柳叶儿的教学教案

时间：2022-10-08 06:45:33 教案我要投稿

柳叶儿初中语文教学教案推荐度：
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柳叶儿的教学教案

　　以下是为您推荐的柳叶儿(苏教七下)，希望本篇文章对您学习有所帮助。

柳叶儿的教学教案

　　柳叶儿(苏教七下)

　　教学目标：

　　一、体会作者童年的“苦”与“乐”。

　　二、认识过去的童年，了解时代的变迁，珍惜今天来之不易的生活，憧憬美好的明天。

　　教学方法：合作探究法

　　学习时数：1课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、课前学习：

　　1.查字词典;把文中的重点词语及注音解释抄写在积累本上。

　　2.向长辈了解他们的童年生活。

　　3.试着尝尝过去人们吃的食物，诸如野菜、柳叶儿等等。

　　二、课堂学习

　　(一)浏览课文，整体感知。

　　1.展示预习成果。

　　(1)向大家介绍你所积累的生字、词语。

　　(2)交流你所了解到的长辈的童年生活趣事等。

　　2.速读全文，用一句话概括文章内容。

　　(明确这篇叙事散文是以“柳叶儿”为线索，叙写“我”在饥荒岁月里的童年趣事。)

　　3.独立思考：作者围绕“柳叶儿”从哪几方面来写童年的?

　　(试着用一个表示动作的字概括)

　　恋柳叶儿——抢柳叶儿——吃柳叶儿——咏柳叶儿

　　(二)合作学习，探究理解。

　　1.讨论交流：

　　(1)本文重点写到抢柳叶儿吃，你身临其境的感受一下，这在当时是件“极苦的事”还是“最乐的事”?

　　(2)在“我”看来“柳叶儿”的味道如何?

　　(在文中找出依据并作分析)

　　2.质疑解疑：(同桌讨论)

　　组织引导学生结合课后练习二研读重点语句，学生回答可各抒己见，只要言之成理，但不能脱离当时和现在的特定时代背景，不能离开儿童的心理特点。

　　3.融合情感：(小组讨论)

　　作者对“柳叶儿”具有何种感情?

　　(师作引导，结合饱含感情的语言。)

　　4.积累学习：说说你所知道的咏柳的诗句。(学生交流)

　　5.小结。

　　(三)拓展延伸：

　　根据你所了解到的自己的父母或长辈的童年吃的食物，与你的童年吃的食物作一对比，以“吃”为话题，口头发表自己的看法。

　　三、课后学习：

　　将“拓展延伸”的内容进一步完善，整理成书面材料，写到练笔本上。

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