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《罗曼·罗兰》教案教学设计
教学目标:
1、 运用传记知识解读课文内容,包括罗曼·罗兰的生活经历、学习情况、思想变化。
2、 了解作者茨威格。
3、 学习罗曼·罗兰勤奋学习、自强不息的态度和崇高使命感。
教学过程:
【导入语】
同学们知道“世界上最了解女人的作家”是谁吗?他就是茨威格。
【作者介绍】
茨威格,奥地利著名小说家、传记作家,出身于富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学,后去世界各地游历,认识罗曼·罗兰和高尔基等人。茨威格的代表作有小说《最初的经历》、《马来狂人》、《恐惧》、《感觉的混乱》、《人的命运转折点》、《象棋的故事》、《危险的怜悯》、《一个女人一天中的二十四小时》﹙一个读者描述他看了这个小说后的感受“我呆呆地坐着,头脑一下子如同被雷击,灵魂忽然间就像被抽空”,所以,请同学们有空一定要读读﹚、《一个陌生女人的来信》﹙也被翻译成《巫山云》,被拍成中国电影,由徐静蕾和姜文主演……,高尔基写信给茨威格说他读了《巫山云》后是多么激动和惊叹:“这个短篇那种惊人诚挚的笔调,那片对于女人的超人的温存,那派对于主题的独创性,以及只有真正的艺术家才具有的表现力,把我深深地打动了”。而且,高尔基还把“世界上最了解女人的作家”的桂冠送给了茨威格。为提高学生学习积极性,可以讲讲这个故事﹚。茨威格制作生产出一大群丰美多姿、感情奔放而又命薄缘悭的女性。他自己本人的性格也像女性一样敏感细腻而又有几分阴柔,是人类中最为善良、内心最为柔软的那一部分人。这使得他在希特勒的铁蹄下于1942年和年轻美丽的妻子自杀于巴西。茨威格的人物传记也很出名,如《三位大师》、《同精灵的斗争》、《三个自己生活的诗人》。今天,我们就来学习他的一篇人物传记《罗曼·罗兰传》。
【课文分析】
师:罗曼·罗兰和茨威格之间建立了伟大的友谊,他们的关系是非常好的,经常通信,正是茨威格对罗曼·罗兰的理解与尊敬,使他写了《罗曼·罗兰传》。现在,我们来看看罗曼·罗兰的求学时代,是什么样的外部环境和主观因素,成就了罗兰一生的宏伟事业。课文大家已经看过了,现在请同学们看看罗曼·罗兰世界观、人生观、性格特征、思想意识形成的阶段:大学时代。罗兰是在哪里上的大学?
生:巴黎高等师范学校。
师:非常正确,别看它挂了一个“师范学校”的词语,这可是一所世界一流的大学,法国最渊博的学者都出身于高师。现在,请同学们概括一下高师有哪些特征?﹙给3分钟时间思考﹚,第一段就是写高师的教育特点。
生:①这里的学生与外界隔绝,远离实际生活,能更好地领会历史生活。
②传统精神和经过检验的方法富有成效的结合,被继承了下来。
③这是一所严格的学校,要求学生有不知疲倦的勤勉精神。
④这里致力于全面教育,容许学生享有有限度的自由。
⑤这里曾经培养出法国最渊博的学者。
师:概括得很好,学会了删繁就简,找出了关键信息。总之,高师就是以它的这些严格特色来培养杰出的人才的。那么,罗兰在高师到底学到了什么,做了什么事,交了什么朋友,接下来请同学们按照你们理解的大学生活教育来安排层次,比如学什么专业,受到了什么训练,与什么人交往,思想上有什么修炼等。首先,我们看第二段,这一段主要写罗兰在高师的什么情况?这情况是怎样的?给大家3分钟时间阅读思考。
生:这一段主要写罗曼·罗兰在高师的学习,选定历史和地理作为主要学科。影响:①第一次学会了把世界史看作是各个时代的涨潮与退潮的永恒活动;对于各个时代来说,昨天、今天和明天是一个活的统一体。②他学会了观察事物的深度和广度,具有活跃历史的特殊才能③获得善于剖析现代文化的本领。
师:接下来写了罗兰在高师的什么情况?情况怎样?
生:罗曼·罗兰在高师的同窗好友保尔·克洛岱尔、安德列·休阿列斯、夏尔·贝济。情况:①在高师,在充满着神秘热望的交谈中,产生了一种新的思想境界,这种思想在当时是超前的。②他们彼此激发着奔放的热情和增进着对世界的极其严肃的理解。③他们都感觉到了自己肩负的使命,就是要用创作和生动的语言恢复人民失去的信心。④他们有着一些共同的爱好。他们迷恋莎士比亚,推崇开阔的英雄般的生活,对托尔斯泰倾注了仰慕之情,把他当作剖析自己一生和牺牲自己一生的偶像。
师:这些都是从外部环境写了罗兰成才的原因。除了外部环境的影响之外,那么,罗兰个人的修为又怎样呢?请同学们看看他在大学之间是怎样做的,做了些什么?
生:①创作﹙许多短片习作、诗和音乐、令人惊讶的文献;还构思着一部巨著——叶卡特林娜·梅奇契宫廷的文化史和一部长篇小说,一部受生活折磨的真正艺术家的传记《约翰·克利斯朵夫》﹚。②具体情况﹙A 罗曼·罗兰被认为在描述历史方面有着巨大的才能,他还特别醉心于文化史的描述;B 他对一切知识充满兴趣,如饥似渴地学习;C 逐渐形成了永远忠于自己的自由世界观。
师:同学们很认真,整篇课文我们就像庖丁解牛那样地剖析完了,但他留给我们的思考和启发却远远不止这些,一个永远对世界热情,极富人道主义精神的伟人,他的人生有跌宕起伏,但始终充满了火一般的热情,追求正义,同情弱者。现在我们看看课后练习。
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