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《鹅妈妈带小鹅》教案
(一) 活动目标:
1、喜欢音乐活动,从中体验愉快的情绪。
2、在宽松、和谐的氛围中主动地参与活动。
3、引导幼儿用不同的肢体动作来表现鹅的形象。
(二)活动准备:
1、鹅妈妈头饰、围裙、头巾、挂图(小鹅游泳)
2、录音机、磁带:录有《鹅的叫声》、《鹅妈妈带小鹅》。
3、请一名教师扮演太阳公公。
4、场地布置:池塘。
(三)活动过程:
1、激发幼儿兴趣。
师:今天,我们教室里来了一位小客人,大家猜猜它是谁呀?(出示鹅妈妈头饰)并放录有“鹅叫声”的录音。
师:瞧,我来啦!(戴上头饰,走向幼儿)
2、学习律动《鹅妈妈带小鹅》。
(1)讨论鹅走路,鼓励幼儿创造想象。
师:鹅是怎样走路呀? 幼A:翅膀放两侧,慢慢走。
幼B:伸长脖子慢慢走。
幼C:鹅走路,尾巴摇啊摇。 (幼儿在回答问题的同时都很自然地配以相应的动作)
不错的(出示挂图)师:鹅妈妈带着小鹅在池塘里快乐地游着,瞧!有的在洗脸,有的在梳理羽毛,有的在比赛游泳呢。它们玩得可高兴啦!(放音乐,幼儿拍手,从中体验音乐的愉快情绪) 师:鹅是怎样洗脸的?
幼A:把头伸进水里洗脸。
幼B:用翅膀洗脸。
师:你们会不会像鹅那样洗脸呢?(先请个别幼儿表演,再集体听音乐练习鹅洗脸)
师:鹅是怎样梳理羽毛的?
幼A:它站在水里抖呀抖。
幼B:用脖子梳理羽毛。
幼C:用嘴巴在身上嘬啊嘬的。
(请个别幼儿表演,再集体听音乐,练习梳理羽毛)
(2) 在幼儿回答的基础上,随教师学习律动。
① 将动作与音乐匹配起来。
师:瞧!太阳公公出来啦!鹅宝宝们,跟着妈妈到池塘去游泳吧! 鹅妈妈带着小鹅一起走(有快走、慢走)
师:啊!池塘到啦!我们去游泳啦!
师幼一起随音乐律动。(一遍)
② 带领幼儿随音乐有节奏地进行律动。(三遍)幼儿在进行律动时,加入了自己创编的动作,不同的“洗脸”“梳理羽毛”,老师及时鼓励,幼儿兴趣盎然,积极探索,积极创造,整个活动幼儿情绪愉快。
③ 太阳公公回家啦!我们也回家啦!(在回家的路上又看见河,鹅宝宝边做动作,边回家休息。)
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