- 相关推荐
《保护动物》大班社会教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的《保护动物》大班社会教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
《保护动物》大班社会教案 1
活动目标:
1、简单了解人与动物的生态关系,激发幼儿关心、爱护动物的情感,形成初步的环保意识。
2、了解一些动物受到伤害的原因,探讨保护动物、保护自然环境的方法。
3、激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿保护动物。
4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
活动准备:
1、各种动物受伤的照片。
2、动物受伤原因介绍的课件。
3、环境布置:森林、草原、海洋。
4、小动物头饰、小树苗、小草、标牌、透明胶等。
教学重难点
重点:了解动物受到伤害的原因。探讨保护动物的'方法。
难点:通过看照片能自已总结出动物求救的原因。
活动过程:
一、导入部分:
1、老师带领小朋友开着“小火车”去旅游,导入活动。
师:小朋友,今天呀我们要开着小火车去旅游。你们准备好了吗?火车要出发了。呜————(放课件音乐《火车开了》)。师带领小朋友开着小火车经过草原。师:小朋友,我们来到那里了?
幼:大草原。
师:咦?你是谁呀?扮演“梅花鹿”的小朋友作自我介绍:“我是梅花鹿,我的家在大草原上,这儿还有很多动物朋友呢!”
师:是吗?草原上除了有梅花鹿,还有那些动物朋友?
幼:羚羊、牛、马、兔子……
师:有这么多动物朋友呀!它们在一起唱歌跳舞,做游戏,真高兴呀!我们请梅花鹿坐上旅游车好不好?火车继续出发,呜——
2、师带领小朋友开着小火车来到森林。
师:现在,我们到哪儿了?
幼:大森林。扮演“老虎”的小朋友作自我介绍:“小朋友好?我是大老虎,我住在大森林里,在这儿还有很多动物朋友呢!”是:森林里除了有老虎,还有那些动物朋友呢?
幼:狮子、豹、棕熊、野猪……
师:我们请老虎坐上旅游车好不好?
3、师带领小朋友开着小火车来到大海边。
师:现在,我们又到哪儿了?
幼:大海。扮演“海豚”的小朋友作自我介绍:“小朋友好?我是海豚,我住在大海里,在这儿还有很多动物朋友呢!”
师:是吗?大海里还有哪些动物呢?
幼:鲨鱼、鲸鱼、海星、海龟、海马、海豹……
师:大海里的动物们可真多,我们一时半会也说不完,时间不多了,我们该回家了,请小海豚到我们家去做客吧!
4、师带领小朋友开着小火车回到座位上。
师:刚才,我们旅游了这么多的地方,见到了可爱的动物朋友,你们高兴吗?你们喜欢动物朋友吗?你喜欢哪种动物?
二、基本部分
引导幼儿讨论:动物对我们人类有什么好处?
师:可是,动物对我们人类有什么好处?
小结:动物给我们带来快乐。有的动物可以帮助人类劳动,像牛和马。有的动物是有益动物,可以保护庄稼,消灭害虫。像啄木鸟、猫头鹰、壁虎等。有些人类饲养的动物可以提供给我们肉、蛋、奶,供给我们人类食用。
总之,动物是我们的朋友,我们和动物互相依存,共同生活在这个世界上,谁也离不开谁。
《保护动物》大班社会教案 2
活动目标:
1、了解野生动物的生存处境,知道要关心保护好它们
2、喜爱大自然及各种野生动物,愿意和它们友好相处
3、能用实际行动关心保护野生动物
活动准备:
濒危动物的图片、各种动物受伤的图片、视频
活动过程:
一、谈话导入,揭示活动主题
1、小朋友们知道下面这张图片上的动物生活在哪里吗?(幼儿分享生活经验)
嗯嗯,这些动物都生活在森林草原和大海这些野外环境中,所以我们叫它们野生动物。
2、那小朋友们还知道哪些野生动物呀?
