培养青少年良好的礼仪习惯

时间：2022-10-09 12:11:19 礼仪我要投稿

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培养青少年良好的礼仪习惯

　　中国素有5000年“礼仪之邦”之称，青少年要培养自己懂礼貌讲礼仪的习惯,必须做到语言文明,态度亲和和举止端庄。文明礼仪要注重平时,从小培养,形成良好习惯。而青少年又将如何培养良好的礼仪习惯呢?下面就跟小编一起来看看吧!

培养青少年良好的礼仪习惯

　　培养青少年良好的礼仪习惯1

　　要抓道德素质，培养青少年良好的礼仪习惯，应该要注重以下十八个方面的礼仪常规：

　　1、坐要正、立要直、行走要稳健。

　　坐是一种静态造型，坐姿不正确显得懒散无礼貌。

　　端庄优美的坐姿会给人以文雅、稳重、大方的美感。

　　对坐姿的要求是：腰背挺直，肩放松，两腿自然弯曲，两脚平稳着地，女生双膝并拢，男生双膝可分开一些，但不超过肩宽，两手放在双膝上。

　　对站姿的要求是：站正;两脚跟相靠，身体不要东倒西歪，不可单脚轻浮地抖动，手不可在身前后摆来摆去。

　　2、服饰仪表整洁、大方，学生穿学生服，不烫发、化妆、佩戴首饰。

　　清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。

　　不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。

　　因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。

　　不要在人前“打扫个人卫生”。

　　比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。

　　与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

　　服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。

　　具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。

　　服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。

　　佩戴首饰是属于成年人的事情，与学生身份不相符。

　　学生应佩戴校徽和有教育、纪念意义的徽章。

　　3、用好礼貌用语，见到老师、同学要主动行礼、打招呼，要讲普通话，不说粗话、脏话。

　　在日常生活中，礼貌用语使用频率最高的，要经常使用，形成习惯，它们是：请、谢谢、对不起、再见、您好。

　　校内讲普通话。

　　早晨要向老师老师好。

　　见到同学要热情招呼：xxx你好。

　　4、尊敬老师，上课起立向老师问好，下课起立向老师道再见，课上认真听讲，发言先举手，不随便走进教师办公室或别的教室，进教师办公室要先招呼或轻敲门，以允许方可进入。

　　和老师谈话进应注视老师，谈话不应做别的事，不要随便打断老师讲话，也不东张西望。

　　尊敬老师是中华民族的传统美德。

　　见到老师，要主动招呼，行好礼节。

　　在人多的地方，要让老师先行;与老师交谈，要给老师让座。

　　背地里，不要随便议论老师，更不可对老师直呼其名。

　　上课前要准备好学习用品。

　　上下课要起立向老师问好，动作要迅速、统一。

　　遇特殊情况迟到，应在教室门口止步，喊“报告”或轻敲门，得到老师许可后，方可进入教室，并主动向老师说明迟到的原因。

　　态度要诚实，得到老师谅解和许可后，方可入座。

　　课上要认真听讲，不做与课堂无关的事;当老师提问时，如要回答，应先举手，在老师点到自己的名字时，方可站起来回答，不可随便插话或抢先答话。

　　老师点到自己而又不能作答时，应站立端正，以抱歉的语调向老师实事求是表明。

　　不可抓头挠耳，东扭西歪，一言不发，待老师许可后方可坐下。

　　下课后要让老师先走出教室。

　　作为教师办公地点，学生不应随便进出，影响教师工作，有事进办公室必须先招呼或轻敲门，经允许后方可进入，进了办公室，应主动向老师问好，谈完话或干完事，应有礼貌地道别，马上离开办公室。

