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培养青少年良好的礼仪习惯

时间:2022-10-09 12:11:19 礼仪 我要投稿
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培养青少年良好的礼仪习惯

  中国素有5000年“礼仪之邦”之称,青少年要培养自己懂礼貌讲礼仪的习惯,必须做到语言文明,态度亲和和举止端庄。文明礼仪要注重平时,从小培养,形成良好习惯。而青少年又将如何培养良好的礼仪习惯呢?下面就跟小编一起来看看吧!

培养青少年良好的礼仪习惯

  培养青少年良好的礼仪习惯1

  要抓道德素质,培养青少年良好的礼仪习惯,应该要注重以下十八个方面的礼仪常规:

  1、坐要正、立要直、行走要稳健。

  坐是一种静态造型,坐姿不正确显得懒散无礼貌。

  端庄优美的坐姿会给人以文雅、稳重、大方的美感。

  对坐姿的要求是:腰背挺直,肩放松,两腿自然弯曲,两脚平稳着地,女生双膝并拢,男生双膝可分开一些,但不超过肩宽,两手放在双膝上。

  对站姿的要求是:站正;两脚跟相靠,身体不要东倒西歪,不可单脚轻浮地抖动,手不可在身前后摆来摆去。

  2、服饰仪表整洁、大方,学生穿学生服,不烫发、化妆、佩戴首饰。

  清洁卫生是仪容美的关键,是礼仪的基本要求。

  不管长相多好,服饰多华贵,若满脸污垢,浑身异味,那必然破坏一个人的美感。

  因此,每个人都应该养成良好的卫生习惯,做到入睡起床洗脸、脚,早晚、饭后勤刷牙,经常洗头又洗澡,讲究梳理勤更衣。

  不要在人前“打扫个人卫生”。

  比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等,这些行为都应该避开他人进行,否则,不仅不雅观,也不尊重他人。

  与人谈话时应保持一定距离,声音不要太大,不要对人口沫四溅。

  服饰反映了一个人文化素质之高低,审美情趣之雅俗。

  具体说来,它既要自然得体,协调大方,又要遵守某种约定俗成的规范或原则。

  服装不但要与自己的具体条件相适应,还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求,即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素,并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。

  佩戴首饰是属于成年人的事情,与学生身份不相符。

  学生应佩戴校徽和有教育、纪念意义的徽章。

  3、用好礼貌用语,见到老师、同学要主动行礼、打招呼,要讲普通话,不说粗话、脏话。

  在日常生活中,礼貌用语使用频率最高的,要经常使用,形成习惯,它们是:请、谢谢、对不起、再见、您好。

  校内讲普通话。

  早晨要向老师老师好。

  见到同学要热情招呼:xxx你好。

  4、尊敬老师,上课起立向老师问好,下课起立向老师道再见,课上认真听讲,发言先举手,不随便走进教师办公室或别的教室,进教师办公室要先招呼或轻敲门,以允许方可进入。

  和老师谈话进应注视老师,谈话不应做别的事,不要随便打断老师讲话,也不东张西望。

  尊敬老师是中华民族的传统美德。

  见到老师,要主动招呼,行好礼节。

  在人多的地方,要让老师先行;与老师交谈,要给老师让座。

  背地里,不要随便议论老师,更不可对老师直呼其名。

  上课前要准备好学习用品。

  上下课要起立向老师问好,动作要迅速、统一。

  遇特殊情况迟到,应在教室门口止步,喊“报告”或轻敲门,得到老师许可后,方可进入教室,并主动向老师说明迟到的原因。

  态度要诚实,得到老师谅解和许可后,方可入座。

  课上要认真听讲,不做与课堂无关的事;当老师提问时,如要回答,应先举手,在老师点到自己的名字时,方可站起来回答,不可随便插话或抢先答话。

  老师点到自己而又不能作答时,应站立端正,以抱歉的语调向老师实事求是表明。

  不可抓头挠耳,东扭西歪,一言不发,待老师许可后方可坐下。

  下课后要让老师先走出教室。

  作为教师办公地点,学生不应随便进出,影响教师工作,有事进办公室必须先招呼或轻敲门,经允许后方可进入,进了办公室,应主动向老师问好,谈完话或干完事,应有礼貌地道别,马上离开办公室。

