大家一起来加油的大班节奏教案

时间：2022-09-30 10:50:17 教案我要投稿

关于大家一起来加油的大班节奏教案

　　活动目标：

关于大家一起来加油的大班节奏教案

　　1、能设计出自己喜欢的节奏型，为运动员们助威。

　　2、能寻找生活中的乐器，进行伴奏。

　　3、培养节奏感及默契度。

　　活动准备：

　　大鼓、锣、铝桶、饼干箱、铝桶盖、饭勺、擀面杖、拉拉队用的彩棒，以及运动员体育竞赛图片。

　　活动过程：

　　1、出示运动员体育竞赛图片。

　　师：“比赛快要开始了，我们要去当拉拉队去给运动员们助威，我恶魔呢应该怎样为运动员们助威呢？

　　2、启发幼儿设计出加油的节奏型。

　　师：“谁来说说可以怎么给运动员加油？

　　3、结合节奏型卡片，学习三拍子节奏、附点音符节奏以及切分音符节奏。

　　师：“老师也设计了几种为运动员加油的节奏，我们一起来学学吧。

　　4、玩声势节奏游戏，启发幼儿用多种声势来表现节奏。

　　如，边喊加油边拍肩、跺脚、弹舌、打响指等。

　　5、请幼儿寻找生活中的乐器，要求幼儿用同种乐器的在一起，商量、选择节奏型并联系伴奏。

　　幼儿利用饼干箱、铝桶盖、饭勺、擀面杖、竹棒、装豆子的矿泉水瓶等这些随手可得的生活用品做打击乐器，感受不同的音色，体验音乐来源于生活。

　　6、讨论：怎样演奏乐器的声音更和谐，节奏更整齐、统一？

　　教师充分支持幼儿的探索活动，并启发幼儿看节奏图谱合作进行演奏。每组推选出一名拉拉队队长，手持彩棒指挥节奏。

　　7、欣赏各组的演奏。

　　老师当拉拉队总队长，手势指挥到哪个小组，哪个小组就配合加油声并演奏手中的乐器。

　　8、各组商量、讨论、研发新的节奏型并练习伴奏。

　　9、幼儿交换乐器重新组合练习。

　　增加难度，提出挑战，让幼儿体验不同的乐器，并进行有效学习。

　　活动延伸：

　　请幼儿手持拉拉队用的彩棒和乐器到运动场上为运动员助威。

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