有关鼓励作文锦集9篇
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的鼓励作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
鼓励作文 篇1
春雨，是春天给大地的鼓励；秋风，是大自然给小树的鼓励；阳光，是太阳给小草的鼓励；花香，是枝头的花朵给空气的鼓励……人生中经历千千万万次鼓励，但总有一种鼓励让人回忆！
小时候的我是一个喜欢异想天开的孩子，喜欢把桌子画成五条腿，苹果画得像鸭梨，太阳画得青绿绿的。幼儿园老师曾经对爸爸妈妈说：“这孩子没办法教，估计在绘画方面没有什么前途。”可是，我不认为，因为我知道，我比他们更灵敏，我心中的太阳就是青绿绿的！
直到小学一年级，我的命运开始了转机。我幸运地遇到了一位漂亮的女老师。她笑起来好看极了，两个深深的酒窝足足可以装下几粒小黄豆！一天下午，在美术课上，老师布置我们画气球。漂亮老师翩翩的裙裾在走道内旋转，清澄的大眼睛好像布娃娃。我想：气球是大大的，圆圆的？不对，应该是穿裙子的气球最美！
“沙、沙、沙”我画了一个“穿裙子的气球”和气球下方弯曲的细线。当漂亮老师旋转到我身边时，她高兴地几乎跳了起来，拥抱着我。那亲切的声音像泉水叮咚，涌进了我的心里：“你太棒了！告诉老师，为什么气球穿着洋娃娃的裙子？”“因为您穿的裙子很好看，我的气球也漂亮！”我响亮的声音惊动了班级里的'其他同学。他们一窝蜂地围住我和老师。我听见了人群里的议论。我想，大概是他们和我的想法不一样吧。老师大声宣布：“从今天开始，陈敏就是我们的美术课代表。”我心里一惊，是真的吗？摸摸自己的脸，好烫好红哟！第一次受到老师的鼓励，心跳得真快，我真想飞出去。
与漂亮女老师合作了两年，我的手工制作获得了县小学生“最佳创意之星”的荣誉。在学校，我越来越自信，参加了许多活动，找回了真正的天性！尽管漂亮老师第三年就转走了，但是我想告诉她，谢谢她的鼓励！一个优秀的老师启发了我，那第一次的鼓励像鞭炮炸响了我的幸福人生。
总有一种感情让人铭记，总有一种感动让人落泪，总有一种鼓励让人回忆！是老师的那声鼓励，造就了一个笨笨女孩的勇气和自信！
鼓励作文 篇2
孩子们，不要总认为自己年龄小，需要他们的理解和鼓励。其实，我要悄悄地告诉你们，他们虽然站在讲台之上，看上去比你们年龄大，比你们知识渊博，比你们人生阅历丰富，但是，孩子们，他们也需要鼓励。
当你在校园内外，遇到他们的时候，不要转过头或低下头，装作没看见，也不要害羞或惊慌，转身往别处躲避，而是仰起你的脸庞，露出灿烂的笑容，问候一声：“老师好！”这就是对他们莫大的鼓励。
孩子们，当早晨来到教室，你没有尽情讲述昨晚的连续剧，也没有和旁边的同学你追我打，更没有拿起同桌的作业大抄一番，而是静静地拿出课本，认真地读着英语，或者背诵着古文，这就是对他们莫大的鼓励。当你在课堂上，没有低着头使劲地抠自己的手指甲，没有在课本上乱涂乱画或和同桌低声聊天，没有做其他作业或趴着和周公畅谈，而是专注地听讲，时而露出会心的微笑，这就是对他们莫大的鼓励。