  不可在办公室逗留,更不可随便翻老师的东西。

  5、同学之间友好团结、相互尊重,真诚帮助。

  不在通道走廊追逐乱跑,不影响老师办公。

  同学关系是纯洁的,共同学习,朝夕相见,应以团结友爱,互相尊重、真诚帮助、增进友谊为重。

  相处要配合,不要拉帮结派,同学有了错误、缺点要诚恳地批评帮助。

  学习上互相帮助,向同学借东西或问问题,态度要谦虚、照顾,同学之间不能乱起绰号,不能欺侮新生和年幼体弱的同学。

  同学生病、或遇到困难时,要嘘寒问暖,主动关心。

  同学间发生矛盾时,要互相谅解,有了错误要主动道歉。

  6、课间开展正当游戏活动,以礼待人,通道走廊禁止逐乱跑,不打架、不骂人、不讲下流话,上下楼梯靠右走。

  正当的游戏有助于课间休息,以充肺的精力投入下一课学习。

  严禁在通道走廊内大声喧哗、吵闹、追逐,到专业(音乐、美术、电脑室等)上课,应在课前早到教室,不得于上课铃响后直冲进入教室。

  7、升国旗时,脱帽行队礼;唱国歌时严肃认真,吐词清楚,声音洪亮。

  国旗,国歌是一个国家的标志和象征,参加升旗仪式时,学生仪表要规范,即服装要整齐,仪态要庄重,即脱帽立正站好,态度要严肃、庄重,面向国旗肃静起敬,行队礼。

  如在室内或走路,应立正并平视国旗方向。

  唱国歌时,要倾注自己对祖国的深情,吐字清晰,声音洪亮,曲调节拍准确,感情真挚而热烈。

  8、参加集会时,按序进场,大会发言行队礼,发言结束要道谢,听报告,看演出,观看比赛时,应安静、专注,并以鼓掌表示欢迎,感谢和赞赏。

  无论是开会、参加集体活动,都要按序定时间准时或提前到达。

  参加集会时,要保持肃静,不随意说话,打逗和走动,要精神集中听讲。

  当登台发言时,先向师长、来宾敬礼,再向听众敬礼,发言完毕仍需按要求敬礼和道谢,再回座位。

  这样做的意义,是表示对师长、来宾和听众的礼貌和感谢师长对自己的培养与支持。

  观看影视、文艺演出、体育比赛或表演一种美的享受,需要创造一个整洁、优美的环境,因此,要做文明观众,这是自尊自爱的表现,也是尊重演员、运动员、工作人员、遵守公共秩序,遵守社会公德的表现。

  做文明观众要按时入场,不妨碍他人观看,在观看演出中遇有精彩的表演出结束时应鼓掌致意,即表示祝贺和谢意。

  9、在图书馆、阅览室应保持安静,爱护书报杂志,并及时归还。

  到图书馆、阅览室看书时,要注意保持安静和清洁。

  在馆内走动要放轻脚步,有必要交谈时应该尽量简短、轻声,不抢占座位,文明阅览、姿势端正,注意用眼卫生。

  爱护图书报刊,要轻拿、轻翻、轻放,不能因自己需要某些资料而损坏图书,私自剪裁图书是极不道德的行为。

  借阅图书应按期归还。

  10、递送或接受物品时要起立并用双手。

  馈赠不仅是一种礼节形式,而且是人与人之间诚心相待的表现。

  馈赠礼品,一是社会交往中礼尚往来的需要,二是为了表达友情或谢意,不管是递送或接受,均应起立并用双手。

  11、尊敬父母,离家道别,回家道安,帮助长辈做力所能及的事,不任性。

  孝敬父母是调整父母子女关系的道德和行为规范。

  它的主要含义,一是指思想感情上要热爱和尊敬父母。

  即子女对父母养育之恩,有出自内心的'爱戴和敬重感激之情,二是指行为态度上,对父母的忠告和教诲,能虚心接受,恭敬有礼,尽可能按父母的要求去做,并在生活上能体贴照顾父母,为父母分忧解难。

  不任性,不固执。

  12、能给长辈让座,让餐、让路,客人来访时会让座沏茶倒水。

  家庭中的相互问候,可以传递情感创造温馨的气氛。

  饭桌边的礼仪包括饭前洗手;帮助父母做些力所能及的准备工作;招呼长辈先入座;咀嚼时不要发出太大的响声;不挑食;用饭进如果打喷嚏要侧转身体或用手帕捂住嘴,学会怎样夹菜、喝汤、吐骨;学会饭桌边交流,如说些有趣的让大人高兴的事情。