教师小结:这些动物跟我们养的宠物一样,都是我们的动物朋友,我们也要爱护它们。
二、了解野生动物的生活处境,萌发保护野生动物的情感
1、引导幼儿讨论:为什么要保护野生动物?(出示濒危动物的图片)
师:下面图片上这些可爱的动物曾经都和我们一起生活在可爱的地球,可是因为人类的`捕杀它们有的只剩下很少很少有的都已经消失了,所以我们应该保护动物,不让它们再受到来自人类的伤害。
2、了解野生动物的生存处境(出示动物受伤的图片)
师:看呐,因为人类下面图片上的这些动物都受伤了,大象的牙齿,狐狸的皮毛,犀牛的角马上就会被人类拿去卖掉,它们的肉还会被人类做成食物端上餐桌,因为人类,现在野生动物的生存处境很艰难很危险。
3、教师小结:如果有一天动物们都消失不见了,大自然的生态环境就会失去平衡,我们人类也会消失在地球上,所以保护野生动物就是保护我们人类自己。
三、怎样保护野生动物
师:小朋友们想想看,我们以后应该怎样保护野生动物呢?(幼儿分享生活经验)
师幼小结:拒绝一切皮毛制品、不吃野生动物、不捉不伤害动物、看见有人伤害动物要阻止、把动物当成我们的好朋友……
四、教师总结
所有动物都是我们的朋友,我们和动物相互依存,共同生活在这个美丽的地球上,谁也离不开谁,所以我们要和动物们友好相处,保护它们就是保护人类自己。
活动延伸:
观看保护野生动物公益宣传片,加强幼儿热爱自然保护野生动物的意识。
《保护动物》大班社会教案 3
教学目标:
1、引导学生根据收集的材料和野生动物的分布,制作出小画册或分布图。
2、让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感。
教学重难点:
1、培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力。
2、学生想象力的创新。
教具学具:
彩笔、彩纸、剪刀、双面胶等
教学过程:
一、组织教学
二、讲授新课
1、导入课题
以动物世界的录像片和动物的图片导入课题:
(1)让学生欣赏图片,引导学生根据自己所收集的资料和照片说说自己的想法。
(2)小组讨论,说出野生动物的习性和分布。比一比哪一组说得最好。
(3)出示课题——保护珍稀野生动物
2、说明野生动物受到人类的破坏在地球上渐渐的减少,师生讨论该什么去保护。让学生了解一些珍稀动物并让学生说出它们的.分布等。
师小结:我们生活在美丽的地球上,就别忽略了它的每一件东西,哪怕是小小的动物,这小小的动物能为我们带来许许多多的想象力和快乐。
3、引导学生于小组为单位讨论:每个学生要什么设计小报的想法说出来,然后经小组讨论。
师提示学生展开思路,从封面、到内容的图片和文字的穿插排版等等。以及小组的分工。
三、制作
1、以收集各种珍稀野生动物的资料和照片,制作环保的小报或画册。
2、以小组为单位来制作。
3、完成作业的手法可以多样,但以绘画和剪贴为主。
四、学生作业,教师辅导
五、展示作业,总结评价。
1、是否有集体合作的精神。
2、是否能把自己想造型与色彩,大胆的表现出来。
3、是否能在完成作业的方法上有所创新。
告诉学生动物是人类的朋友,保护珍稀野生动物是我们的责任。
【《保护动物》大班社会教案】相关文章:
大班《动物保护色》教案11-06
大班社会保护环境教案09-28
大班认识动物社会教案(精选13篇)11-24
大班科学教案《动物的保护色》03-23
大班社会教案 大班社会教案模板03-28
海底生物保护自己教案大班科学海底动物的自我保护教案03-27
《保护牙齿》大班教案07-26
幼儿园大班科学教案:动物的自我保护06-26
大班社会大雪教案12-06
大班社会课教案12-16