捉迷藏小班语言游戏教案设计

捉迷藏小班语言游戏教案设计

　　活动目标：

　　1、引导幼儿能正确运用方位词： 上下、里外说完整话。

　　2、愿意用语言表达自己的想法，喜欢应答。

　　3、体验游戏所带来的愉快情感。

　　活动准备：

　　物质准备： 课件、人手一份小动物的图片、兔子小盒子。

　　经验准备：已学过游戏开火车。

　　活动过程：

　　一、游戏开火车，激发幼儿的活动兴趣。

　　巩固幼儿已知方位词上下。

　　师：我们开着火车去旅行吧！

　　二、出示幻灯，掌握方位词，学说完整句"XX在……上面"。

　　1、出示幻灯一、二页。以小兔形象引入，激发幼儿兴趣。并点数。

　　师：这是谁的家啊？好漂亮！ 原来是小兔的家，快跟小兔问声好吧！

　　提问：看看有几只小动物来到小兔子家？

　　2、出示幻灯第三页，第四页引导幼儿运用方位词学说完整话。

　　师：小动物们真淘气，他们在去哪了？

　　三、找一找

　　师：小动物都来到小一班啦！我们快来找找吧！

　　要求：要记住在哪里找到的什么小动物。

　　四、游戏：捉迷藏。

　　师：小朋友们你们想捉迷藏吗？

　　孩子藏，老师找。引导幼儿学说完整话。我藏在XX在……后面……

　　五、到室外玩"捉迷藏"的游戏。

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