  做客应进门问好,出门道再见,不随便翻动主人家的东西,收礼须经大人允许并道谢。

  待客应热情礼貌,学会招待客人,双手捧杯敬客人,并学会恰当称呼。

  13、乘车、出入公共场所排队、谦让,在影剧院、车站、码头等场所要注意公共卫生,遵守社会公德。

  乘车、购物和出入公共场所人多拥挤时,要自觉遵守秩序,依次排队,相互谦让,不要争先恐后。

  在影剧院、车站、码头等场所要注意公共卫生,不随地吐痰,不乱丢果皮、纸霄和杂物。

  14、节日中注意衣着整洁,并按节日的特点参加活动或向他人致敬,问候。

  节日礼俗丰富多彩,春节是我国人民的传统佳节。

  过春节一般要穿新衣服,亲戚、朋友、熟人、同学之间见面,要互致问候,态度要热情欢快,有时还要说一些吉利话,平时可话的玩笑话这时不可随便说,走亲访友,一般都要略备礼品。

  清明来临,学校一般要组织祭扫烈士墓,缅怀先烈的活动,祭扫过程中,要服饰庄重,不要穿花花绿绿的与庄严气氛不协调的衣服;态度要严肃,语调要沉重,不可嬉笑打闹;要遵守纪律,按统一口令向烈士鞠躬行礼,瞻仰和参观烈士墓事迹要保持安静。

