坚强的作文

时间：2022-10-08 08:53:48 励志作文我要投稿

坚强的作文汇总五篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的坚强的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

坚强的作文汇总五篇

坚强的作文篇1

　　她有着和我不一样的生活——11年来从来没有感受过妈妈的爱，但她觉得母亲是爱她的；她的爸爸个子矮小，为了自己的妻子和幼小的孩子，终日忙碌着，可是一不小心被木头砸到了，現在还没有治愈，她开始学习照顾家人。

　　她是苦难中成长的坚强女孩——房子破旧，家境贫穷，她小小年纪就开始担当起了照顾这个家的责任；妈妈去世，爸爸生病，她懂事地会为家人分担力所能及的.事。

　　她坚强乐观，用功努力。她自强自立，永不放弃。她就像一只小小的海燕，需要经历过风浪才能成长。她就是我们身边的美丽少年——潘妍红。

　　妈妈总说穷人的孩子比别的孩子要懂事一些，要成熟一些，因为他们不能像富有的孩子那样撒娇。是的，潘妍红的勇气，让我佩服。她与我差不多大，却担起半个家，更让我感到震撼。视频里的她是那么朴素，没有新衣服，尤其是她那双破旧的鞋，打满了补丁。可当看着别人有了新衣裳和新鞋子时，她说:“等我长大了有了钱，就给爸爸买新鞋和衣服。”这句话在我耳边响起了一次又一次，深深地提醒着我。

　　“战斗”中的潘妍红，她不怕辛苦，有着一颗善良的心；她刻苦学习，有着一颗进取的心。坚强努力的潘妍红，是我们要学习的好榜样，我们也像她那样自立自强，学会孝敬父母！

坚强的作文篇2

　　这个暑假，爸爸为我买了一本书，丹尼尔·简福的成名作——《鲁宾逊漂流记》我一口气就看完了。

　　《鲁宾逊漂流记》讲述的是一个爱探险的英国人——鲁宾逊·克鲁索在四次航海之后，被风浪送到一个荒岛上，靠船上仅有的一些工具和食物，存活了下来。他每天自己建房子，围篱笆，种粮食，养牲畜。救了一个野人伙伴星期五，最后他和星期五救了一个被船员背叛的船长，帮他收复大船，回到了故乡，成了一个远近闻名的富翁。

　　比起鲁宾逊，我感觉我真是差远了，他在岛上，生活了二十八年，在没有人帮助的情况下，一人自己探索怎样做面包，烧陶瓷，做独木舟，种庄稼。凭着心灵手巧，坚持不懈的精神他不仅活了下来，而且创造了自给自足的世界。我们扪心自问，在这么好的.环境下学习，不会还有老师耐心地为我们讲解。学习上是这样，在身体素质上也好不到哪去，就说前几天，我到江西瑞金探亲，在龙珠寺后面的山上爬山，才到半山腰就不行了。想一想鲁宾逊一个人在一个荒岛待了二十八年，凡事自己动手，自力更生。我真是自愧不如啊！

　　鲁宾逊这种在逆境中保持乐观，在逆境中坚持不懈，在逆境中不放弃的品质值得我们学习。我相信如果我也能把鲁滨逊的精神用在学习上的话，我一定能实现自己美好的理想。

坚强的作文篇3

　　天空，仍旧那么湛蓝；水，依旧那么清澈；我站在蓝天下，望着放飞的白鸽，不禁思绪万千：当落叶在世界的每一个角落飘落的时候，人们或许会发现生命其实也很脆弱。

　　但是，不管生命是多么的脆弱，它也是属于自己的。选择珍爱生命，把自己的希望寄托在生命上，用自己的勇气去守护它，它会和你一样的坚强，即使看起来依旧那么的脆弱；选择放弃生命，听天由命，它会和你一样的软弱，就和看起来一样的脆弱。

　　在一个陈旧的书桌上，放着一个精美的信封，那是一位17岁的男孩子写的。男孩子躺在病床上，无助地望着四周，恐惧感占据了他的心灵。他把胳膊吃力地伸向旁边的小桌子，拿出一张纸和一支铅笔，艰难地给妈妈写起信来：

　　妈妈：

　　我非常后悔，在这个世界已经没有一缕阳光或一片月色是属于我的了。我虽然活着，却已离开了世界，死了，又还占据着空间。妈妈，杀死我的刽子手——就是那杀人不见血的。

　　记得我13岁那年一个人衣冠楚楚、谈吐自如的人第一次把这种白色的粉末拿到我面前。起初我试图拒绝，但那个人对我说，你是男子汉，没有必要客气。经不起诱惑的我，在好奇心和好胜心的驱使下，吸食了人生的第一口，自此，就有了第二口、第三口、第四口……一发不可收拾。我对一切都淡漠起来，一少了，我就什么也干不下，我感觉窒息，恐惧甚至产生幻觉。慢慢地，我再也离不开了，它冲着我笑了。

　　我才17岁，妈妈。但我再也支持不下去了，对我来说，一切为时已晚。

　　现在，我有最后一个请求，请把我的事告诉其他青年人，您对他们说，“天下从来没有不后悔的吸毒者！”您对他们说，“世界上能让生命最容易做到‘远离毒害’的方法就是您的.生命从来没有尝试吸过第一口！”

