实用的鼓励作文汇总十篇
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的鼓励作文10篇，欢迎大家分享。
鼓励作文 篇1
那是一个晴空万里周末的一个上午，我和方案教学的小伙伴们一起在喜荟城门口进行了调查问卷，我们每个组员发了二十份问卷！虽然每一学期都有调查问卷的活动，可是我却心里还是很害怕自己会遭到别人的拒绝，但是任务总是要完成的，不能退缩，我心里壮着胆子，找到一位叔叔对他说：“叔叔，您好！我是百仕达小学的学生，今年读四年级了，我们学校最近在组织一个关于深圳阅读设施是否满意市民的.要求的调查，请问您能帮我填一填这份表吗？”可是我刚说完那位叔叔竟然对我翻了个白眼说：我没时间，别来打扰我，你去找别人吧！我心里有点难受，于是寻找下一个目标，突然我看到一个姐姐和一个哥哥在马路边上悠闲地跑步，我和陈欣怡冲上去，不过我刚想要把表交给姐姐的时候，黄启伟冲了上来竟然把姐姐抢走了帮他填表，我垂头丧气心想：“哎！我怎么这么失败呀！”有点沮丧！
后来通过阿姨们的鼓励，我自己再继续找目标，终于顺利的完成了20份问卷，我心里那个激动不已啊！
我想要告诉大家，当失败不要垂头丧气而是要鼓励自己，相信自己一定能做到你就会有信心，当你失败了不要不开心，因为自己才能帮助自己！
鼓励作文 篇2
渴望，如同汽车发动机给我们向目标前进的动力；渴望，像一艘轮船引领我们驶向成功的彼岸；渴望，是顽强不息的小草，不会轻易被踩扁。
在精彩的生活中，每个人心中的草种都可能悄悄地发芽，带着顽强的斗志走向成功的`大门。
那么，我又在渴望着什么呢？我渴望得到鼓励。
你要问我为什么？那是因为鼓励能给予人一种前进的力量。
有这样一个故事：在一个早自习中，一位教师来到班级，却见到每个学生都无精打采，像一滩烂泥般趴在桌上。为了让学生们提起精神读书，他让学生背诵一篇课文，在下课前，无法流利地背出的将要跳舞，相反，则有奖品。临近下课，只见一个班上成绩最差的孩子耷拉着脑袋，就像一个做错事的孩子。一种恨铁不成钢的心情涌上心头，出于奚落，他叫了那孩子上台。有几个同学嘲笑说：“嘻嘻。这下有好戏看了……”那孩子颤抖地走上台吞吞吐吐地好不容易才背完。很多同学喊着要他跳舞，甚至还有人为他倒计时。这时，班长柳歌发言了：“他的表现有很大进步，我们不应罚他，而应表扬他。”听了这话，同学们纷纷点头表示赞同。教师原本就没有奖品，只好借口奖品在办公室。过了好一会儿，他拿来了一个盒子，打开盒子一看，是一张纸，上面写着“掌声”两字。班上顿时响起雷鸣般的掌声。几年后，他到教师家中做客。他说，他考上了大学。谈及往事，他说那天是他人生的转折点。那掌声使他发现了自己的价值，让他拥有了自信，点燃了希望之火。
啊！鼓励的动力是多么伟大啊！我正是缺乏这希望之火的力量；我正是缺乏这催人亢奋的乐曲；我正是缺乏这督促我进步的警钟。
鼓励作文 篇3
一年一度的运动会又开始了，参加接力比赛报名正在进行。同学们争着报名，里三层，外三层，把体育班长围得严严实实的。报上了名的，像是已经得了冠军似的，开心得不得了。我却在后面犹豫不决。
我也很想参加这次接力比赛，为班上争光。在女生中，我是比较有实力的。可是，因为在上一次接力比赛时，腿子突然抽筋，影响了奔跑的速度。要不是因为我跑得太慢，我们班也不会是最后一名。同学们虽然没有责备我，我却惭愧死了。
现在，我也特别想报名参加，一雪前耻。可是，我又怕比赛时再出现什么状况，跑慢了拖累其他同学。所以，我迟迟没有报名。
