精选中秋节作文汇编五篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的中秋节作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中秋节作文 篇1
一年一次的中秋节到了，我很期待，因为今天爷爷、奶奶、叔叔和阿姨，还有小朋友们要到我家来过节。
客人一个一个的来到了我家，饭已经准备好了。我们把饭吃完，大人们就做在沙发上聊天，妈妈端来月饼，我们慢慢品尝起来。
这时夜幕降临，柔和的'月光洒在阳台上。我带着小朋友站在阳台上，欣赏那皎洁的月亮，像一只晶莹的大玉盘，悬挂在天空中。我在想：玉兔和嫦娥姐姐是不是也正在吃月饼呢？
我一转头，看见爷爷和奶奶那布满皱纹的脸上挂满了笑容。我突然心里想出了四个字；团团圆圆！
中秋节作文 篇2
中秋节我和爸爸、妈妈回富平看奶奶，一路上阴雨绵绵，我们开着汽车，沿着高速路一边听音乐，一边看风景，路边的小树在雨中轻轻的.摆动着漂亮的舞姿，汽车在路上行驶，仿佛在奔跑，大地在拥抱着我们，风婆婆唱着歌，小雨滴吹着喇叭。
我们回到家看到了我的奶奶，奶奶已经83岁了，也下不了地了，需要有人照顾。我给她带了点好吃的，她看到我回去很开心。接着，我们来到大伯家，看见了我的两个小侄子，就这样，我们玩了捉迷藏、警察抓小偷等有趣的游戏，玩着玩着，不知不觉中就到了晚上。
虽然今年的中秋节因为下雨没有看到月亮，更看不见月亮上的嫦娥姐姐和可爱的玉兔，不过我们还是很开心。
中秋节作文 篇3
活动目标：
1、了解中秋节的由来及有关习俗。
2、积极参与表达与交流怎样过中秋节。
3、体验中秋节家人团聚的欢乐气氛。
活动准备：
关于中秋节的视频及图片、月饼图片、灯笼图片若干、蜡笔。
活动过程：
一、了解中秋节的由来，知道八月十五是中秋节。
1、播放关于中秋节的视频。幼儿欣赏。
师小结：嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹，结果呀他们一个在（天上），一个在（地上），只能远远地互相对望，互相思念。人们呀非常敬重嫦娥，为了纪念她，人们就把月亮又圆又大的那一天订位中秋节。
2、知道八月十五是中秋节。
师：你们知道是哪一天吗？对！是农历八月十五（出示字卡）农历八月十五是什么节？
二、知道中秋节是全家团圆的`日子。
1、师：前几天我们小朋友也都调查了中秋节想和谁过，怎么过，现在请你去和好朋友说一说吧！
2、集中交流。
师：现在请你说一说，中秋节你和想谁一起过？
师小结：哦！原来中秋节呀是一个团圆的日子，全家人在一起团团圆圆，快快乐乐。
三、了解中秋节的有关习俗。
1、了解本地中秋节吃月饼的风俗。
师：那你们想怎样过中秋节呢？你吃过什么月饼呢？你还知道月饼的馅是什么做的，还有什么馅的月饼呢？谁吃过和他们不一样的月饼？……师小结：原来月饼的馅不同，那月饼的味道也不一样。
师：你吃过什么味道的月饼呢？甜甜的月饼表示什么呀？还吃过什么味道的月
饼？
师小结：恩！现在呀！还有各种各样口味的月饼呢！那月饼是什么样子的呢？为什么月饼做成圆圆的呢？
师幼：表示一家人（团团圆圆、幸福的在一起）。
2、了解赏月、猜灯谜活动。
师：中秋节还会干什么呢？中秋的月亮看上去怎么样呀？还有什么活动呢？ 师小结：中秋的月亮呀特别圆，特别亮，全家人团团圆圆在一起欣赏月亮，真幸福呀！中秋节还有有趣的猜灯谜活动呢！中秋节是我们中国的传统节日，我们中国人非常重视它。
四、自己创作月饼和灯笼
让幼儿自己观察月饼和灯笼的外形和特征，鼓励幼儿大胆进行创作，并在集体面前展示，教师进行总结和评价。
五、活动延伸
小朋友们知道了中秋节的来历，马上就快到中秋节了，在家里跟家人讲一讲中秋节的故事吧，体验一家人团圆的快乐。
中秋节作文 篇4
中秋节是我国的一个重要的传统节日。每到这天，全家人都会坐在一起赏月、吃月饼。
