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中班关于我和妈妈在一起的语言活动教案设计
活动目标:
1、能仔细观察画面,体会故事角色态度与行为的变化。
2、尝试用较完整的语言简单表述画面的内容。
3、能理解爸爸妈妈的忙碌,在爸爸妈妈忙碌时能自己玩耍。
活动准备:
1、幼儿用书《我和妈妈在一起》
2、活动图片和PPT。
活动过程:
一、谈话导入。
说说你回到家里是怎么玩的?是自己一个人玩?还是爸爸妈妈陪着玩?你想不想爸爸妈妈陪你一起玩?为什么爸爸妈妈没有陪你一起玩呢?
二、多多自己玩。
1、幼儿自主阅读故事画面。
2、多多一个人玩。
①妈妈正在忙,多多自己玩,他玩了什么?(依次出示三个场景:看故事书、搭积木、玩汽车)
②多多只能一个人玩,他玩得开心吗?你怎么看出来?你为什么这么觉得呢?如果你一个人玩,会有什么感觉?
3、如果妈妈在,多多会怎样开心地玩?
①多多自己去看书,没有妈妈讲,书上的故事变得怎么样?
②多多自己搭积木,他想让谁也给自己拍手?
③多多自己玩汽车,如果妈妈在,会怎么做?
4、多多邀请妈妈。
①那妈妈在干什么呢?
②多多有没有邀请妈妈?你从哪里看出来?(出示两次邀请妈妈的场景)
③多多是怎么邀请妈妈的?邀请妈妈时会怎么说?妈妈是怎么说的?(拉着妈妈的手,拉着妈妈的围裙……观看PPT)
三、多多和妈妈一起玩。
1、教师完整讲述故事,教师和小朋友一起看大图书。
①汽车撞了毛毛熊、小鸭子,多多怎么安慰它们?
②看到多多给毛毛熊、小鸭子讲故事,妈妈怎样表扬?
③听到妈妈的表扬,多多高兴吗?
④妈妈忙完以后和多多一起做了哪些事情?
2、妈妈有事正在忙,多多是自己玩,还是缠着妈妈?
3、妈妈正在忙的时候,你是怎么做的呢?也像多多那样自己先玩吗?
小结:小朋友都喜欢跟大人一起玩,但大人有时很忙,我们要学会一个人玩,或找小朋友一起玩。懂事的孩子会耐心的等待妈妈,相信妈妈忙完以后会陪自己玩。等待妈妈的时候,可以像多多那样做一些自己喜欢的事情。
附:我和妈妈在一起
有个孩子名字叫多多。他回到家,就想让妈妈陪自己玩。妈妈正在做饭,她对多多说:“现在正忙着,你先自己玩。”
多多自己去看书。看了一会儿,他就不想看了。因为多多喜欢听妈妈讲故事。没有妈妈讲,书上的故事一点都没意思。
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