孩子们，当他们提出问题时，你没有望着窗外发呆，也没有静坐着等待；当他们让大家合作时，你没有一声不吭，连头也懒得转，而是积极思考着，热烈地讨论着，还勇敢地举起了手，这就是对他们莫大的鼓励。当他们布置了作业，你没有扔在一边不管，也没有胡乱应付了事，没有到处搜寻答案，也没有“龙飞凤舞”一番，而是认真独立地思考了，细心工整地书写了，即使有些小错误，也是对他们莫大的鼓励。
孩子们，当黑板没有人去擦，其他人都坐在那里，心里想着，反正今天不是我值日，别人都没有去擦，我凭什么“出风头”，而你却没有视而不见，勇敢地跑上去，擦起了黑板，这就是对他们莫大的鼓励。当天空渐渐晴朗，教室里光线越来越亮时，你悄悄地关上了电灯；当吃饭铃声响起，大家都说笑着陆续离开教室，谁也没有注意到吊扇还在头顶旋转着，你拧了下开关，这就是对他们莫大的鼓励。当教室后面的饮水机上的水桶空了，生活委员刚好不在，大家都围着饮水机嚷着、喊着，还有人抱怨着，却没有一个人主动上前时，你挽起袖子，微笑着抱起了水桶，这就是对他们莫大的鼓励。当班里那个生了病的同学，实在忍受不住腹中的难受，来不及走出教室，冲向厕所，吐在了桌边，你没有捂住鼻口、小声嘀咕，而是拿来了拖把。
孩子们，当他们中间的一个，不小心扭伤了脚，仍然夹着课本，一瘸一拐地走进了教室，别人都睁大眼睛惊讶地看着，或者扭头窃窃私语，你却搬来墙角的那把椅子，放在了讲台前面，这就是对他们莫大的鼓励。当他们中间的一个，儿女生病了，在医院熬了一夜，早晨又赶到学校上课，他们的眼里布满了血丝，声音也有些沙哑。然而当他们站在讲台上，却看到了一片纯真热切的`目光，这就是对他们莫大的鼓励。当9月10日来临，他们不需要美丽的鲜花，也不一定要收到贺卡，当你们抖擞精神，在铃声响起的那一刻，集体站起，深深鞠上一躬，整齐而响亮地问候一声：“老师，节日快乐！”这就是对他们莫大的鼓励。
孩子们，不要总认为自己年龄小，“爱”和“理解”大家都想拥有，高大的他们也有忧虑、烦恼、痛苦的时候，他们不奢望你做得很多很多，只要你真诚做了，哪怕只做一点点，他们也会倍受鼓舞。要知道，他们也需要鼓励。
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鼓励作文 篇3
从小学到高中，教师与学生既是师生，又是朋友。师生相处数年，必然会产生真诚的友情。有人说“师恩如山”，有人说师情如父爱母爱，有人说师爱是永不干涸的心泉，有人说师爱是永远明亮的光辉……
请以“真挚的师生友情”为话题写一篇文章。
要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。
[佳作示例]
“他”是谁？他是我的语文老师，不，不，是我的朋友，啊……或许算半个父亲吧？至少我这么认为。
师
其实，我挺不愿意把他当作老师的，因为老师在我眼里，无论怎样，毕竟和学生有区别，不能做真正的`朋友。但是，他就是这样的一个“混合体”。作为他的朋友，我很自豪地夸耀：“老师是个特级教师，不平常哟！”他讲课极具激情，声音抑扬顿挫，让你就那么想听他说话，“不言则已，一言惊人”。他对于讲课，似乎天生就那么有兴趣，不厌其烦。
他教我们学习方法，这点是很多老师可望而不可及的，这也就是他被评为“特级”的“秘密武器”吧！
看得出，他爱讲台、爱黑板、爱粉笔，甚至爱粉尘……
我已经快十六岁了，平时除了穿校服，别人都会叫我“小姐”，这个称呼限制了我撒娇、耍赖、恶作剧的权利，让我总很无奈地长大。而在老师面前，我总想耍个小聪明，逗得他眯起眼，露出黄黄的牙齿和蔼地冲我笑，那时，我总能想起十年前的爸爸和我……
