《小猴子下山》教学教案

《小猴子下山》教学教案

　　教学目标：

　　教养：1、学会本课的8个生字和9个词，会认7个字。

　　2、有感情地朗读课文。

　　3、看懂图义，理解课文内容，了解小猴子下山后什么也得不到的原因。懂得做任何事情都要有目的。

　　教育：有始有终、不要贪心忘旧。

　　发展：培养观察力及分析问题的能力。

　　教学重、难点：量词词组及“又……又……”的积累掌握。

　　教学准备：录音带、实物、贴图、投影

　　教学时数：2课时

　　教学过程：第 一 课 时

　　一、谈话导入，揭题

　　小朋友，你们看，老师为你们找来了一位好朋友，它是谁呢？（出示小猴子图片）你们喜欢小猴子吗？谁能说一下小猴子有什么讨人喜欢的地方

　　小猴子活泼可爱，很讨人喜欢，可小猴子也干过不少蠢事，不信？我们一起来看看这个故事。

　　二、整体感知课文

　　1、听录音，课文讲了一件什么事？

　　2、小猴子下山后到过什么地方？它来到这些地方后发生了什么事呢？

　　3、开火车读生字及要认识的字。（分清k和h的读音）

　　三、学习课文

　　1、学习第一段

　　1）提问：小猴子下山后先来到什么地方？（用圆圈在课本画出来）

　　2）它看见了什么？玉米结得怎样？小猴子是怎样做的？心情怎样？

　　（贴玉米图，板书：又大又多 掰 扛）

　　3）让学生当小猴子演“掰、扛”的动作。（出示实物）

　　4）齐读该段

　　5）归纳小结（边指图边引导）：先写小猴子走到什么地方？再写它看见什么？最后写它怎么做？

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