《月亮的心愿》教案

时间：2022-10-07 15:43:45 教案我要投稿

《月亮的心愿》教案

　　第一课时

《月亮的心愿》教案

　　谈话导入

　　①板书：心愿。“心愿”是什么意思？

　　②将课题板书完整：月亮的心愿。（生读课题）读了课题，你想知道什么？

　　初读课文，感知内容

　　①自读课文，读准字音，遇到不认识的字读读拼音或问问小伙伴。

　　②指名分段读课文，正音。学生自评，他评。

　　再读课文，朗读感悟

　　①同桌合作读读课文，说说月亮的心愿是什么？

　　②小组合作学习。读读议议：“月亮刚开始说得去跟太阳公公商量商量，让明天有个好天气，可是后来月亮为什么又想让明天下雨？”

　　③读1、2自然段，读后你知道了什么？（小女孩为郊游做了充分的准备，月亮也希望孩子们明天能快乐地郊游。）

　　④（出示图1）从图上能看出这些吗？说一说月亮笑什么呢？

　　⑤（出示图2）看看月亮的表情与第一幅图中有什么不一样？月亮愁什么呢？

　　⑥下位找小伙伴分角色读一读课文的3-7自然段。指名读。读后你知道了什么？

　　讨论；珍珍想不想去郊游？为什么？珍珍的心愿是什么？

　　请你用一句话夸一夸珍珍。

　　⑦有感情地朗读课文。

　　第二课时

　　识记生字

　　①出示生字卡片，学生开火车读，开花读，男生读，女生读，齐读。

　　②说说你已经认识了哪些字？是怎么认识的？

　　③其他的生字怎么记？和同桌凑在一起商量商量。（可以用“加一加”、“减一减”或编字谜、编顺口溜等办法）指名汇报。

　　做游戏，巩固识字成果

　　①教师出示生字卡片读一个，学生也举起自制卡片读一读，看谁又快又准。

　　②“生字接龙”游戏。

　　一生说：我们的生字接“一字龙”。该生则按任意顺序读本课生字，其他学生则按该生读的顺序将字按一字排开，最后看看谁排对了“一字龙”。同样方法还可以排“S形龙”等。

　　③猜字谜。（答案在本课找）

　　有趣的数学题：

　　大+、=？妈—马=？

　　有感情地朗读课文

　　①说说月亮的心愿是什么？小女孩的心愿是什么？

　　②全班有感情地齐读全文。

　　书写生字

　　①请学生当小老师，挑一个字说一说该怎样才能写好。

　　②学生书写生字，教师随机指导。

　　重点指导写好“女”“气”“亮”等字。

　　女：通过教师范写，让学生了解“女”字和女字旁在书写上的区别。

　　气：重点写好最后一笔，弯处要写得像一张弓，要立起来，钩处要有力。

　　亮：与“高”字进行比较，上中下三部分要写得紧凑些。

　　③展示学生作业，互相评价。

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