《面积单位》教学教案

《面积单位》教学教案

　　教学内容：“想想做做”第3到8题。

　　教学目标：

　　1、让学生更形象地理解面积单位，能直接计量或估计面积大小，逐步提高对物体表面或平面图形大小的直观判断能力。

　　2、使学生产生对数学的亲切感，产生进一步学习的愿望。

　　教学准备：若干个1平方厘米的正方形。

　　教学过程：

　　一、复习

　　问：我们学习了哪几个常用的面积单位？

　　老师板书：平方厘米平方米平方分米

　　问：这三个单位用在用时要注意适宜，那你认为怎样算适宜？

　　二、巩固练习

　　1、做第3题

　　说清要求

　　集体校对。

　　2、完成第4题

　　说清楚要求

　　3、做第5题

　　理解题目意思

　　4、做第6题

　　让学生理解题目意思估计面积大约是多少平方厘米。

　　5、完成第7题

　　问：周长是指什么？

　　集体交流。

　　交流后对比周长和面积的不同求法。

　　5、完成第8题

　　说清楚画的要求。

　　三、完成思考题

　　要求说明一下。

　　四、总结

　　今天你有什么收获？

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