分式教学教案安排

时间：2022-10-08 06:08:45 教案我要投稿

分式教学教案安排

　　一.教学目标

分式教学教案安排

　　(1)知识与技能目标：掌握分式概念，学会判别分式何时有意义，能用分式表示数量关系。

　　(2)过程与方法目标：经历分式概念的自我建构过程及用分式描述数量关系的过程，学会与人合作，并获得代数学习的一些常用方法：类比转化、合情推理、抽象概括等。

　　(3)情感与态度目标：通过丰富的数学活动，获得成功的经验，体验数学活动充满着探索和创造，体会分式的模型思想。

　　二.教学重难点

　　重点：分式的概念

　　难点：识别分式有无意义;用分式描述数量关系

　　三.教法与学法

　　基于以上教材特点和学生情况的分析，我在本节课主要采用引导发现教学法，借助于计算机课件，通过问题情境建立模型解释、应用与拓展的模式展开教学。

　　四.教学过程

　　《数学课程标准》明确指出：数学教学是数学活动的教学，学生是数学学习的主人。为能更多地向学生提供从事数学活动的机会，我将本节课设为以下五个环节：发现新知再探新知应用新知深化拓展小结巩固，以期在多样的活动中激发学生的学习潜能，引导学生积极自主探索、合作交流与实践创新。

【分式教学教案安排】相关文章：