　　不可在办公室逗留，更不可随便翻老师的东西。

　　5、同学之间友好团结、相互尊重，真诚帮助。

　　不在通道走廊追逐乱跑，不影响老师办公。

　　同学关系是纯洁的，共同学习，朝夕相见，应以团结友爱，互相尊重、真诚帮助、增进友谊为重。

　　相处要配合，不要拉帮结派，同学有了错误、缺点要诚恳地批评帮助。

　　学习上互相帮助，向同学借东西或问问题，态度要谦虚、照顾，同学之间不能乱起绰号，不能欺侮新生和年幼体弱的同学。

　　同学生病、或遇到困难时，要嘘寒问暖，主动关心。

　　同学间发生矛盾时，要互相谅解，有了错误要主动道歉。

　　6、课间开展正当游戏活动，以礼待人，通道走廊禁止逐乱跑，不打架、不骂人、不讲下流话，上下楼梯靠右走。

　　正当的游戏有助于课间休息，以充肺的精力投入下一课学习。

　　严禁在通道走廊内大声喧哗、吵闹、追逐，到专业(音乐、美术、电脑室等)上课，应在课前早到教室，不得于上课铃响后直冲进入教室。

　　7、升国旗时，脱帽行队礼;唱国歌时严肃认真，吐词清楚，声音洪亮。

　　国旗，国歌是一个国家的标志和象征，参加升旗仪式时，学生仪表要规范，即服装要整齐，仪态要庄重，即脱帽立正站好，态度要严肃、庄重，面向国旗肃静起敬，行队礼。

　　如在室内或走路，应立正并平视国旗方向。

　　唱国歌时，要倾注自己对祖国的深情，吐字清晰，声音洪亮，曲调节拍准确，感情真挚而热烈。

　　8、参加集会时，按序进场，大会发言行队礼，发言结束要道谢，听报告，看演出，观看比赛时，应安静、专注，并以鼓掌表示欢迎，感谢和赞赏。

　　无论是开会、参加集体活动，都要按序定时间准时或提前到达。

　　参加集会时，要保持肃静，不随意说话，打逗和走动，要精神集中听讲。

　　当登台发言时，先向师长、来宾敬礼，再向听众敬礼，发言完毕仍需按要求敬礼和道谢，再回座位。

　　这样做的意义，是表示对师长、来宾和听众的礼貌和感谢师长对自己的培养与支持。

　　观看影视、文艺演出、体育比赛或表演一种美的享受，需要创造一个整洁、优美的环境，因此，要做文明观众，这是自尊自爱的表现，也是尊重演员、运动员、工作人员、遵守公共秩序，遵守社会公德的表现。

　　做文明观众要按时入场，不妨碍他人观看，在观看演出中遇有精彩的表演出结束时应鼓掌致意，即表示祝贺和谢意。

　　9、在图书馆、阅览室应保持安静，爱护书报杂志，并及时归还。

　　到图书馆、阅览室看书时，要注意保持安静和清洁。

　　在馆内走动要放轻脚步，有必要交谈时应该尽量简短、轻声，不抢占座位，文明阅览、姿势端正，注意用眼卫生。

　　爱护图书报刊，要轻拿、轻翻、轻放，不能因自己需要某些资料而损坏图书，私自剪裁图书是极不道德的行为。

　　借阅图书应按期归还。

　　10、递送或接受物品时要起立并用双手。

　　馈赠不仅是一种礼节形式，而且是人与人之间诚心相待的表现。

　　馈赠礼品，一是社会交往中礼尚往来的需要，二是为了表达友情或谢意，不管是递送或接受，均应起立并用双手。

　　11、尊敬父母，离家道别，回家道安，帮助长辈做力所能及的事，不任性。

　　孝敬父母是调整父母子女关系的道德和行为规范。

　　它的主要含义，一是指思想感情上要热爱和尊敬父母。

　　即子女对父母养育之恩，有出自内心的'爱戴和敬重感激之情，二是指行为态度上，对父母的忠告和教诲，能虚心接受，恭敬有礼，尽可能按父母的要求去做，并在生活上能体贴照顾父母，为父母分忧解难。

　　不任性，不固执。

　　12、能给长辈让座，让餐、让路，客人来访时会让座沏茶倒水。

　　家庭中的相互问候，可以传递情感创造温馨的气氛。

　　饭桌边的礼仪包括饭前洗手;帮助父母做些力所能及的准备工作;招呼长辈先入座;咀嚼时不要发出太大的响声;不挑食;用饭进如果打喷嚏要侧转身体或用手帕捂住嘴，学会怎样夹菜、喝汤、吐骨;学会饭桌边交流，如说些有趣的让大人高兴的事情。