  中秋节要注意问候长辈,元旦、国庆等节日要注意布置环境,参加庆祝活动等等。

  15、文明就餐,注意谦让和礼节,购饭菜应排队,注意卫生,爱惜粮食,举止文雅。

  到了就餐时间,在校用餐的同学要注意谦让,讲究公共礼仪。

  首先要注意遵守秩序,在规定的窗口下,自觉排队购饭,不插队、代买、有急事的同学应主动照顾。

  其次要注意卫生和珍惜粮食。

  饭前要洗手和冲洗餐具,不挑食,不乱倒剩饭剩菜,爱惜粮食。

  第三要学会尊重和礼让。

  尊重炊管人员的劳动,发生矛盾后,要注意谦让谅解,洗碗时相互礼让,不抢先、拥挤。

  第四要注意良好习惯的形成。

  不大声喧哗,不端着碗走来走去,不发生过大的吃饭声音。

  吃相要文雅。

  16、遇见来校宾客,热情行礼招呼、主动介绍,友好待客,外校或外班老师来班听课,课前礼貌问候,课上认真听讲,踊跃发言。

  本校为宜昌市窗口学校,经常有宾客来访,课间遇到来宾要主动行礼、问候、对待来宾问题,要热情解答。

  17、遇见外宾,以礼相等,不卑不亢。

  尊重对方的生活习俗。

  对外宾以礼相待,热情友好,小记者应大大方方地进行采访,声音响亮。

  18、注意宿舍的安静、整洁;讲卫生、节约用水。

  宿舍是同学们共同生活、休息的场所,在宿舍中,要相互尊重,相互关心,以礼相待,和睦相处。

  宿舍要保持整洁、安静、做好值日卫生,搞好环境布置。

  未经许可不得动用他人物品。

  坐卧他人床铺,使用洗间要讲究卫生,节约用水。

  准时作息,同学生病或遇到困难,要主动关心、照顾、帮助。

  爱护公用物品,当与同学发生矛盾时,要学会克制,严以责已,宽以待人,说明道理,达成谅解。

  校园文明礼仪

  1、课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

  (1)上课:上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。

  学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允许后,方可进入教室。

  (2)听讲:在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。

  当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。

  (3)下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。

  下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:"再见"。

  待老师离开教室后,学生方可离开。

  2、服饰仪表:穿着的基本要求是:合体;适时;整洁;大方;讲究场合。

  3、尊师礼仪:学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行礼问好。

  学生进老师的办公室时,应先敲门,经老师允许后方可进入。

  在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品。

  学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足,要尊重老师的习惯和人格。

  4、同学间礼仪:同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。

  注意同学之间的礼仪礼貌,是你获得良好同学关系的基本要求。

  同学间可彼此直呼其名,但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。

  在有求于同学时,须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。

  借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时归还,并要致谢。

  对于同学遭遇的不幸,偶尔的失败,学习上暂时的落后等,不应嘲笑、冷笑、歧视,而应该给予热情的帮助。

  对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。

  在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重,同学忌讳的话题不要去谈,不要随便议论同学的不是。

  5、集会礼仪:集会在学校是经常举行的活动。

  一般在操场或礼堂举行,由于参加者人数众多,又是正规场合,因此要格外注意集会中的礼仪。

  升国旗仪式:国旗是一个国家的象征,升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。

  无论中小学还是大学,都要定期举行升国旗的仪式。

  升旗时,全体学生应列队整齐排列,面向国旗,肃立致敬。

  当升国旗、奏国歌时,要立正,脱帽,行注目礼,直至升旗完毕。

  升旗是一种严肃、庄重的活动,一定要保持安静,切忌自由活动,嘻嘻哈哈或东张西望。

  神态要庄严,当五星红旗冉冉升起时,所有在场的人都应抬头注视。

  6、校内公共场所礼仪:应该自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。

  不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。

  自觉将自行车存放在指定的车棚或地点,不乱停乱放,不在校内堵车。

  在食堂用餐时要排队礼让,不乱拥挤,要爱惜粮食,不乱倒剩菜剩饭。

  升国旗、唱国歌的礼仪

  ■参加仪式的学生要衣着整洁,系好衣扣、裤扣,戴好红领巾,脱帽,面向旗杆方向立正站好。

  不得交谈、走动或做其他动作。

  升国旗奏国歌时,面对国旗行队礼或注目礼,直到国旗升至杆顶。

  少先队队礼:立正站直,右手五指并拢,高举头上,眼睛注视受礼者,表示人民的利益高于一切。

  ■国歌是音乐形式的国家象征。

  唱国歌时要立正站好,目视前方,神态庄重,歌词正确,音调准确,声音洪亮。

  仪容、仪表、仪态的常规

  ■衣着得体:中小学生的日常着装要符合年龄特点,特别是符合学生身份,整洁大方。

  少先队员、共青团员依照规定佩戴红领巾或团徽。

  学生不化妆、不戴饰物、不烫发,男生不留长发。

  ■参加集会、听讲时坐正立直。

  坐正:头正颈直,上体与座椅靠背基本垂直。

  立直:抬头挺胸,上体、双腿与地面垂直。

  行走稳健:行走姿势正确、步幅适中,稳健有力。

  在楼道、教室行走时,慢步轻声;在街道上,靠右行走;不摇肩晃臀,不多人勾肩搭背行走。

  ■谈吐举止文明:是仪表的综合要求。

  与人交谈时,态度诚恳,语言文明。

  待人接物中,表情自然,动作大方。

  与人交往、谈吐的礼仪常规

  ■尊称(敬称):长辈、友人或初识者称“您”。

  对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“叔叔”、“阿姨”等,不直呼其姓名。

  ■对他人提出要求时说“请”;与人打招呼时说“您好”;与人分手时说“再见”;给人添麻烦时说“对不起”;别人向自己致谢时回答说“没关系”;得到别人帮助表示感谢说“谢谢”。