眼看名额就要抢完了，我有点着急，十分矛盾。一位同学像是知道了我的心思，开口说道：“贝贝，你就去吧，不要害怕，你是有实力的，有你参加，保不准我们接力就会拿第一名呢！运动会，狭路相逢勇者胜。你很勇敢的。再说，名额可不多了啊”。其他同学也七嘴八舌说起来。“我们相信你！”“你能行！”……看着大家信任、鼓励的`目光，我咬咬牙，挤进人群，报了名。
为了赢得这次比赛，我不仅每天练习跑步，还专门请教了体育老师，弄清了腿子抽筋的原因。
日子一天天过去了，终于迎来了比赛的日子。接力比赛就要开始了，跑道周围挤满了人，都是来看比赛的。同学们都给我打气。我暗暗下决心，这次一定要跑好，帮助我们班拿下第一名。站在第一棒的位置上，我认真地做着赛前的热身准备，压腿，调匀呼吸，有条不紊。
“啪！”发令枪响起来了，我带着同学们的鼓励，我向前迈开了第一步。我脚下像踩着风，飞快地向前跑着，眨眼间，便把棒子顺利地传给了第二棒的同学。
因为第一棒，将其他参赛队甩开了不小的距离，在队友们的继续努力下，我们班终于夺得了第一名。
带着鼓励出发，我战胜了自己，也战胜了对手。站在领奖台上，我骄傲地昂起头，笑了！
鼓励作文 篇4
我的好朋友——刘旭，他曾鼓励我参加运动会！
运动会的前一天，我在操场上拼命地练习跑步和跳远，第二天由于肌肉拉伤，腿非常痛，肯定会速度大减，一度想要放弃参加今天的运动会。就在这时，刘旭走出队列，对我说：“咱们为班级荣誉而努力，拼尽全力，一定会获得第一名。只要努力，没有不能完成的事。”听了他的'话，我满腔热血，为了班级荣誉而战，不能放弃！
三、二、一，嘭的一声，比赛开始了，我的同学们在场下大声喊：“加油，加油。”马上就传到我了！我心里砰砰直跳，我在起跑线上做好接力准备，咚！棒子传到我手中，我拼尽全力地跑着，忽然腿非常痛，一瞬间，仿佛时间停止。我又想放弃，这时，刘旭跑到我身边陪着我跑，并且不断的鼓励我，转头看看同学们不停地喊着加油。一刹间仿佛忘记疼痛、忘记世界、忘记自己，向终点冲去。
虽然我们没有拿到第一名，但同学们没有责怪我，还表扬我！“友谊第一，比赛第二”我感到大家失落中透出快乐！因为大家知道我拼尽了全力。
鼓励作文 篇5
人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四溢。而鼓励就像阳光雨露，滋养着每一片花瓣；人生，就像颠簸在海上的小船，乘风破浪，勇往直前，而鼓励犹如远方的灯塔，引你挂云帆，
人生中，我们会经历很多鼓励，亲人的鼓励，同学的鼓励，朋友的鼓励。生活中有很多人都在给你鼓励，而我最难忘最深刻的鼓励，是老师给我的鼓励。
从我小学四年级，我就永远记住了我的班主任——米静老师。米老师中等身材，卷卷的短发，美丽的流海，五官端庄，长的十分清秀。正是因为她所说地第一句鼓励我的话，我改变了，变得勇敢，自信。这简直就是一场梦！一场美梦！ 记得有一天，早上上语文课，语文米老师问了我们一个问题，我想了想，心理已经知道了一个答案，但是，我不能确定我的答案完全正确，还有点恐惧，怕说错了，同学们笑我。于是，我没有举手，老师随便点名，结果却点到了我！我急忙站起来，心里有些紧张，七上八下，腿都发抖了，于是，便在心里对自己说：“别紧张，只不过是一次发言而已”，我鼓足了勇气，把我的答案结结巴巴地说了出来，刚说完便赶紧坐下，我万万没有想到，语文米老师竟然走到我前面，响亮地说：“真好！你说地答案太好了！……”我愣住了！老师说我回答得好？我甚至怀疑自己地听力！老师忽然拍拍我的肩，如阳光般温暖，我猛然惊醒！抬起头，与老师温柔地目光相对，她亲切的对我说：“为什么不举手呢？你说得很好啊！下次要勇于举手发言哦！老师相信你！”真的！老师对我说她相信我！从那一刻，我心里充满了希望，充满了自信。就因为老师得一句话，使我克服了内心的恐惧！
