职业学院计算机应用教育改革论文

职业学院计算机应用教育改革论文

　　摘要：高等职业学院的教育工作受到越来越多关注，因此，教育领域也加强了职业教育管理工作。计算机基础教育是职业学院必不可少的一项工作，目前计算机应用对人们的生活和社会发展都有很大的作用。但是职业学院培养的学生都会或多或少的存在着问题，这就要求职业学院对计算机应用的教育加大研究力度，革新这项展业的教育方式，培养更多能与社会需要接轨的应用性人才。

　　关键词：职业教育；计算机应用；教育改革

　　计算机对人们的日常生活工作有很大的帮助。职业学院要认识到社会的发展变化，了解社会对于计算机人才的需求，不断融入新的教学内容，依据社会发展情况结合理论教学知识，开展更多培养技术实践性的课程内容，满足社会对新型计算机人才的需求，对计算机应用教学进行深入研究。计算机应用范围很广泛，日常的生活和工作都需要计算机配合完成工作，这就对职业计算机教育有了更高的标准。职业学院培养的人才就业时会就会发现有很多不足之处，学生毕业后走向社会就会觉得自己学的专业和工作需要有很大的差异，虽然掌握很多专业知识，但是发现工作用到计算机的地方确实很多，各个行业都离不开计算机的应用。计算机学习时能掌握很多理论知识，但是不会充分的应用这些知识。面对这样的情况，职业学院要认识到计算机应用的重要性。对计算机教学进行改革，教学过程中除了注重理论知识学习还要在这基础上侧重于培养学生的实际应用能力。

　　一、职业院校计算机应用技术专业教育的实际情况

　　职业学院开展计算机专业有很长时间，经过这些年的实践教学积累了很多的教学经验，也培养了很多计算机专业学生，但是计算机专业学生的就业存在很多问题。学生走出校园迈向社会就会发现自己学习的计算机专业和实际工作需求不能很好的接轨，这就出现了一种现象，有很多计算机专业的学生毕业后发现，虽然学习了很多知识但是用到的不多。目前职业学院计算机教育的实际情况如下:

　　（一）师资力量小，教师专业水平不高

　　很多职业学院在进行计算机教育过程中，专业教师的教学能力有待提高。计算机应用的专业性能比较强，包含很多实用性的专业知识，需要教师有高水平的专业知识，才能教授学生更多的专业知识。全国高水平的计算机专业教师比较少，这就影响着整体的计算机教学成果，这就要求加强计算机专业教师的培训。

　　（二）计算机人才培养过程中出现的问题

　　教学方法都比较落后，侧重于理论知识教学，缺乏对计算机应用实际操作能力，开展的计算机应用教学办公软件应用比较多，对专业技术强的网页设计网站编程、运营、等设计的课程比较少，这样的毕业生缺乏相应实力。虽然很多职业学院对计算机专业进行了改变，但是全国各地的职业学院发展情况都不同，很多地方职业学院教学依然很落后，高技术含量的计算机课程开设比较少。

　　（三）教师在进行计算机教学时没有考虑到社会发展的需求

　　教学过程中课堂内容讲解的理论知识比较全面，但是没有侧重于知识点的实用，学生缺乏计算机专业实际操作能力。还有很关键的一点就是，职业学院的学生多半都是学习成绩不好的学生，没有考入重点高中之后就进入职业学院，学习能力比较弱。还有的学生是农村家庭条件不好的学生，计算机的基础操作能力不高，学习计算机专业有一定的难度，导致学生渐渐失去学习的兴趣。

　　二、职业院校计算机应用专业教育改革思路

　　职业院校教育是为了满足社会发展需求开展的职业性教育，这就要求职业学院要注重学生的专业能力，根据社会发展的需求开展有针对性的教育课程，提高教学质量。

　　（一）转变教学理念，创新教学方式

　　根据职业学习的生源特殊情况，开展合适的教学方式，注重计算机教学的实践操作能力，确立计算机应用专业的教学目标。教学要围绕社会发展需求进行，避免造成教学知识落后现象。计算机应用技术发展速度很快，教师和学院要洞悉行业的需求变化，根据社会的需求结合学生的实际情况，加入实用性强的教学内容，设计新的教学方案，由此一来，学生毕业之后更能适应岗位要求，根据学生毕业后不同的就业方向，实习前制定有针对性的培训课程，提升学生的专业能力。

　　（二）提升计算机专业能力

　　现在职业学院加入很多高学历的教师资源，虽然具备高学历的优势，能填补职业学院计算机专业教师的不足，但是这部分刚毕业的教师缺少实际的教学经验。所以，这就需要职业学院多安排这类教师和年轻的教师进行培训学习，多沟通交流教学经验，为更好的推进计算机教学工作。

　　（三）改变教学方法和教学手段

　　学生的专业能力和教师的教学方式有直接关系，教师要根据教学内容制定侧重实践操作能力的教学方案。职业学院进行计算机教学时要借助多媒体设备开展教学，计算机的学习和普通专业的学习有很大的不同点，借助多媒体设备能让学生更好的掌握专业知识，了解专业操作的技术原理，让学生掌握更多计算机专业能力。职业学院和教师不断创新计算机专业的教学课程，因为社会发展非常迅速，计算机行业更新换代比较快，对技术的需求也不断变化，在开展这项专业的教学过程中要注重锻炼学生的实践操作能力。

　　三、结束语

　　职业学院要想提升计算机专业的教学质量，为社会输送更多高水准计算机专业人才，就需要不断创新教学方式。随着社会的发展需要和计算机技术的更新不断改变教学内容，让学生爱上计算机专业，掌握更多的专业技术，满足社会发展的需要。社会的不断发展变化使得各类专业性人才都比较缺乏，所以，就要求职业学院必须创新教学方式，培养更多专业型计算机专业人才。教学开展要结合社会发展趋势，计算机专业人才必须具备很强的实用能力，职业学院必须认识到计算机应用能力和实际操作能力的重要性，保证学生的专业能力。

　　参考文献

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　　[2]王晓芳.对高职院校中计算机基础教学的思考[J].才智,2012(28):235.

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　　[4]钟丹.浅谈大学计算机信息技术教学方式的改革[J].科技创新导报,2018(4):234

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