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大班小树的朋友语言活动教案
活动目标:
1、通过看看、听听、讲讲等方式,理解小树找朋友的过程,用大胆的语言表述自己的想法。
2、通过故事,激发爱护小树的情感,了解爱护小树的方法。
活动准备:
课件
活动重点:
激发爱护小树的情感,了解爱护小树的方法。
活动难点:
用大胆的语言表述自己的想法。
活动过程:
一、激发兴趣。
出示课件图片第2张关键问题:
1、小朋友们,看看这里面有些什么?(小树)还有什么呀?(太阳、小房子)
2、只有一棵小树,小树开心吗?(不开心)所以它想找一些朋友,小朋友们想不想知道小树找了哪些朋友呢?(想)
二、集体阅读边播放课件,边讲解故事内容。
那么,你们猜一猜今天老师要给你们讲一个什么故事呢?我们大家一起来看一看,故事的名字叫什么?(《小树的朋友》)这个故事到底讲了一件什么事情呢?我们一起来看一看:
图片一:
1、谁来了,看到小树,你觉得它会怎么做?
2、那么我们是怎么搔痒痒的呢?这样搔痒痒,小树的树皮会怎么样?
图片二:
1、小牛来了,看到小树,它是怎么做的?
2、这样的朋友,小树喜欢吗?(不喜欢)为什么?小牛这样做,小树会怎么样?
图片三:
1、小猴来了,他在干什么?
2、这样的朋友,小树喜欢吗?(不喜欢)为什么?
图片四:
这样的朋友,小树喜欢吗?(不喜欢)为什么?
图片五:
小树遇到了小羊、小牛、小猴,还有小娃娃,你们觉得他们是不是小树的朋友呢?为什么?
小结:不是,因为小羊、小牛、小猴,还有小娃娃做的都是伤害小树的事情,一点也不爱护小树,小树肯定不喜欢交这样的朋友。你们会不会伤害花草树木呢?我们的故事还没结束,接下来会发生什么事情呢?请小朋友们猜一猜。是不是这样的呢?我们一起来看一看。
图片六:
播放声音。
1、这时,飞来了一群什么?(小鸟)它们是怎样落在树枝上(轻轻地)它们在干什么呀?(唱起歌来)唱了什么?(啦啦拉,啦啦拉,我们是小树的好朋友)
2、为什么小鸟飞走了,小树还挥动着手儿说再见?
图片七:
1、大家听了,很不好意思。后来他们又是怎么做的呢?
2、现在,小树快乐吗?为什么?它有几个朋友?(小羊、小牛、小猴、小娃娃、小鸟都是小树的朋友)小结:小树真快乐,它有很多很多的朋友了,这些朋友都很爱护它。
三、大胆表述根据图片。
用大胆的语言表述自己的想法。
四、互动讨论。
小朋友们真厉害,这么快就会自己讲这个故事了。小朋友们想不想做小树的朋友呢?(想)那么我们是不是也要想小树的朋友那样爱护它呢?(是)其他的花草树木我们要保护吗?(要)为什么?
小结:树是我们人类的朋友,它不但能做好多东西,而且还能保护我们,如果树排成一排,能挡住风沙,树还能吸尘、吸噪音、美化环境的作用,所以我们一定要好好爱护树木!
延伸活动:
说说我们怎样来保护在我们身边的花草树木呢?
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