教案教学设计

时间：2022-10-08 02:25:17 教案我要投稿

教案教学设计精选

　　教学目标：

教案教学设计精选

　　1、体验数学在日常生活中的简单应用，感受生活中有许多问题是可以用数学方法解决的。

　　2、培养解决实际问题的能力，增强数学意识，发展数学思考。

　　3、初步获得一些数学活动的经验，学习与他人合作交流，积累积极的数学学习情感。

　　教学重点：

　　能够根据现实场景提出问题，并且初步解决一些简单的问题。

　　教学难点：

　　1，把学生熟悉的活动和数学相互恶习紧密结合起来，使学生了解数学在生活中的应用，体会学习数学的重要性；

　　2，善于引导学生根据熟悉的情景提出不同的数学问题，增强学生的问题意识，培养他们的数学眼光；

　　3，充分调动学生学习的积极性、主动性，是学生会思考、会探索、会合作，能用已有的知识解决问题；

　　教学准备：

　　配套的课件，以及活动统计表

　　教学过程：

　　一、创设情景，激发兴趣

　　谈话：同学们，我们星期天都有假日小队活动，你们的假日小队开展过哪些活动呢？（学生汇报）

　　现在有一个学校的小朋友也开展了很多的活动，邀请我们去参加，你们愿意吗？

　　出示课题：假日小队

　　二、提出问题，解决问题

　　1、我们来到阳光小区，这里的同学们正在开展各种各样的活动，你知道他们开展了哪些活动吗？根据回答板书：表演节目、拍照、收集电池、浇树。

　　2、课件出示：表演节目

　　仔细观察这幅画面，你知道了什么？你能提出一个数学问题？

　　先独立思考，然后小组讨论，每组推选汇报员。

　　（1）合唱

　　仔细观察合唱队员有15名，伴奏的有3名你能提出哪些数学问题？可以用加法解决的问题有哪些？减法呢？

　　（2）报幕

　　这是第19个节目是什么意思？也就是已经表演了多少节目？那么你能根据这个提出什么数学问题呀？

　　3、拍照

　　介绍拍照的常识，你知道一张胶卷有多少张吗？你怎么知道的呀？

　　那么剩下的胶卷够不够呀？你怎么知道的呀？

　　独立思考，集体交流

　　剩下的胶卷不够照，你可以想个什么办法呀？小组内交流一下，说一说

　　4、浇树

　　出示浇树的场景图和对话，一共有35棵小树苗，还有8棵树苗没有浇。

　　提问：看了这些你想知道什么呀？提出什么样的数学问题呢？

　　学生独立思考，在小组内交流想法，再集体交流。

　　5、收电池

　　这里有3个小朋友，你们想认识他们吗？让我们来给他们起个名字。

　　看了他们收集电池情景，你想提出什么问题？可以小组合作，看哪一小组提的问题多，解决的问题也多。

　　小组活动，看哪一组的问题最多

　　三、联系实际，拓展应用

　　谈话：我们也开展了很多假日活动，出示你们课前的调查表。

　　参加（活动）的有（多少）人

　　学生分组学习，根据活动统计表，提出用加法或用减法计算的问题，并自己解答。看那一组的问题最多，回答的最好。

　　班级内交流。

　　说一说，在生活中，你还能提出什么用加法或者减法解决的问题呀？提出来让你的同桌来解一解。

　　四、总结

　　今天的学习，你学会了什么呀？

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