大班《风中之叶》的教案与反思

时间：2022-10-08 07:04:41 教案我要投稿

大班《风中之叶》的教案与反思

　　活动目的：

大班《风中之叶》的教案与反思

　　1、感知诗歌句式结构，用各种节奏朗诵诗歌。

　　2、有求新求异的意识，尝试创编诗歌。

　　3、能主动与同伴合作、交往;并大胆表现诗歌。

　　重点：目标1 难点：目标2

　　活动准备：录音机、磁带、水彩笔25盒、操作卡25张、教师用画板1个、各种图片若干、五星25颗。场地布置：(花园里)

　　活动过程：

　　一、散步，引导看落叶,理解感受诗歌内容。

　　1、提问：什么季节?什么东西?怎么样了?(个别回答，教师引出诗歌内容)

　　二、学习诗歌。

　　1、看花园实景分解诗句学习。

　　2、游戏：(练习诗歌)

　　游戏1：模仿秀(要求：大胆念出诗歌，做出动作)

　　游戏2：啪啪啪(要求：念出诗歌并用身体的任何部位打出节奏)

　　游戏3：红绿灯(红灯不念诗歌，绿灯念出诗歌)

　　三、仿编诗歌。

　　1、学习诗歌结构：

　　A、提问：落叶飘，落叶摇，落叶飘在哪里了?除了飘在小路上，还会飘在哪里呢?(教师根据幼儿回答画出答案)

　　B、集体完整念出改编后的诗歌。

　　2、超级变变变。尝试单句替换。

　　A、自选一幅图，进行替换创编;

　　B、找朋友交流改编成果(个别示范)

　　3、游戏：接龙(小组)

　　个别表演，教师绘画呈现。

　　4、尝试整体替换。

　　A、提问：落叶落在什么地方?还可以变成什么?它会怎么样?(个别集体)

　　B、集体念出改编后的诗歌。

　　四、画编诗歌

　　1、提要求;

　　2、幼儿互相交流，展示;

　　3、与来宾交流。

　　《风中之叶》反思：

　　整堂课,都是在一个又一个的游戏中进行.游戏是幼儿最喜欢的活动.因此把枯燥的教学过程穿插在游戏中,改变了传统的教学模式,使幼儿感到轻松而愉悦.让他们玩的天性得到了尽情的发挥.在不知不觉中学会了知识.而且充分发挥了他们的想象能力与表演能力。

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