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大班韵律活动《花儿朵朵》教案设计

时间:2022-09-30 18:15:33 教案 我要投稿
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大班韵律活动《花儿朵朵》教案设计

  活动目标:

大班韵律活动《花儿朵朵》教案设计

  1、通过集体舞的表现,感受各种队形变化带来的惊喜和变化。

  2、能随音乐较合拍的做踏步进行、转圈等动作,并能在与同伴合作的基础上迁移经验来学习舞蹈。

  3、探索理解图谱内容,探索在舞蹈中用不同的方法与同伴保持一致。

  活动重难点:

  重点:理解图谱内容、在舞蹈中和同伴保持一致。

  难点:在理解图谱的基础上,和节拍做踏步转圈等动作。

  活动准备:

  音乐《邮递马车》 图谱《花儿朵朵》

  活动过程:

  (一)幼儿欣赏乐曲,并探索、理解图谱多表达的内容。

  1、欣赏图谱,理解手腕花和图谱是一致的。

  ――你们带的花和图上花的颜色是一样的吗?

  ――你做的是哪一种颜色的花?

  (二)幼儿初步欣赏音乐,感受音乐旋律。

  ――这儿有一段音乐,就是说的小花朵的故事,我们一起来听一听把。

  1、教师引导幼儿观察图谱,并创编花开和花苞的动作。

  ――花苞与花有什么不同的呢?

  ――如果让大家来当花苞,可以怎么做?花开了又可以怎么做?

  2、展示第三、第四幅图,探索箭头是什么意思。

  ――这幅图比前两幅图多了什么?

  ――这些箭头表示山猫意思呢?

  ――能不能配上动作来做一做。

  3、幼儿再次欣赏音乐,了解音乐结构。

  (1)边看图片边欣赏音乐。教师有节奏的指图。

  (2)引导幼儿用手指小幅度的做相应的动作。

  (三)幼儿起立探索舞蹈队形。

  ――我们怎样变成图上的四朵花呢?

  ――怎样变成花苞又开花呢?

  ――教师放慢速度哼唱旋律,让幼儿练习。

  (四)集体完整表演。

  ――引导幼儿反思:今天是什么帮助我们学会了舞蹈?

  ――舞蹈过程中怎样才能让自己和别人都感到很舒服?

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