自主研修的计划书

自主研修的计划书

　　一、个人研修目标：

　　1.通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。

　　2.注重自己教育理论水平的提高，做一名善于学习，善于思考，锐意进取的学习型教师。

　　3.结合专题授课、讲座强化个人学习，结合实际进行反思。

　　4.通过本次培训，了解当前教育概况，初步设想关于初中基础教育比较研究课题有针对性的做相关调查研究，回校后认真分析，参考资料，总结学习经验，研究出科研成果。

　　5.研究城区学校数学课程设置与本校的异同点，具体至所参观学校课程设置的异同，学习先进教学方法，结合本校实际进行改良，改善教学方法，为我校数学课程的设置提出建设性意见。

　　6.重新审视自我职业规划，将先进的教育思想理念与自身实际情况相结合，使自己在多方面均有所突破和进步。

　　7.体悟社会、文化、教育等各方面面带给自己的强烈的感受，并认真总结，与伙伴分享自己的感悟。

　　二、完成目标所要采取的措施：

　　1.扎扎实实做好每一个专题讲座的记录，认真反思，结合实际情况提出质疑以便在学完后能帮助自己学校的学生展开学习。

　　2.虚心学习，积极交流，以便规范自己的教学行为。

　　3.积极参与各种互动活动，争取多种展示自我的机会。

　　4．在自主学习活动中，结合自己的学习体会，发现有研究价值的课题及时记录自己的想法，并查阅相关资料，请教培训老师和学习伙伴，敢于有创造性的想法。

　　5.小组学习中，虚心请教学习伙伴，并能发表自己的独立、大胆的见解，讨论学术问题，做好合作学习记录，积极完成小组分派的任务。

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