精选同学的鼓励作文3篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的同学的鼓励作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
同学的鼓励作文 篇1
前几天谢老师给我们展示了班长张笑语同学的随笔本,并在班里问我们谁想和张笑语PK一下,不一会就有几位同学来挑战了。昨天老师又让我们自愿展示自己的随笔本。
沉静了一分钟后,陆续有人来展示。此时的我有些犹豫,手里紧紧的握着随笔本,然后翻到昨天刚刚写的《一气呵成》,看着我的字体,我的手都被紧张的汗水浸湿了一片。这时我的背后传来赵宇轩的声音:“写的这么好!你上去试试吧!”张笑语也说:“写的挺不错的!没有一处涂改,去展示台没问题哦!”王琪涵和刘芷妤也凑过来观看我随笔本的字体,看了之后还对我说了加油!这使我觉的信心倍增。然后我就拿起随笔本来到了讲桌上面。和我一样来展示的同学有:李勇博、韩家澍、宋亚轩、冯筱雅、马千子,和明泽。
谢老师先让我们把随笔交给张澈,再让我们站到最后一排,这样在投影仪上看的清楚整体效果。其实一把随笔本交上去,我心里就打起了退堂鼓,我站在最后一排,等待开始展示。马千子、宋亚轩他们的字一展示完,我脸上的笑容僵住了,紧张的对和明泽说:“哎呀!我好紧张啊!他们写的字都好漂亮啊!”和明泽听后对我哈哈一笑说:“没事,别紧张!我觉的你写的很漂亮,我写的可能还没你好呢!再说了同学对我们字的.评价,也是我们进步的空间啊!”我听了后心里暖洋洋的。
最后我的字体被老师和同学们评为潇洒、大气!我特别特别的开心,因为有这么多鼓励我的同学,我会更加努力的!
同学的鼓励作文 篇2
我之前一直十分胆怯,不太敢在讲台上讲话,可是一次掌声更改了我。
那时我不久从秀小转到没多久,大约才两三个礼拜。第一单元上好啦,要开展第一次口语交际训练,看到组长踏入去摇签,我心提及了喉咙,为何我心提及了喉咙呢?由于大家工作组并沒有开展许多 沟通交流,并且我原本就害怕在讲台上发言,再再加上我是新到这一班,万一出洋相该怎么办,因此 我还在观众席一直期盼,千万别抽到我,抽中别人吧。大家组长早已开展摇签了,我心伴随着大家组长的姿势而颤动,组长早已开启那张纸头了,她一看,高声喊到:二号,应飞舞。居然确实就是我。老师说:应飞舞,这是你来我们班的初次上台演出,让你一分钟的`時间让你好好机构一下語言。一瞬间,班里一下子瞬间静了,53双双眼静静地望着我,我一下子越来越更焦虑不安了,这时候,教师又讲过:“快点儿,也有30秒,再不上来给大家组零分,大家组的组长激励我讲:“给油。我明白自身不可以再胆怯了,我不能错过教师的期待,工作组同学们的殷切期望,乃至班里的期待,因此我站了起來,踏入了讲台,班里都传来了掌声,我演说完便倒台了,我尽管得了最终一名,可是我认为結果并不重要,关键的就是我挑戰了自身。
我谢谢我们班的学生们,感谢你们给与我的掌声,也给与了我上台演出的胆量,使我心中给出了一朵信心之花。
同学的鼓励作文 篇3
周日上午,树童英语的教室里又传出了我们朗朗的读书声.每当我流利地读出这些烂熟于心的词句时,总不忘一年前我刚来这里学英语的日子.
在班上我的英语还不错,所以我信心满满地走进了试听教室。但我很快就失望了:老师大部分时间采用英文讲课,所以我几乎听不懂。老师又进行了听写,其他同学奋笔疾书,而我却瞪着两眼看天花,脑子里一团浆糊。唉!山外有山,人外有人,功夫不精,又怨得了谁?
正当我沮丧的时候,常展图走了过来,他是我的同班同学,刚好也在这个英语班上,他的英语在班上算得上数一数二。他拍拍我的肩膀:
“咋了,不开心?”他轻快地问我。
我先吓了一跳,嘴里吐出几个字儿来:“啊,没什么,我很好。”
“还装呢!一定是新来不习惯吧。”他说到,“对了,我还要问你个题。”
看来常展图早就知道了情况,但他问我的那道题很简单呀,我都会了。不管了,一定是他上课走神了。我暗暗自喜,“学霸”也来问我问题,使我增添了一些自信心。问完题,他又说:
“不过别灰心嘛,我刚来时也不是这样?这样功夫深,铁杵磨成针……你有不会的也可以问我呀!”
常展图一番诚恳的话语打动了我,让我又恢复了动力。接着他又打开书本,详细、耐心地告诉我课上一些单词的'读音及意思,以及一些句型和一些方法。他用眼神是那么坚定友善,话语也十分平静、耐心。在他的鼓励下,我又有了信心。忽然发现,学习英语其实很有趣。
在后面的课程中,常展图也一直耐心地帮助我,哪里单词不懂,句子不理解,他会一一指教;在做题过程中我有不会的,他也会给我讲解……
正如常展图所说,只要功夫深,铁杵磨成针。现在我的英语比以前有了很大的进步,但我总不忘记刚开始来学的那段日子。
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