托班《好玩的轮子》数学教案

托班《好玩的轮子》数学教案

　　一、教学目标：

　　1、创建玩具城场景，启发孩子对数学教学的兴致，体会与小伙伴一致学习的快乐心情。

　　2、通过瞅瞅、说一说、粘粘等模式了解4之内数目，进一步提高思维能力。

　　3、能够有序的开展动手操作，提升操作能力的进一步提高。

　　二、教学预备：

　　玩具车孩子每人一辆、孩子动手操作教学材料每个人1份、幼儿教师演示教学用具1套

　　三、教学过程：

　　（一）、启发去玩具城的兴致。

　　1、我们孩子喜不喜爱玩一玩玩具？你喜爱玩啥玩具？（孩子自由述说）

　　2、随律动《开火车》进入教学室。

　　（二）、玩一玩玩具，初步了解4之内的数目。

　　1、孩子首次玩一玩玩具，了解轮子能翻滚的特点，初步学习点数4之内的数目

　　总结：原本轮子均会翻滚，并且均不一样。

　　2、孩子相互互换再次玩一玩玩具，了解不一样数目的轮子，加强对数目的认知

　　3、送玩具回家，孩子按点送物。

　　（三）、帮玩具孩子数轮子。

　　1、玩具孩子要去参与装轮子大赛，但是他们还不晓得自个儿该装几个轮子，怎么办哩？

　　2、展示范例，启发孩子思索。

　　这就是啥车？它应当装几个轮子？（依照孩子述说演示黏贴一种，其余的请孩子思索并轻轻告知教师）

　　3、孩子动手操作，幼儿教师巡视来回指导，启发孩子互相开展验证，相应恰当引导个别能力比较弱的孩子

　　4、集体会证。

　　启发孩子说说你帮啥车装了几个轮子？是否每个玩具孩子均会数自个儿的轮子啦？

　　（四）我们也来变一变。

　　1、我们孩子是否想跟着玩具孩子一块儿去参与比赛？

　　2、请你们动动小脑子，变一变，你想变为啥车去？

　　3、孩子随Music出教学室。

　　（五）、扩展

　　1、在数学教学区投放对应教学材料供孩子加强。

　　2、在平时教学中启发孩子自由的变为轮子数目不一样的玩具。

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