鼓励的作文300字

【推荐】鼓励的作文300字合集六篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的鼓励的作文300字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

鼓励的作文300字 篇1

　　一次鼓励，牵动我的情思，鼓励就是一种激励，使我突然信心百倍，使我在人生道路上平稳而不骄傲。

　　小时候，很不喜欢英语，所以英语成绩很差，每次发到卷子，我都会很失落。我很迷茫，不知怎样才可学好英语。

　　那天放学，刚想和朋友们去玩，忽然听见有人叫我，回头一看原来是英语教师。他把我叫到教室，原来这是对英语不好的同学的辅导。满教室都是不认识小朋友，很是害怕，就躲在教室的.角落里。教师走过来，看我还没开始读，便把我叫起来，这时我更害怕了，竟流出了眼泪，他们也纷纷议论起来。教师见此情景，似乎也有些无奈，便让大家一同对我说：“你最棒！你最棒！”

　　顿时我感受到了温暖，不再那样害怕，而是敞开心扉和朋友们一同交流，一起读英语，学英语。

　　从此，我每天坚持留下来补习英语，每天，教师总是和同学们鼓励我：“你最棒！你最棒！”逐渐的，英语成绩稳步提升。

　　一个学期过去了，补习结束了，那句“你最棒，你最棒：一直在我耳边回荡着。之后，每当我因前方路的艰难而失去信心时，常常会默念这句话，鼓励自己，于是便有了勇气、信心去面对困难挫折。

鼓励的作文300字 篇2

　　这学期我们换了一个英语老师——包老师，她教学严格，同学们都有点怕她。

　　我本来就不爱举手，那包老师更是随意点名，我怕得好象身边有枚地雷随时会爆一样。有一天英语课上，老师看了看名单，叫道：“王嘉迪”，如同炸弹爆了一样，我的心乱跳起来，忐忑不安地站了起来，小心翼翼地回来了一个单词，生怕答错挨骂。

　　“GOOD！你答得很好，刚才为什么不举手呢？”，听了老师这句话我如释重负，老师又看了我一眼，我有点羞愧了，吐了吐舌头，慢慢地坐下。老师接着又补了一句：“你以后要勤举手，刚才答得不是挺好吗？”。我心里喜洋洋的跟吃了蜜一样。老师这句“GOOD”虽然常对同学们说，可我听了心情好了很多，这也让我知道了多举手答得怎么样不重要，重要的是让老师知道自己的'水平。从此以后，上课时一些我有把握的题目我也开始举手回答了。

　　鼓励是一股甘泉，滋润着干涸的心田；鼓励是指南针，引导我们走向彼岸；鼓励是马达，推动我们冲向终点。这就是鼓励强大而温暖的力量。

鼓励的作文300字 篇3

　　记得有一次，爸爸妈妈带我到溜冰场学溜冰，来到溜冰场，我看到这里人山人海，人们一边溜，一边摆着各种各样的花样：有的顺滑，有的倒滑，还有的'张开双臂迎风滑行，多么像一只只在蔚蓝色天空中展翅飞翔的雄鹰！又好似一只只轻盈灵活的海燕，“闪电”一般地迅速从身边掠过，那姿态美极了！我迫不及待地穿上了溜冰鞋，慢慢走到溜冰场上。

　　我开始溜了，在栏杆的帮助下，我溜的越来越熟练。可是，没想到，就再我得意洋洋的时候，脚底一滑，摔了个四脚朝天。我心想：我溜冰总是摔跤，要不不学了吧！就在这时，妈妈似乎猜透了我的心思，对我说：“不要急，慢慢来，学习溜冰时难免摔跤，再来一次吧，相信你一定会成功的。”听了妈妈的鼓励，我重新打起精神，放开栏杆，可是，谁知，就在我放开栏杆开始溜的时候，又摔了一跤。妈妈说：“溜冰时，重心放低，人要半蹲，还要做到手脚协调配合。”我照着妈妈说的去做，果然能溜一小段路了。