　　做客应进门问好，出门道再见，不随便翻动主人家的东西，收礼须经大人允许并道谢。

　　待客应热情礼貌，学会招待客人，双手捧杯敬客人，并学会恰当称呼。

　　13、乘车、出入公共场所排队、谦让，在影剧院、车站、码头等场所要注意公共卫生，遵守社会公德。

　　乘车、购物和出入公共场所人多拥挤时，要自觉遵守秩序，依次排队，相互谦让，不要争先恐后。

　　在影剧院、车站、码头等场所要注意公共卫生，不随地吐痰，不乱丢果皮、纸霄和杂物。

　　14、节日中注意衣着整洁，并按节日的特点参加活动或向他人致敬，问候。

　　节日礼俗丰富多彩，春节是我国人民的传统佳节。

　　过春节一般要穿新衣服，亲戚、朋友、熟人、同学之间见面，要互致问候，态度要热情欢快，有时还要说一些吉利话，平时可话的玩笑话这时不可随便说，走亲访友，一般都要略备礼品。

　　清明来临，学校一般要组织祭扫烈士墓，缅怀先烈的活动，祭扫过程中，要服饰庄重，不要穿花花绿绿的与庄严气氛不协调的衣服;态度要严肃，语调要沉重，不可嬉笑打闹;要遵守纪律，按统一口令向烈士鞠躬行礼，瞻仰和参观烈士墓事迹要保持安静。

