山市教学教案设计参考

时间：2022-10-02 19:31:57 教案我要投稿

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山市教学教案设计参考

　　作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的山市教学教案设计参考，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

山市教学教案设计参考

　　［教学设计A］

　　创意说明：

　　学生初学文言文，教师从指导学习方法这一角度来设计教学。“授人以鱼，不如授人以渔”，通过学习本文，学生掌握学习文言文的基本方法。

　　教学步骤：

　　一、情景导入

　　由“海市蜃楼”的图片或有关录像导入，引起学生兴趣。

　　二、教师指导朗读

　　文言文的学习，重在朗读。引导学生在朗读中培养文言文语感，在朗读中理解文意，懂得“好文不厌百回读”“读书百遍，其义自见”的道理。教给学生文言文“五读法”：初读通语句，再读明大意，三读有感情，四读品内涵，五读得启迪。

　　三、学生自由朗读

　　四、疏通文意

　　学生看注释讲解大意，以小组为单位讨论质疑，全班交流。

　　五、探究想象

　　1．山市出现的全过程可分为几个阶段？

　　明确：三阶段。初生阶段：孤塔高耸到宫殿出现，发展阶段：城郭的出现，高潮阶段：危楼的出现。

　　2．想象描述：山市是怎样一幅画面。

　　3．用科学知识解释山市的形成。

　　六、布置作业

　　1．积累本课的四字短语，并弄通其义。

　　2．用自己的话向家长描述美丽神奇的山市。

　　［教学设计B］

　　创意说明：以培养学生自主学习为主。通过“读讲画说”全面理解课文，培养学生的想象力和科学探究能力。

　　教学步骤：

　　一、读老师出示读书方法，学生根据方法自由读。在读中识记生字词，读出正确节奏，读出语感，读中通晓大意。

　　二、讲学生根据注释自己讲解文意，并小组交流讨论，相互质疑。在讲中弄懂全文，弄清重点字词句的含义。

　　三、画画出山市形成的几个过程，在画中进一步理解课文，并感受山市的奇特美。

　　四、说说山市的成因，运用科学知识解释其中道理。培养科学探索精神。

　　五、布置作业收集有关山市或海市蜃楼的故事。

　　［教学设计C］?创意说明：从蒲松龄的创作风格角度来指导教学，从而加深对蒲松龄的理解。

　　教学步骤：

　　一、学生课外阅读《聊斋志异》。

　　二、选择自己最感兴趣的一篇写读书笔记。

　　三、课堂交流读书笔记，评出最佳读者。

　　四、学习《山市》，领略山市的奇特之美，进一步体会蒲松龄的创作风格。

　　五、布置作业：课外了解山市的成因。

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