米老师，我永远忘不了您亲切的话语，永远忘不了您温柔的目光，永远忘不了您鼓励我的第一句话，永远忘不了您一切的一切……
鼓励，是学海中劈波斩浪的浆；鼓励，是人生中相互依持的拐杖；总在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信！
记得那一次，由于我的大意、疏忽，所以平时总考第一名的我那次才考了89.5分，看着那试卷上红得刺眼的89.5，心里一阵生疼。
回家时，我忐忑不安的想：唉，待会儿回家后一定会挨老妈一顿胖揍，或者是老爸的一顿训。我简直不敢再往下想了。等到了家门口，我不禁犹豫起来，我害怕父母那严峻的脸庞；害怕父母那严厉的声音；更害怕父母那严重的惩罚！可是，说来我也活该，每次我都总是荣登第一名的宝座，可这次……我却只考了89.5，真抬不起头来！
我打开家门垂头丧气的进了家，妈妈走上前来，把我拉到沙发上坐下，语重心长的对我说：“孩子呀，人生就是要有挫折，它不是一条光明大道，而是崎岖坎坷的，所以跌倒了就要爬起来，继续前进。”“啊，妈妈，你原来都知道了，我，我……我真是太不像话了，这次竟然才考了89.5。”我的眼睛里闪着晶莹的`泪花，哽咽着说。妈妈鼓励我说：“没事，一次失败并不代表永远的失败，只要吸取教训，下次就能考好。”“可是这次我不是第一名了。”我悲伤绝望地说。妈妈安慰我：“不要气馁，第一名说明不了什么，只有自己努力了，才是真正的第一，就会实现自己的梦想！失败是成功之母嘛！”
听了妈妈的一席话，我暗下决心，一定要再次拿第一，果然，经过我不懈的努力，我的梦想实现了，我重新登上了冠军的宝座！
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。妈妈，请放心，我一定不会辜负您对我的高度期望，尽力拿到一个好成绩！
燃起他人希望之火，重塑他人自信之心。同学们，相信自己，你是最棒的！
鼓励作文 篇6
如果说人生是草地，花朵便是繁茂的草地开出的鼓励；如果说人生是花朵，阳光便是照耀花朵的鼓励者；如果说人生是乐曲，音符便是悠扬的乐曲蹦跳出的鼓励乐章。在我们的人生旅途中难免会遇到艰难险阻，鼓励便成了一路上的精神食粮，我的人生也因为有了许许多多人的鼓励而变得精彩，他们给我的鼓励无处不在。
同学的鼓励，如同盛开的花朵，有着沁人心脾的芬芳。你一定可以的，这点痛不算什么。可是那种疼痛让人不敢去看它。在上药时，看着冒出的白沫，不仅很疼而且十分害怕，她拍了拍我的肩膀说：忍住，上了药就好了。我握着她的手，孰不知眼眶中的`泪花早已涌了出来。在人生路上，同学的鼓励使我忘掉疼痛，给我信心和动力。
老师的鼓励，如同夏日的阳光，有着快要溢出来的温柔。某某某，来。怎么完型不好？错这么多？是读不明白还是上下联系不上还是词义不懂？去之前我还以为我犯什么错误了呢？但是刘老师的一番话让我松了一口气。之后，老师又让我拿一本练习册带我做一篇完型，我和老师认真地完成每一道题，最后，老师安慰我说：你不用灰心，当年有一阵子我也是完型不好，但后来有一天就突然好了。老师在这时不是一个老师而是一个朋友，给予我温暖让我重拾信心。在人生路上，老师的鼓励使我有了信心，给我温暖和希望。
妈妈的鼓励，如同蹦跳的音符，有着让人顿觉领悟的欢畅。虽然这次没考好，但是没关系，下次努努力。我本来十分紧张，以为妈妈会训斥我，但是却没有，她给我以鼓励让我释怀，在人生路上，妈妈的鼓励使我有了动力，让我明白有错误不要紧，关键是如何改正。
