中班数学:排序教学教案设计

时间：2022-10-08 00:22:59 教案我要投稿

中班数学:排序教学教案设计

　　中班数学：排序（加组合）

中班数学:排序教学教案设计

　　工作准备：彩色圆柱四盒

　　直接目的：

　　1、培养幼儿通过视觉正确地辨别大小的能力，具有不同的颜色和立体空间的感受

　　2、通过观察能确认相同的面积及高度

　　3、学习正确的比较方法。

　　间接目的：

　　1、锻炼手眼协调能力及手臂肌肉的控制力

　　2、培养幼儿敏锐的观察力及注意力

　　3、学习正确的比较方法。

　　适合年龄：3——5岁

　　操作过程：

　　1、介绍教具。铺毯请教具。

　　2、展示蓝色圆柱体，同其它圆柱体。

　　3、取出黄色圆柱体，请幼儿把高度相同的放到一起，并列摆放。

　　4、取出绿色、红色圆柱体，将绿色圆柱体按照由粗到细，由低到高的顺序排序。把红色圆柱体和绿色圆柱体粗细一样的摞到一起，再把黄色圆柱体和红色圆柱体粗细一样的摞到一起。

　　5、看三种颜色的圆柱体是不是一样粗的摞到了一起？

　　6、把四种彩色圆柱体摆成十字花，高的粗的摆到中间，说规律。

　　7、收时从最近的开始。

　　活动延伸：和插座圆柱体一起操作，进行配对练习

　　吸引力：色彩和大小、粗细、高低的不同

　　错误订正：用视觉和触觉去订正

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