　　妈妈，请求您，在他们后悔莫及之前，您替我做这件事。

　　原谅我，妈妈，如果您老还想念您不孝的儿子，就请您看看天边那血红的晚霞吧……

　　男孩子写完信，挣扎着把信放在了小桌子上，他试图呼吸，但做不到，铅笔从他手中滑落，他头一歪，永远离开了我们。

　　这是一个17岁的生命啊！他还那么的年轻，他那脆弱的生命就被夺去，当他想要与命运斗争的时候，生命已经逝去。迷途的人们啊！这个年轻的男孩子用他的生命，来提醒着我们，生命是脆弱的，一定要远离，珍爱生命！生命是多么的可贵！

　　我应当要怎样来描述生命的可贵？

　　如果我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘生命的可贵。

　　如果我是个画家，我就要用各种的色彩，点染出生命的缤纷。

　　如果我是个作曲家，我就要用音符来传达生命的多姿。

　　如果我是个雕刻家，我就要在石上模拟出生命的意义。

　　然而，我什么都不是！我只能用我自己贫乏的文字，来描写生命……

　　生命是可贵的，所以人们要珍惜生命；是罪恶的，所以人们要拒绝。要用自己的勇气去守护生命，要用自己的决心去战胜，要用自己的信念去拒绝。

　　在戒毒所里，那些灰色的灵魂在嘶叫，家庭破裂了，亲人、朋友离去了，他们想要摆脱，找回自己失去的一切，可这是多么的困难。但是，他们还拥有生命，拥有改变这一切的能力。不管这是多么的痛苦，他们用自己的决心，战胜；用自己的勇气，守护生命。

　　更有那么一些人，他们从来没有接触过，以前没有，现在没有，我相信，以后也不会接触到。因为，他们知道，生命是可贵的，生命是脆弱的，他们更加的相信，只要用自己的勇气去守护生命，只要用自己的信念去拒绝，生命会更加的美好。

　　“珍爱生命，拒绝”这并不是一句简简单单的话，对于这句话，要付出更多的实际行动。让我们用自己的力量去拒绝吧！让我们用自己的勇气去守护自己的生命吧！

坚强的作文篇4

　　花开花落，老师是辛勤的园丁;无声无息，老师是无私的蜡烛;培育栋梁，老师是伟大的工程师!老师，多么神圣的岗位，多么完美的形象。然而，谁又能将老师与残疾人联想起来呢?

　　小学六年级时，教了我们五年的数学老师被调走了，我们全班都依依不舍，但是，对新老师的期待远远盖过了对前任老师的不舍之情。新老师到底长啥样?高大魁梧，还是斯斯文文?我正在对新老师浮想联翩时，忽然，大门开了，一束强烈的太阳光从大门外射进来，满怀希望地顺着太阳光望去，结果大失所望，看到的形象与我心中的.形象相差甚远。这是一个浑身颤抖，戴着一副“老爷式”眼镜的老师，手里拿着课本、三角板。我原本对数学的热爱瞬间被浇灭了。看这老师一脸严肃的表情，就像一座不容人靠近的冰山。我怀着失落的心情翻开书，耷拉着个脑袋，昏昏欲睡地听着课，也不知老师到底讲了些什么。

　　忽然，听见老师在叫我，我抬起头，像刚从仙境中游玩回来，一头雾水地望着老师，老师问了什么问题我都没听见，更何况回答，只好呆呆地站在那里。老师的脸越来越阴森，以一种恨铁不成钢的眼光看着我，那可怕的样子简直像是要活吞了我。可没办法，不知道就是不知道，谁让我上课时出神呢?最后他只说了一句话：“你既然不会，那就给我到后面去站一节课，好好自我反省一下!”哎呀，师命难违呀，只好在众目睽睽之下，狼狈地转身，走到后面，苦苦站了一节课时间，望着老师颤抖的身影，不禁咒骂起他来。

　　自那以后，我就一直讨厌这个老师，然而……

　　那一天，我在无意间路过办公室，看见办公室的门虚掩着，我便壮着胆子往里瞧。办公室里只有这个新来的数学老师。听说，他以前和正常人一样，还教过初中，但因一次意外变成了这样，每天都靠药物克服自己的极度颤抖。后来初中不要他，他就来教小学。看他批改作业时，使尽全身力气将手紧贴在桌面上，努力让手不再擅抖，才可以艰难地打个勾或画个叉，一本作业改下来，这个动作不知要重复多少遍。望着他那颤抖的背影，改作业时艰难的动作，授课时吃力的表情，我不禁潸然泪下，而他却从不言苦、不言累。回想起自己上课时的表现：对老师的不屑，对数学的厌恶……再次看他的背影，我的脸红了。

　　一股敬佩之情油然而生，那熟悉的背影，突然让我觉得那么亲切!

　　许多残疾人因为身体缺陷而自暴自弃，自寻短见，而有多少人会乐观面对，坚强生活?我们的老师就属于后者。有时，四肢健全的人受到严重打击，会失去理智，但他们有没有想过，那些身患残疾、行动不便，甚至生活都不能自理，还要忍受众人的冷眼的人是如何生活下去的?残疾人是值得人们敬佩的。他们也是社会中的一员，他们拥有同等的权利，理应得到尊重。

　　我会永远记着这个老师，因为从他身上，我看到了残疾人的快乐;从他身上，我看到了高度敬业的精神;从他身上，我学会了乐观面对生活，自强不息，永不言败!