芬芳的气息，溢出的温柔，顿觉领悟的欢畅，如同银色的梨花开满了我们头顶的天空，鼓励也成为我们人生路上无处不在的法宝。
鼓励作文 篇7
我看到过这样一个故事——一位女孩因为自己很胖被音乐队拒之门外，他很沮丧，愤愤地说：“为什么胖人不能唱歌，这是不公平的！”他坐在公园的石椅上唱了起来，唱了一首又一首，直到觉得嗓子干了才停止，这时有一位老爷爷在旁边拍手叫好，说：“唱的.太好了，小姑娘你唱的真好。能再唱一首让我听听吗？”小姑娘听见对自己歌声的夸赞，又唱了起来，她每天都来为老爷爷唱歌，老爷爷也每天都来听她唱歌。
日复一日，年复一年，这位小姑娘成了最红的明星歌手，他再次来到公园的长椅，想感谢那位给予她鼓励的老爷爷，可她怎么找也找不到。后来有位知情人告诉他：“那位老爷爷是个聋人，他在2年前就逝世了。”
听了这个故事，我从那位老爷爷身上学到了关爱别人不求以回报的精神。
鼓励作文 篇8
我在三年级的寒假中，来到了世政美校，我学得十分努力。三年级的王老师对我非常好，总说我人物画得十分好。我升到四年级后，换了一个班主任，她就是徐老师，四年级的徐老师对我更好，总为我改画，纠正我的不足之处。同样，在五、六年级她也是这样，现在我和她很熟，经常在一起谈话，我认为从和老师的`谈话中能找到快乐和一种亲切感。我的理想是做一名漫画家，所以考十五中就是我的第一步，更得加紧练习，巩固文化课的知识。
有一天，老师问谁要考十五中，有我，我们这些想考的同学就把名字写在小本子上，她就按照小本子上的名字来重点指导、修改、讲评……，有这种“待遇”的人也有我。她一看到我，就马上看画，换不同的角度来回看，然后坐在我的位置上，右手拿着笔指出哪块不好，一步步地帮我改正，讲一步看我一眼，语言缓缓的，让我一听就很快得领悟，看着我改好的画，才会心地点点头，轻轻地拍拍我的头，给我一些安慰和鼓励，让我心头涌起暖暖的、似曾相识的感觉，让我更有动力去努力地把这科学好。然后她再去给下一位同学讲解，看着她的样子，我心里想：“老师真累啊！”所以我会更加努力，这不是说说的，而是要付诸行动的，每天回家练半个小时，上课的时候帮老师管管纪律，替老师分担一些，也是对老师的小回报吧。每个人一生都会遇到一些让人记忆深刻的老师，我就有幸遇到了！
鼓励作文 篇9
一缕金黄色的阳光照射在光滑闪亮的黑板上，课室的每一个角落都显得十分有生气。
会考那段时间对于八年级的我们来说可算是煎熬，每天来到课室的第一件事就是拿起生物地理资料，左翻右翻，反复做着曾经埋头苦思的习题，而班主任每天进教室的第一件事必定是唠叨：“会考准备到了！大家务必提起精神，坚持几天！”然而，被“魔鬼”反复折磨的我们早已习惯她那一把极有正气的嗓音，也正是这一把洪亮的声音，成为了我们每天背书的“闹铃”，而且她还会在课间时间帮助一些有待提高的同学抽背书，许多同学都进步了不少，对此她也十分欣慰与自豪。
那时候，多希望时间能停在某一刻，不要再溜走了，可是，黑板上的倒数时间却急剧流逝……
在班主任“闹钟”式的陪伴下，在生物老师彻夜不眠与地理老师三节晚修课的陪伴下，我们终究还是迎来了会考。在考试前一天早晨，班主任给我们播放了她前一晚熬夜制作的小短片……短片里，虽然只有几十张照片，但是照片里满满的都是每位家长的真诚鼓励。“某某，会考必胜！”这几个字反复在短片里出现，我的眼眶泛红到肿胀再到流泪，再偷偷望望周围，每个同学的眼眶也都是这样泛着泪花。这时我心里默念：会考一定要加油！班主任反复地播放了两遍，我抑制不住，眼泪不受控制地往下滴，这份情感，无法抹去，无法抑制的泪水如瀑布般倾泻而下。原来班主任的心那么温暖，为了激发我们必胜的决心，私下联系家长们用照片的形式给学校的我们加油鼓劲……这份鼓励是多么沉重多么纯粹的爱。
