品德与社会《老师是我们的大朋友》教案设计

时间：2022-10-09 11:40:11 教案我要投稿

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　　教学目标

品德与社会《老师是我们的大朋友》教案设计

　　引导学生体会老师的关心和爱，学会表达自己对老师的尊重和感激，从而能听老师的话，好好学校。

　　教学过程

　　一播放歌曲《每当我走过老师的窗前》

　　问：听了这首歌，你对老师的生活和工作有了哪些了解呢？

　　学生说完后，简单的向学生介绍老师繁忙的一天。让学生初步了解老师的辛苦，从而更好的理解老师。

　　二假如我是老师

　　让学生以“假如我是老师”为主题，找学生来扮演老师这个角色，让他们进一步感知老师的工作。

　　三让学生感知老师对他们的爱

　　1 在平时的学习生活中，你能感受到老师对你们的爱吗？老师是怎样爱你们的呢？

　　2 师：老师的爱很特殊，或许有时你们感觉不到，甚至你会觉得老师很严厉，对你们也很苛刻，比如，当你完不成作业的时候，当你上课不认真听讲的时候，当你欺负其他小朋友的时候，当你违反了学校的规章制度的时候，老师都会严厉的批评你，不给你留一丝情面。这个时候，你还会感觉到老师的爱吗？为什么？

　　师总结：面对每个学生的所取得的成绩，还有每个学生取得的一点一滴的进步，老师都会为你们感到高兴。而当你们不懂道理，犯了错误时，老师跟你们的父母一样，也会很生气，很难过。但是，希望你们知道，不管是老师的满面笑容，还是严厉面孔，都在表达着一个内容，就是希望你们都能学会做人，好好学习，走向成功。如果你能理解了这份爱，请在以后的日子里，用自己的行动来表达你对老师的尊重吧。

　　四学生如何去爱老师

　　1说一说，你会用什么样的行动来表示你对老师的尊重。

　　2 此刻的你，想对老师说上一句什么话呢？

　　五总结

　　长大后，你也许会成为一名老师，你会更加能体会老师的爱了。让我们在《长大后我就成了你》这首歌曲中，更深的爱自己所有的老师吧.

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