　　中秋节要注意问候长辈，元旦、国庆等节日要注意布置环境，参加庆祝活动等等。

　　15、文明就餐，注意谦让和礼节，购饭菜应排队，注意卫生，爱惜粮食，举止文雅。

　　到了就餐时间，在校用餐的同学要注意谦让，讲究公共礼仪。

　　首先要注意遵守秩序，在规定的窗口下，自觉排队购饭，不插队、代买、有急事的同学应主动照顾。

　　其次要注意卫生和珍惜粮食。

　　饭前要洗手和冲洗餐具，不挑食，不乱倒剩饭剩菜，爱惜粮食。

　　第三要学会尊重和礼让。

　　尊重炊管人员的劳动，发生矛盾后，要注意谦让谅解，洗碗时相互礼让，不抢先、拥挤。

　　第四要注意良好习惯的形成。

　　不大声喧哗，不端着碗走来走去，不发生过大的吃饭声音。

　　吃相要文雅。

　　16、遇见来校宾客，热情行礼招呼、主动介绍，友好待客，外校或外班老师来班听课，课前礼貌问候，课上认真听讲，踊跃发言。

　　本校为宜昌市窗口学校，经常有宾客来访，课间遇到来宾要主动行礼、问候、对待来宾问题，要热情解答。

　　17、遇见外宾，以礼相等，不卑不亢。

　　尊重对方的生活习俗。

　　对外宾以礼相待，热情友好，小记者应大大方方地进行采访，声音响亮。

　　18、注意宿舍的安静、整洁;讲卫生、节约用水。

　　宿舍是同学们共同生活、休息的场所，在宿舍中，要相互尊重，相互关心，以礼相待，和睦相处。

　　宿舍要保持整洁、安静、做好值日卫生，搞好环境布置。

　　未经许可不得动用他人物品。

　　坐卧他人床铺，使用洗间要讲究卫生，节约用水。

　　准时作息，同学生病或遇到困难，要主动关心、照顾、帮助。

　　爱护公用物品，当与同学发生矛盾时，要学会克制，严以责已，宽以待人，说明道理，达成谅解。

　　校园文明礼仪

　　1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

　　(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。

　　学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

　　(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。

　　当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

　　(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。

　　下课时，全体同学仍需起立，与老师互道："再见"。

　　待老师离开教室后，学生方可离开。

　　2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体;适时;整洁;大方;讲究场合。

　　3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。

　　学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。

　　在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。

　　学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

　　4、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。

　　注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。

　　同学间可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。

　　在有求于同学时，须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。

　　借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。

　　对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。

　　对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。

　　在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

　　5、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。

　　一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。

　　升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。

　　无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。

　　升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。

　　当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。

　　升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。

　　神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。

　　6、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。

　　不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。

　　自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。

　　在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。

　　升国旗、唱国歌的礼仪

　　■参加仪式的学生要衣着整洁，系好衣扣、裤扣，戴好红领巾，脱帽，面向旗杆方向立正站好。

　　不得交谈、走动或做其他动作。

　　升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到国旗升至杆顶。

　　少先队队礼：立正站直，右手五指并拢，高举头上，眼睛注视受礼者，表示人民的利益高于一切。

　　■国歌是音乐形式的国家象征。

　　唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮。

　　仪容、仪表、仪态的常规

　　■衣着得体：中小学生的日常着装要符合年龄特点，特别是符合学生身份，整洁大方。

　　少先队员、共青团员依照规定佩戴红领巾或团徽。

　　学生不化妆、不戴饰物、不烫发，男生不留长发。

　　■参加集会、听讲时坐正立直。

　　坐正：头正颈直，上体与座椅靠背基本垂直。

　　立直：抬头挺胸，上体、双腿与地面垂直。

　　行走稳健：行走姿势正确、步幅适中，稳健有力。

　　在楼道、教室行走时，慢步轻声;在街道上，靠右行走;不摇肩晃臀，不多人勾肩搭背行走。

　　■谈吐举止文明：是仪表的综合要求。

　　与人交谈时，态度诚恳，语言文明。

　　待人接物中，表情自然，动作大方。

　　与人交往、谈吐的礼仪常规

　　■尊称(敬称)：长辈、友人或初识者称“您”。

　　对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。

　　■对他人提出要求时说“请”;与人打招呼时说“您好”;与人分手时说“再见”;给人添麻烦时说“对不起”;别人向自己致谢时回答说“没关系”;得到别人帮助表示感谢说“谢谢”。