那晚六点半，同学们在课室里照旧拿着资料，叽里呱啦地背着书，虽然很热，但阻挡不了我们会考必胜的决心。每个同学都大汗淋漓，一滴滴汗水如同绿豆般的雨从睫毛上滑落。班主任走进来，眉头一皱：“这怎么那么大汗臭味？”说完拿着空调遥控器把两部“救命稻草”打开了！我们如同置身在冰室里，给人一种透心凉心飞扬的感觉。正当大家投入背书“战场”时，“谁允许你们开两部空调的？”这一声不和谐的声音划破了我们“疯狂”背书的氛围，只见年级组长“霸气”地走进课室，径直走向讲台拿起遥控器，“滴”的一声，把我们从冰室拉回了炎炎烈日，没过多久，课室如同蒸炉一般，那股熟悉的汗臭味又扑鼻而来，那一滴滴如同绿豆般的`雨又从睫毛上滑落下来，大家疲惫的复习着，生怕少了一秒就少了一分。不久，语文老师走了进来，拿着遥控器“滴”的一声，说“你们只需要好好复习，有什么事语文老师担着！”顿时，那股暖流又从我心头涌出来，又在我心中扩散，在我心上留下了难忘而又深刻的鼓励。
不仅仅是班主任、语文老师、地理老师和生物老师，每个科任老师都在默默地鼓励着我们，激励着我们，那句“谢谢”不知该从何说起。感激是真的，鼓励是真的，感动也是真的。在我们身后的每一个人，都在默默地为我们做着努力，只是那份感激无法用言语衡量，也无法用言语表达。小到篮球赛，大到每次考试，班上的哪一位同学没有为班级荣誉努力拼搏奋斗过？阳光跑道上同学们跑着八百、一千米，临考前的认真复习……脑海里总萦绕着那一声声“加油！你们可以的！相信自己！”的鼓励加油声，也正是因为那些鼓励我们的人，让我们在这一段短暂而又美好的青春里，留下了那一份动人的回忆，刻下了那一段温暖的记忆。
“青春是用来奋斗的。”希望在他们的鼓励下，我们可以实现那些还未完成的梦想，让那短暂而又美好的青春，不留一丝遗憾！让我们的青春更有价值！
鼓励作文 篇10
在日常生活中，我和同学之间、老师之间发生过许多难忘的事，其中有一件事让我印象深刻，因为我从中受到了鼓励。
我有一个语文老师，她有一双小小的眼睛，一头乌黑的头发和一张樱桃似的小嘴。
我的语文老师是一个善于鼓励别人的人。记得有一次上语文课的时候，语文老师在讲试卷，我们一边听着语文老师讲试卷，一边改正写错了的地方。就在讲第二题用“将心比心”和另一个词语造句的.时候，语文老师问道：“第二题你们谁会做？”有很多同学都在举手，他们还说：“我会，我会！”可是也有少数同学没有举手，其中就包括我。也许是语文老师看到我很紧张吧，在这一大片同学中偏偏选中了我。
我慢慢悠悠地站了起来，照着试卷上的答案念了出来，语文老师说：“那将心比心怎么造句呢？不是两个词语都要造句吗？”这时，我才意识到我写错了，原来要用两个词语，我心想：完了，完了，这次肯定要被语文老师批评了。可是，事情发生了逆转，语文老师竟然没有批评我，而是对我说：“是不是没认真看题，写错了呀？没关系，下次再认真一点就好了。”
我下定决心，下一题一定要答对，为了弥补我的错误，到了下一题的时候，语文老师又问谁会做这一题，我把手高高的举起来，语文老师叫到了我，还鼓励我说：“加油，你这次一定可以答对的，不要紧张，慢慢来。”经过语文老师的鼓励，我的心平静了下来，我把这道题的正确答案说了出来，老师伸出来大拇指。
这次，我受到了鼓励，它让我敢于面对困难。
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