  使用体态语言的礼仪常规

  ■微笑:是对他人表示友好的表情,不露牙齿、嘴角微上翘。

  ■鞠躬:是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。

  行鞠躬礼时,脱帽、立正、双目注视对方,面带微笑,然后身体上部向前倾斜自然弯下,低头眼向下看。

  有时为深表谢意,上体前倾可再深些。

  ■握手:是与人见面或离别时最常用的礼节,也是向人表示感谢、慰问、祝贺或鼓励的礼节。

  握手前起身站立,脱下手套,用右手与对方右手相握。

  握手时双目注视对方,面带微笑。

  一般情况下,握手不必用力,握一下即可。

  老友间可握得深些、久些或边问候边紧握双手。

  多人同时握手不要交叉,待别人握后再伸手,依次相握。

  ■招手:在公共场合远距离看到相识的人或送别离去的客人,举手打招呼并点头致意。

  ■鼓掌:是表示喜悦、欢迎、感激的礼节。

  双手要有节奏地相击,鼓掌要适时适度。

  ■右行礼让:在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时,靠右侧行进。

  遇到师长、客人、长、幼、妇、残、军人进出房门时,主动开门侧立,让他们先行。

  培养青少年良好的礼仪习惯2

  一、问别人话的时候先说“请问”。

  二、别人给了自己什么东西,要说“谢谢”。

  三、不要打断大人们的谈话,除非真的有急事。

  四、如果真的需要跟某人说话,最好先说一句“打扰了”。

  五、如果在做一件事前拿不定主意,先去征求父母的意见和许可。

  六、别人不关心你讨厌什么,所以一些批评言论最好只是跟朋友们随便说说,不要传得人尽皆知。

  七、不要对别人品头论足,当然称赞他人的外表是必要的。

  八、当别人向你问好时,记得礼貌回应,并且也问候他们。

  九、在朋友家做客时要向朋友的父母表达感谢。

  十、进房间前先敲门。

  十一、打电话时先讲明自己是谁,然后再找自己想要找的人。而不是一开口就问XXX在吗。

  十二、收到礼物后要表达感谢。

  十三、别在大人面前说脏话。

  十四、不要对人口出恶言。

  十五、任何情况下都不要嘲笑别人,这只会显示出你自己的软弱,对被嘲笑的人来说也是件残酷的事。

  十六、看演出时就算再无聊也要保持安静,台上演出的'人是付出了实实在在的努力的。

  十七、撞到人的时候要立刻说抱歉。

  十八、咳嗽或者打喷嚏的时候要遮住嘴,并且公开场合不要抠鼻孔。

  十九、进出一扇门的时候记得停一小会,帮后面的人把门开着。

  二十、看到父母、老师或者邻居在忙什么的时候,问一句能不能帮手。帮忙的过程中你也会学到一点半点东西。

  二十一、当大人请你帮忙做什么事的时候,别抱怨,记得带着微笑去完成。

  二十二、别人帮了你的忙,记得说谢谢,这样他们下次也会乐意帮助你。

  二十三、正确使用餐具。不知道怎么用的时候就问父母,或者观察其他大人是怎么使用的。

  二十四、把餐巾放在大腿上,需要的时候拿来擦嘴。

  二十五、不要伸手去拿桌子上离自己比较远的东西,请旁边的人帮你传过来。

  培养青少年良好的礼仪习惯3

  (一)起居礼仪

  1.按时作息。睡前要向父母道声“晚安”,有顺序地脱鞋解衣,并摆放整齐。如果夜间起来上洗手间,要尽量轻手轻脚,以防打扰家人休息。如果大人需要早休息,不要纠缠他们陪伴自己。

  2.早晨起床,穿衣、叠被、理床,迅速而有条理。如果父母或家人未起床,要轻手轻脚,不吵醒他们。如果父母或家人已经起床,要主动向他们问“早安”。

  (二)就餐礼仪

  3.进餐前要先请长辈或客人就坐。主动把合长辈或客人口味的.菜摆在他们面前。进餐时尽量不发出声音,不口含食物讲话。夹菜时不要用筷子在盘中挑拣,尽量不起身;如果有公筷或公勺,要尽量使用公筷或公勺。

  4.自己用完餐后,尽量不提前离席,如果确实需要提前离开,应该轻声向家人以在座客人礼貌打招呼。全家人用完餐后,应该主动帮家人收拾餐桌,洗刷碗筷。

  (三)交往礼仪

  5.对父母长辈不能直呼姓名,更不能以不礼貌言辞代称,要用准确的称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

  6.与家人交往常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌话语。出门要主动向家长说再见,回家要主动和家长打招呼。

  7.如外出不能按时回家,应该及时给家人打电话说明原因,以免家人着急。

  8.要诚恳接受长辈的教育和指导。和家人有不同意见时,要心平气和地进行沟通,不赌气,不吵闹。

  9.到家人房间先轻声敲门,经同意后再进入;不乱翻家人的东西。

  培养青少年良好的礼仪习惯4

  大家都知道,礼仪在日常生活中发挥了重要作用,特别是“餐桌礼仪”,我们可一定要注意哦。每天,我们都会吃饭,但在吃饭的过程中,你是否注意过一些小细节?我想大家肯定不会那么去关注的吧,就连我也不例外。直到听了蒋老师的演讲,我才懂得了“餐桌礼仪”的重要性。记住,我们在餐桌上千万不能做下面的事情哦。

  一、切莫狼吞虎咽

  菜一上桌,你看见琳琅满目的菜,垂涎三尺,立马把好吃的菜全都夹进自己的碗里,狼吞虎咽,大口大口地吃起来。这种不文雅的行为,在家中父母可能会觉得无所谓,但如果去外面吃饭的话,别的`客人会怎么想呢?

  二、莫让把筷子竖插米饭上。

  有些小朋友喜欢往刚端上来的米饭上直直地插上两根筷子。哎,如果你以前也喜欢这么干,那么听了我的讲解,就立刻改掉这个坏毛病吧。蒋老师告诉我们,筷子这样插是祭祀的时候才这样做的,在吃饭的时候这样插多不吉利呀。话说回来,你自己看看都觉得毛骨悚然了吧。

  三、杜绝翻菜

  说到翻菜这个坏习惯,我真是深有感触呀,因为我也有这个坏习惯。听完蒋老师的一番讲解,我已经下定决心要改掉这个坏习惯了。一是因为你这样在餐桌上翻菜实在太煞风景了,难看。你的形象在别人眼中会瞬间荡然无存。二是因为你的筷子上沾上了你的口水,你用筷子去翻菜,那岂不是想让别人吃你的“口水菜”吗?太不卫生了。

  哈哈,听完了我的讲解,你是不是要下决心改掉这些坏习惯了呢?

  通过这次学礼仪的活动,我认识到了自己离优雅还有很多距离,也发现了自身存在的许多不足。我一定要努力学习各种礼仪,做一个更加完美的自己,成为一名优雅少年。

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