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一年级数学上册《9、8、7、6、5凑成10》教案设计
教学目标：
1、使学生明确给10、9、8、7、6凑10各需要几，为学习20以内的进位加法打基础，分散教学难点，
2、培养学生的动手操作能力和口头表达能力。
3、培养学生积极动脑、大胆发言的习惯。
教学重点：给9、8、7、6、5凑成10
教学难点：区分给这几个数凑十需要几
教学用具：课件、卡片
教学过程：
一、谈话引入
小仙子与同学对话；做对口令的游戏。板书：10的组成
1010101010
二、学习新知
1、摆一摆
摆9个圆片，再添上几个就是10个了？
（学生边摆边说，指学生在黑板上演示）
板书：9+（）=10
2、摆8个圆片，再添上几个就是10个了？
问：8加几等于10？
板书：8+（）=10
3、让学生边讨论边动手操作，口述过程。
填空：
4、小结凑十的方法
三、巩固新知
说一说圈一圈
A
******
**
***
**
B蘑菇图
C对口令
四、与学生一起编儿歌
1，9，1，9好朋友，2，8，2，8一起走，3，7，3，7点点头，4，6，4，6看杨柳，俩5相凑就是10。
编拍手边说儿歌。
五、作业；和爸爸妈妈一起玩凑10的游戏
板书：9+（）=108+（）=107+（）＝１０ 6＋（）=105+（）=10
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