他爱叫我们“孩子们”，我真的感觉他离我们很近很近，或许根本没有距离，就是父与子、父与女的关系。不管在课堂还是课外，我们都感觉到，他爱我们，不管你学习好还是你学习差。
很多老师总说要和学生做朋友，但结果都是一样：没戏！他们需要“装配”的，是真诚！老师很真诚，记得他第一天来作自我介绍时，直言道：“我姓兰，叫兰瑞平。”我所见过的老师，除了零星几个介绍一下尊姓，基本没有自报名字的。那一刻我就知道，老师是个坦荡荡的人。
他爱说：“怎么样？行不行？”我感觉我们之间是等号，而不是“老师——杨光”。
听得见，他有咚咚蹦着的年轻的心，那里藏着朋友间的真诚与平等。
前一阵，因为太忙，他怕耽误我们上课，曾提过不教我们了，我们赶紧竭力挽留。作为学生，我怕失去一个好老师；作为孩子，我怕失去一个好父辈；作为我自己，我怕失去这个好朋友！
[简要评析]
文章选择了老师关爱学生、学生敬重老师的一些典型材料，着重展示师生平等友爱关系，表现“真挚友情”这一话题。抒发真情实感，描述朴实生动，文章很能打动人。标题和小标题的设立使这篇文章更是锦上添花，有创新意识。
鼓励作文 篇4
前不久，在学校的这一次吹葫芦丝的比赛中，我鼓励了我的同学，并且让他取得了好的成绩。
那一天我同学去参加比赛，但是他比赛前非常的紧张，害怕自己吹不好葫芦丝，害怕自己在台上表演不熟练，害怕他自己并不能够熟练的把这个曲子吹下来，我看到他在下边不能安静下来，坐立不安的样子，我也是那次一块参加比赛。但我有信心能取得好成绩。因为我练习了好久。
于是我就走到她的面前，安慰他说：“没事儿了，你平时练那么多遍，熟能生巧，肯定能在台上表现很好的。”听我说了安慰的话后，我的这位同学，脸上由一筹莫展的表情，瞬间变得喜笑颜开。于是紧张的心情消失了。
其实，我通过他平时吹曲子的表现，我就已经知道他这一次比赛肯定是大获全胜的，因为他平时吹的非常好了。
果然，这一次在我的鼓舞后，他在舞台上吹出了一首优美动听而且还没有停顿的曲子，赢得了舞台下的观众们的热烈的掌声，评委也给出了好评和高分，他欢天喜地的下来了，我们其他的选手也同样为他而高兴，接下来我们团队的表演，他在那里面也表演的非常的出色，我们一起很好的完成了这个比赛。
我们几个人的比赛都旗开得胜，通过这次比赛我希望以后的比赛也会吹得越来越好，平时多多练习曲子，在比赛的时候就能够吹得非常的'好。关键是不能紧张和信心不足。要对自己有信心。当然其他同学也要适时的鼓励。就像这一次一样，他下来后很感激我：“谢谢你给我信心。让我吹的非常好。”我听了后也是非常的高兴。
其实我们做每件事情的时候都要有信心，不必紧张。就像比赛前的时候，只要你准备好了，展现出你自己的才华，发挥出你自己的本领，就想着如何去比赛才能够到这个胜利。让别人都对你刮目相看，然后让裁判给你评个高分，让别人都羡慕你的才华和本领。做好每一次比赛，大胆的发挥出自己的才华，会使你进步的更快。
我们现在身为一个小学生，包括我们学习和做其他的事情都是如此。平时准备好，比赛时信心百倍的做好，只须关心过程，过程做好了，还怕没有好的结果吗？
鼓励作文 篇5
往事历历在目，不停地涌现在脑海里，她的音容笑貌、举止言谈渐渐浮现在我的心中。
