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《早上好》教学教案
课题
学唱歌曲
提示大家用英语问好的时候,早上好怎样说?(gdrning)在歌曲中只有rning这个词老师示范演唱一下同学们模仿.
、听老师弹琴,学生拍节拍小声唱歌。不准确的地方老师点击电脑进行纠正、巩固。特别是变换拍子处要加强练习,多听、多唱,不好掌握时老师做出范唱。
、完整的连起来唱几遍,根据同学们的演唱每一遍提出不同的要求,逐步提高。
3/4、2/4的拍子学生知道强弱规律,结合学习的歌曲会不知道怎样去打牌子。
创造表现
增强学生的节拍规律,让学生能初步的跟拍子走。
、歌曲稍微熟悉后,将同学们分成几组,形成小圆圈,边走边唱。三拍子时顺时针走,走三步,共八小节;二拍子时逆时针走,走两步。(分成几个大组,组成圆圈,一组一组上来表演,要边唱边走,其他的同学想唱的也可以跟着唱,让每一组都上来表演一次)
、表演完后,请同学们同位俩一组或前后位四人一组为歌曲创编表演动作,然后老师放音乐大家一起做看哪一组编的最好,请他们上来表演一下。(老师不统一动作,以大家的创作为主)表演玩后,如果大家觉得自己的动作编的还满意,就自己在课本上画一朵大红花。
学生的互动能力需要加强。
板书设计
3/4、2/4
作业布置
无
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