　　我继续练习，功夫不负有心人，我终于掌握了溜冰的技巧：只要稍稍抬起一只脚，另一只脚用力往下蹬，这样两只脚轮流蹬，就可以自由溜了。

鼓励的作文300字 篇4

　　“随风潜入夜，润物细无声。”每当我读到这首诗时，就会想起刘老师对我的教诲。

　　在我上三年级的时候，胆子很小，最怕的是老师提问题。每当老师喊到我的名字，我就慢慢地站起来。低着头，一声不吭。因为我没有勇气，缺乏自信。怕回答错。刘老师用期待的目光看着我。我的.心怦怦直跳，刚到 嘴边的话又咽回去。老师眉头紧锁，向我传来iii疑惑的目光。我忐忑不安，心想：这下完了，又要受批评了。没想到，老师亲切地说：“别害怕，鼓起你的勇气，大声说出答案。错了也没关系。老师会帮助你的。听了这些话，我的心里安定了许多。我深吸一口气，大声说出来答案。老师赞许地说：”很好，你说得很正确。而且声音响亮。以后要勇敢一些，自信一些。相信你一定会有进步的。”我高兴地点点头。

　　从此以后，我对自己充满信心，学习成绩也提高许多。我从心里默默地感激刘老师。老师，您就像一盏灯，照亮了我前行的道路。您的教诲，我终生难忘。

鼓励的作文300字 篇5

　　有时老师给我们个鼓励的眼神，让我觉得沐浴在阳光下，感到很温暖。

　　我感受最深的，是一次上课语文课时老师给我的鼓励。

　　“叮零零”上课了，语文老师和蔼地对我说：“赵臣聪，你起来背一下《赵州桥》前两段。”真是担心什么就来什么，我站了起来，吞吞吐吐地背起来。我感觉老师是在跟我作对，这篇课文我还没背熟练，老师就专门叫我。终于，我背不下来了，卡住了。“老师，求您不要和我作对了。”我心里说。

　　这时候，老师温柔地对我说：“没事，你慢慢想一想，老师相信你，自己尽最大的努力想。”“我觉得没有什么是你不会背的，你的记性好。”我扑通扑通的.心，慢慢变得平静下来。我鼓起勇气，接着背：“赵州桥非常雄伟，桥长五十多米，有”几分钟后，我终于背完了，感觉出了一身冷汗。我感觉自己像一个外星人，被人类围攻。没想到啊没想到，自己竟会这样狼狈，当时我觉得很尴尬。老师却表扬了我：“我就说吗，你一定会背下来的。”听了老师的鼓励，我高兴极了，不再尴尬了。后来，我更喜欢语文课了。

　　老师的鼓励，让我终身难忘，让我学到很多知识。我在老师的鼓励下茁壮成长。

鼓励的作文300字 篇6

　　上学期秋游时，我收获了很大的一份感动。

　　那天接近下午时，我们来到了玩耍的地方。从下面望向高处，看起来没有想象中那么难：一小段楼梯接着一块黄板子，板子中间断了一块。我们要先爬上楼梯，走上板子，再跳过断掉的那节，又返回来，最后像跳楼一般蹦下去。教官用绳子拉住你，让你安全着陆。上去的同学全都磨磨蹭蹭，直到轮到我，我才知道有多恐怖。

　　我顺利地爬上了楼梯，但眼前的景色却让我吓了一跳：两块板子之间的距离仿佛有几千米之远!我默默想到：“要是板子断了怎么办?要是跳的时候没稳住，磕到了脑袋怎么办?……”越想越怕，最后，竟然都想到了原路返回的念头!下面的同学们一个劲儿鼓励我：“加油!没什么好怕的`!”“一跳就过去了!加油!”我急得像热锅上的蚂蚁：“要是跳，出了个三长两短怎么办?可要是不跳，又辜负了同学们的期望……”终于，我硬着头皮纵身一跃，摇摇晃晃地跳了过去。“呜呼!”我一阵欢呼，随即又像舞蹈演员一样“飞”了过去。然后蹲下来，把脚小心翼翼地放下去，教官吊着我回到了“大地母亲”的怀抱。

　　谢谢亲爱的同学们鼓励我，让我没当“缩头乌龟”，你们的鼓励让我永远温暖在心中。

【鼓励的作文300字】相关文章：

关于鼓励的作文：鼓励是温暖的作文12-08

鼓励作文02-01

鼓励的作文12-27

鼓励的作文01-01

鼓励的作文11-03

鼓励的作文01-10

作文鼓励03-02

鼓励军训作文10-26

【精】鼓励的作文03-17

父母的鼓励作文03-17