中秋节的这天晚上，我们家的餐桌上摆满了各种各样的好吃的，有香喷喷的月饼，玛瑙般的葡萄，黄澄澄的梨，红彤彤的苹果，香甜的哈密瓜......真诱人呀，看上去就忍不住要流口水。
爸爸迫不及待地说：“还等什么，我们快点开吃吧。”我想：趁着这美好的夜晚，不如我们来点新花样，也好增添点节日的气氛。可是来点什么好呢？我苦思冥想着，突然一抬头，看见了窗外那一轮皎洁的明月，我灵机一动，不如就以月亮为主题，来个成语比赛。想到这里，我大声地对爸爸妈妈说：“咱们先来个游戏再开吃怎么样？今天是中秋节，我们每人就说几个带“月”字的成语，看谁说得最多，谁就得到那块最大的.月饼。”爸爸妈妈听了都举双手赞同。
“月明星稀、月地云阶、月下 老人、春花秋月。”妈妈抢先说道。
爸爸也毫不示弱，张口就来：“闭月羞花、日月无光、岁月如流、日积月累。”
现场的比赛十分的激烈，我不禁捏了把汗。作为一名新时代的小学生，我可不能落后啊，我在脑海里飞快地搜索着，平时积累的一些好词，这时都听话地蹦了出来。我仰起头，自信的大声说道：“花容月貌、花好月圆、日新月异、水中捞月、众星捧月。”我像打机关枪似的一口气说了五个。耶，我赢了，爸爸妈妈也都情不自禁的为我拍手叫好。我得到了那块最大的月饼，但我不会独自享受，我会和爸爸妈妈一起分着吃，这样吃起来才会更香更甜。
在这美好的中秋夜，我们全家共同度过了一个快乐而又有意义的中秋节,你看，连月亮都笑了。
中秋节作文 篇5
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我又迎来了一个中秋节。赏中秋明月，李白曾写“小时不识月，呼作白玉盘”；寻五班之优，我会想到“做更优自己，创更优班级”。这是五班人心中的信念，正因为有了信念，五班才为双优班。
五班之优，优在新生新力量。今年，我们班转来了三位新同学，他们的到来为我们班增添了新的力量。尤其是陈林欣，才来到我们班不久就已多次受到了万老师的多次表扬。让我印象深刻的是写同题作文——第一节化学课。我听我爸爸说同题作文很难展现一个人的写作能力。但她却以优美的语言、真挚的感情牵动了我的心，让我仿佛回到了第一节化学课上。不只是陈林欣很优秀，另外两位同学方清源和毛杰也很优秀。方清源在课上积极发言，敢在台上讲课当小老师，能管理班级当值周班长的助手。把八年级入班的我和她相比，我差她一大截呢！再来谈谈毛杰，他给我的第一印象并不好，因为他书写差，受到了批评。但他挨了批评，听了万老师的建议后，他改了；听了政治老师王老师记笔记的方法后，他会了。他知错能改的性格改变了我对他的看法。新的同学，带来了新的.正能量，为五班带来了新的优。
五班之优，优在新名生本牌。上个星期，我们班更换组名，制作新的生本牌。我们组想到一节课做不完，就定在星期天去组长家里做。到地方了后，组长二话不说，立刻分配任务，我和喻俊杰裁纸，潘天宇和吴炟准备分工牌上的装饰品，组长则负责思考组名。经过组长的分工，我们组牌的大致模样很快就出来了。组长立即决断，最后的部分留在星期一在学校里做。我不禁想起了万老师所说的话：“组长真是太重要了。”是啊，组长真是太重要了。在组长的带领下，我们选定了组名——冲上云霄。等到星期一，我们三下五除二做完了组牌，并加以“润色”。新的组名，新的生本牌，激发了同学们为了中考而努力奋斗的信心，展现了五班的优。
五班之优，优在老师新准则。上周三下午第一节课，黄老师因为要开会，就让我们背书。万老师见了，别出心裁的告诉我们，九个组长到他那里去背。万老师一个一个的检查，逐词逐词的看，发现许多组长存在掉词漏词的问题，万老师将这些现象反映给了黄老师，因此发现了我们英语难有高分的原因，因此对我们班的英语检查制度进行改革。通过改革，我们班的英语成绩渐渐提高、创优。新的准则，创造了五班的新优。
月是赏不完的，五班的优也是寻不尽的。新的学期，新的开始；新的老师，新的要求。我们要在新的环境下继续寻优、争优、创优。实现五班的双优目标。
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