我难以用言语来表达我对她的感激之情她阳光般的光芒，我仿佛得到的更多。自从她来到我们班的教室，教我们班的语文，我的生命中就出现了一位让我难忘的老师，她温和，有气质，长发及腰，使人沐浴在春风和花香中。
她从不霸课，她很喜欢笑，也许都是我们喜欢她的一些原因。她教了我们两年，从五年级到六年级，在这小学阶段最难熬的'两年，她用笑容、鼓励带着我们走过了那些雨季。我永远不会忘记她拿着我的作文在班上读的情形，那次给了我莫大的鼓励。
她朗读了一篇又一篇的范文，正当我们听得入神。她突然下令要我们现场即写。我们被她少有的作风弄了个措手不及，我又苦恼又焦急。这篇作文是很常见的读后感，虽然我平时也看了不少书。但却是囫囵吞枣，这使我如临大敌，我连忙找出作文书，临时抱佛脚，可是找不到合适的参考作文。我急得抓耳挠腮，因为以前老师布置的作文都是叫回家写的，那样，可以从网上仿照一下，作文书借鉴一下，好作文就跃然纸上了。现在完全没有这个条件，只好自己的作文自己写了。
把作文书收起来！她不由分说，顷刻下了个死命令。此时教室里笼罩着考试的恐怖气氛，我绝望极了，因为唯一的救命稻草也没有了。
我只好拼命地回忆我所看过的书。最后，我绞尽脑汁，想起了美国女作家海伦凯勒的自传《假如给我三天光明》，之所以写这本书的作文，是因为题目长，占字数。我这点小心思并没有被老师看破，她附在我耳边，轻声说：嗯！读的书真好！好好写！我把头埋得更低了，我可能要辜负老师对我的期望了。
就在那时，我的灵感像泉眼的泉水迸发而出，海伦因病导致双目失明，口哑失聪，家人可怜她，过度纵容小海伦，让她像小怪兽一样，自从莎莉文小姐担任她的家庭教师后，一切都在慢慢地向好的方面改变，使海伦看到了前路的光明......我把自己的感受真切地写了下来，作文也出乎意料地写完了。隔日，您读我们班的优秀作文，第四篇作文就是我写的，我看到了您那鼓励的目光，铭记了你给我鼓励的话语。
她就是邱老师，我是她栽下的桃李中的其中一棵，我真想对她说：邱老师，谢谢您！是您让我读懂了这样的一句话，适时的借鉴是无可厚非的，当真正打动的好文章，是自已呕心沥血的创造！我懂得了您当初给予我的那份鼓励！
鼓励作文 篇6
生活中，挫折总像潮水般，涌向我们。唯有妈妈的爱，向明灯般，指引着我，走向人生灿烂辉煌的那一新篇章。
——题记
有这样一种鼓励。
他振奋人心。那次的测验，自以为是的我在看到成绩后瞬间垮台。那醒目的红字像针一样深深的扎透我的心。在妈妈面前，我泣不成声。她只拿着我的卷子，轻轻地攥紧我的`手，眼神坚定而又愤慨。她说：“只要你努力了，你就是最棒的！”这一句简短的话，像一团滚烫的火，冲击着我的胸膛，振奋着我的胸腔，鼓励着我向前努力！
有这样一种鼓励，他和蔼可亲。
如今的学习任务是艰巨的。每晚上，当寂静的夜空划过十声清脆的钟鸣，妈妈会轻轻打开房门，细心端上一杯温牛奶，温暖我的心。我们更多的是沉默，她只会揉揉我早已酸痛的肩膀，轻轻抬高我的头，带有几分责怪的说：“眼睛都贴到书上了。”偶尔，她也会固执的让我吃水果。做完这一切后，她才肯离去，但她的脚步声却是极轻，像蜻蜓点水般拂过地面。她时时刻刻鼓励着我打起精神，和时间赛跑。
有这样一种鼓励，她严肃至极。