　　使用体态语言的礼仪常规

　　■微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿、嘴角微上翘。

　　■鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。

　　行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下，低头眼向下看。

　　有时为深表谢意，上体前倾可再深些。

　　■握手：是与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人表示感谢、慰问、祝贺或鼓励的礼节。

　　握手前起身站立，脱下手套，用右手与对方右手相握。

　　握手时双目注视对方，面带微笑。

　　一般情况下，握手不必用力，握一下即可。

　　老友间可握得深些、久些或边问候边紧握双手。

　　多人同时握手不要交叉，待别人握后再伸手，依次相握。

　　■招手：在公共场合远距离看到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意。

　　■鼓掌：是表示喜悦、欢迎、感激的礼节。

　　双手要有节奏地相击，鼓掌要适时适度。

　　■右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。

　　遇到师长、客人、长、幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。

　　培养青少年良好的礼仪习惯2

　　一、问别人话的时候先说“请问”。

　　二、别人给了自己什么东西，要说“谢谢”。

　　三、不要打断大人们的谈话，除非真的有急事。

　　四、如果真的需要跟某人说话，最好先说一句“打扰了”。

　　五、如果在做一件事前拿不定主意，先去征求父母的意见和许可。

　　六、别人不关心你讨厌什么，所以一些批评言论最好只是跟朋友们随便说说，不要传得人尽皆知。

　　七、不要对别人品头论足，当然称赞他人的外表是必要的。

　　八、当别人向你问好时，记得礼貌回应，并且也问候他们。

　　九、在朋友家做客时要向朋友的父母表达感谢。

　　十、进房间前先敲门。

　　十一、打电话时先讲明自己是谁，然后再找自己想要找的人。而不是一开口就问XXX在吗。

　　十二、收到礼物后要表达感谢。

　　十三、别在大人面前说脏话。

　　十四、不要对人口出恶言。

　　十五、任何情况下都不要嘲笑别人，这只会显示出你自己的软弱，对被嘲笑的人来说也是件残酷的事。

　　十六、看演出时就算再无聊也要保持安静，台上演出的'人是付出了实实在在的努力的。

　　十七、撞到人的时候要立刻说抱歉。

　　十八、咳嗽或者打喷嚏的时候要遮住嘴，并且公开场合不要抠鼻孔。

　　十九、进出一扇门的时候记得停一小会，帮后面的人把门开着。

　　二十、看到父母、老师或者邻居在忙什么的时候，问一句能不能帮手。帮忙的过程中你也会学到一点半点东西。

　　二十一、当大人请你帮忙做什么事的时候，别抱怨，记得带着微笑去完成。

　　二十二、别人帮了你的忙，记得说谢谢，这样他们下次也会乐意帮助你。

　　二十三、正确使用餐具。不知道怎么用的时候就问父母，或者观察其他大人是怎么使用的。

　　二十四、把餐巾放在大腿上，需要的时候拿来擦嘴。

　　二十五、不要伸手去拿桌子上离自己比较远的东西，请旁边的人帮你传过来。

　　培养青少年良好的礼仪习惯3

　　(一)起居礼仪

　　1.按时作息。睡前要向父母道声“晚安”，有顺序地脱鞋解衣，并摆放整齐。如果夜间起来上洗手间，要尽量轻手轻脚，以防打扰家人休息。如果大人需要早休息，不要纠缠他们陪伴自己。

　　2.早晨起床，穿衣、叠被、理床，迅速而有条理。如果父母或家人未起床，要轻手轻脚，不吵醒他们。如果父母或家人已经起床，要主动向他们问“早安”。

　　(二)就餐礼仪

　　3.进餐前要先请长辈或客人就坐。主动把合长辈或客人口味的.菜摆在他们面前。进餐时尽量不发出声音，不口含食物讲话。夹菜时不要用筷子在盘中挑拣，尽量不起身;如果有公筷或公勺，要尽量使用公筷或公勺。

　　4.自己用完餐后，尽量不提前离席，如果确实需要提前离开，应该轻声向家人以在座客人礼貌打招呼。全家人用完餐后，应该主动帮家人收拾餐桌，洗刷碗筷。

　　(三)交往礼仪

　　5.对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言辞代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

　　6.与家人交往常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌话语。出门要主动向家长说再见，回家要主动和家长打招呼。

　　7.如外出不能按时回家，应该及时给家人打电话说明原因，以免家人着急。

　　8.要诚恳接受长辈的教育和指导。和家人有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹。

　　9.到家人房间先轻声敲门，经同意后再进入;不乱翻家人的东西。

　　培养青少年良好的礼仪习惯4

　　大家都知道，礼仪在日常生活中发挥了重要作用，特别是“餐桌礼仪”，我们可一定要注意哦。每天，我们都会吃饭，但在吃饭的过程中，你是否注意过一些小细节？我想大家肯定不会那么去关注的吧，就连我也不例外。直到听了蒋老师的演讲，我才懂得了“餐桌礼仪”的重要性。记住，我们在餐桌上千万不能做下面的事情哦。

　　一、切莫狼吞虎咽

　　菜一上桌，你看见琳琅满目的菜，垂涎三尺，立马把好吃的菜全都夹进自己的碗里，狼吞虎咽，大口大口地吃起来。这种不文雅的行为，在家中父母可能会觉得无所谓，但如果去外面吃饭的话，别的`客人会怎么想呢？

　　二、莫让把筷子竖插米饭上。

　　有些小朋友喜欢往刚端上来的米饭上直直地插上两根筷子。哎，如果你以前也喜欢这么干，那么听了我的讲解，就立刻改掉这个坏毛病吧。蒋老师告诉我们，筷子这样插是祭祀的时候才这样做的，在吃饭的时候这样插多不吉利呀。话说回来，你自己看看都觉得毛骨悚然了吧。

　　三、杜绝翻菜

　　说到翻菜这个坏习惯，我真是深有感触呀，因为我也有这个坏习惯。听完蒋老师的一番讲解，我已经下定决心要改掉这个坏习惯了。一是因为你这样在餐桌上翻菜实在太煞风景了，难看。你的形象在别人眼中会瞬间荡然无存。二是因为你的筷子上沾上了你的口水，你用筷子去翻菜，那岂不是想让别人吃你的“口水菜”吗？太不卫生了。

　　哈哈，听完了我的讲解，你是不是要下决心改掉这些坏习惯了呢？

　　通过这次学礼仪的活动，我认识到了自己离优雅还有很多距离，也发现了自身存在的许多不足。我一定要努力学习各种礼仪，做一个更加完美的自己，成为一名优雅少年。

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