课文《为你打开一扇门》教案

时间：2022-10-12 15:33:27 教案我要投稿

课文《为你打开一扇门》教案范文

　　第2课时

课文《为你打开一扇门》教案范文

　　学习目标：通读课文，能结合自己阅读文学作品的收获去领会有关文学方面的理论阐述。

　　课前学习：阅读《为你打开一扇门》，解决生字词，做好批注。

　　课堂学习：

　　第一块：整体感知课文，精读课文

　　教学步骤教师组织学生活动备注

　　1情境创设：门，是很神奇的东西，是封闭世界通向外界的出口，门后面永远是那么神秘，那么充满诱惑，当穿过那扇门，你会发现一个新的天地。今天著名作家赵丽宏先生将引领我们去打开一扇特殊的门。请你快速阅读全文，想一想，作者为我们打开的是一扇什么样的门？自由阅读、思考

　　2组织交流、评价发表见解

　　3情境创设：阅读文章，在作者看来，打开了这扇门会有什么样的收获？你有过类似的收获吗？你能举些发生在你身上的例子吗？阅读、勾画

　　4组织活动、评价思考、交流

　　5学习评价：你的收获与作者相比，与其他同学相比有差异吗？你如何看待这样的差异？思考、发表见解

　　6组织活动、评价思考、交流

　　课后学习：准备向同学推荐一部文学作品，让同学对你推荐的文学作品感兴趣，并很希望阅读。

　　第3课时

　　学习目标：能领悟课文的内涵，从中获得有益的人生启示。

　　体会文章语言的优美，在诵读中积累。

　　课前学习：有感情阅读文章6-10小节，体会每小节所包含的内容。

　　课堂学习：

　　第一块：整体感知，精读课文

　　教学步骤教师组织学生活动备注

　　1导入：作者对文学是那么的热爱，不由为它进行了一番真情的赞叹，请你选择6-10小节中你感受最深的一小节，进行有感情的朗读，并谈谈你对它的体会。学生有感情的朗读，谈体会提醒学生多方面来赏析这些文字，语言、内涵、修辞等等

　　2组织学生评价讨论、评价

　　3情境创设：你已经充分感受了文学的魅力，那你怎样才能打开这扇门呢？

　　4组织活动、评价个人思考、交流

　　第二块：语文活动：好作品，大家读

　　教学步骤教师组织学生活动备注

　　1组织、参与活动学生将自己喜欢的书籍向其他同学推荐

　　2评价交流：你准备看什么样的书了？

　　课后学习：

　　1、背诵你最欣赏的语段，并摘抄到你的读书笔记上。

　　2、制定一个读书计划，养成进行做读书笔记的习惯。

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