年少的我，礼数不周，时有发生。父亲总是让我站在墙角，让我反省。委屈的我躲在妈妈后面，轻拽她的衣服，希望她能帮我。妈妈的手不安的在前面摩纱，好半天才板起面孔，严肃对我说：“只有反省完了，才能做得更好。”我不情愿地去罚站，但心里也明白，那是对我好。待站完后，早已麻木疼痛的双腿，托着疲惫的身躯，倒向床。妈妈偷偷地进来，跪在床边，以及其温柔的力道，一遍遍的揉着我的双腿。揉完后，她有帮我掖了掖被子，才放心离开。
有这样一种鼓励，他激励着我向前努力，万暖着我的心，让寂静的深夜不再寒冷。
鼓励作文 篇7
人生不如意之事十有八九。恍一艘船航行海面，时有风浪席卷，绝不可能一帆风顺。而当不幸触礁濒临沉船时，一份及时的救援就显得这般难能可贵。生活中一声由衷的鼓励即如同这样一份救援，鼓舞我们稳步向前。如身处冰窟中的一束暖阳，洒遍心田每一个角落。
回想数日前军训时的“急救技能课”，我这艘航行一直平顺自如的船只，遭受了罕见的“狂风骤浪”。
课上，老师教我们包扎头部，心里头不以为然，不过小事一桩。于是只专注于示范同学丰富的面部表情，完全忽视了包扎的步骤与方法。
很快，就轮到我们自己亲手实践，这让适才还信心满满的我顿时如泄了气的'皮球般一蹶不振——我耗时许久为同学“量身订做”而成的“阿拉伯头巾”不仅并不美观，还让老师一把扯掉，痛骂了一顿。
这让本就敏感脆弱的我顿时泪落如注。而那个被包扎的同学不仅没有埋怨我，反是出言鼓励道“没关系，再试一次，你一定可以做好的”这看似简短的一句话，却散发出了无穷的力量——让那个堕入“冰窟”的我消却了心中阴霾，只鼓起劲来，再包一次。
“高点、扎紧”在她的声声引导下，我总算按照步骤完成了，不复初时“慌乱且毫无美感”，那老师一看，也只能无言以对，只微展了笑颜。我二人相视一笑，这种感觉是如此美好。窗外阳光透过窗棂照射进来，洒遍全身，直射进了那冷却的心田。小鸟叽喳叫声似从远处传来，或在为我欢歌罢？
因为有了这束及时的暖阳，让汹涌的海浪静止，又复平静，不起波澜……
鼓励作文 篇8
人生哪能一帆风顺呢？
在面临挫折的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受误解的日子里……请不要悲伤！不要心急！相信快乐的日子终会来临，眼前的黑暗是暂时的，光明就在眼前，别让自己心中的忧愁的情绪蒙蔽了你的双眼。
鼓励自己，是一种希望，不去想像那一次的失败，他不会把你打倒，那只是一种尝试，人生路上总是有曲折的时候，不会因为一次跌倒便不走了吧？给自己一个鼓励，把心胸打开，阳光会不请自来，使我们从低潮中一步步站起，燃烧起久违的希望之火。
鼓励自己，是一种斗志，在忧郁的日子里，我们所缺乏的正是永不服输的斗志；东坡被贬黄洲的`时候，怕正式因为这种精神力量才站起来了吧？给自己一个鼓励，从失败的苦闷中走出来，别忘了世界是多么美好，我们可以失败，但不能浇灭如火的斗志，它使我们进取，使我们坚定信念，使我们成功。
鼓励自己，是一种自信，自信决不是自傲，也决不是自卑，如果我们连自己都不信任，那还会有谁对我们有信心呢？给自己一个鼓励，相信自己的能力，从容地去做每一件事，给别人一种可靠的感觉，相信自己永远是最棒的，决不能一次不如意，便丢掉我们熟悉的自信，它是我们成功的法宝。
鼓励自己，从一个微笑开始，微笑是我们最容易做到的一件事，也可以做得最好的一件事，微笑是心灵的天使，忧郁的心遇见它，便开朗了，骄傲的心遇见它，便收敛了。
鼓励自己，希望，斗志，自信，这三样必不可少的法宝，都是从一个微笑开始，成功近了，辛福也就不远了。
鼓励自己，是忧郁时最好的一剂药方！
鼓励作文 篇9
在那以前我的数学老成绩就没好过，数学只有男生学的好的念头，总在我脑海里作祟。要不是那位老师的鼓励，让我改变了观念，我的数学成绩觉不会像现在这样。
那堂的数学课学的是“解方程”，整堂课我的心都在操场的游戏中。连老师点我三次名我都不知道，我知道我肯定是必死无疑了。下课了果真被老师叫到办公室，令我惊奇的是王老师没有狠狠的`批评我一顿，是让我坐到他的办公桌上。拿了一本练习题给我。很显然是要我去完成，面对上面的题目我只能用！我只能用一愁莫展来形容叮了大半天，也只做了三条，而且对错还不拿准。我当时可真是急死了，可他呢，却像是个没事的人,在旁边看着他自己的题目。突然老师拿起笔在作业上画了几个，然后对我说道；“你这几题都是正确的，过程大都是合理的，看来你还是挺聪明的嘛！要是注意劳逸结合估计你可以去做数学课代表了。听完这句话我信心倍增，以为老师是说真的呢，于是把全身吃奶的力气都用到学数学上面去了。拼命的钻研，清楚的记的两天后我成了数学小组长，从此我中午的第一个作业就是数学，
鼓励的作用
随着数学成绩渐渐好转，王老师又更器重我对学习数学的兴趣更浓了，其中有一堂课到现在还记忆犹新，有一道奥数题大家都不怎么会，当然包括老师在内，老师一直循循美秀，我一边思考，很快我就明白，老师似乎看出了苦头，叫我上去往完成这道题目，当我在黑板上做那道题目的时候，一阵雷鸣声般掌声响起了。我热泪盈眶，被感动了
人这一身也许会经历许多考试可是对我来说没有哪一次比那回更重要，因为那是我第一次考那么高分。
真的好高兴，恨不得立马跑到老师那儿去感谢他。老师好像料到我要来，桌子上摆着一张“鼓奖励”内容是这样的“***同学，由于年的努力学习，取得了优异成绩，却又因粗心大意失去3分，特发此证，以资鼓励，同时作为警钟，不得再马虎，我左右看看老师在不在，我就偷偷难得把它带走，那“奖”至今还在家中的墙上贴着，每次看到，心中就有数不尽的愉快，总会带来无数遐想……
鼓励的重现
也许是思想发生了变化了吧，也许是数学越来越难学了吧，我的数学成绩一直不理想，尽管总是想到王老师…..
唉，就算在努力也是徒劳，与其死用脑子，还不如放荡自己。然而仅在一次回家的路上，又让我发生了巨大的变化。
一次期中考试，87分巨大的阴影在我心中抹灭不去。秋风萧瑟，连天气都在嘲笑我，我一个人走在路上，反思着，伤心着……突然一个熟悉的身影映入我的眼帘。没错，是他，王老师！一路上我攀谈了很多，谈到了过去，谈到了现在，谈到了将来。就在我说出分数的刹那间，老师头上有增多了几缕银丝。他说：“如果试卷不难，哪来的人才，如果试卷不难怎能知道你的态度。你呢，上帝爱怜你，给了你灵活的脑子，而你如今却要糟蹋它，你对的起谁呢……”我抑制不住那激动的泪泉，头也不禁得低下来了……就在这时，老师拿了几块糖给我，又说道：“风风雨雨都回过去的，接下来的是彩虹和晴天，好好得珍惜，不要等到阴天才悔恨自己的碌碌无为……”
那些话烙在我的心里，怎么都不会忘记，那一次次的鼓励给我的成功和喜悦，带给我更多的收获和希望。
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