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鼓励作文400字

时间:2023-05-13 09:06:09 励志作文 我要投稿
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【实用】鼓励作文400字锦集7篇

  在平平淡淡的日常中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家收集的鼓励作文400字7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【实用】鼓励作文400字锦集7篇

鼓励作文400字 篇1

  我是一个偏胖的女生,跑步,跳远,体育课这些词我一听到脑袋就炸了。所以,每次跑步我总是坚持不了,只是那一次,我超越了自己。

  又是一节最让我头疼的体育课,体育老师还是重复着每节课都会说的`话:“跑四圈,最后一百米冲刺。”其他同学都跃跃欲试,早已习惯的她们都觉得这挺轻松,只有我,在心里默默地叹气。

  “预备,开始!”随着体育老师一声令下,我们班便整整齐齐地在操场上跑着。虽然是慢跑,可对我来说还是很累,于是不到两圈我就挺不住了。正当我想像平常一样停下来的时候,我的闺蜜芳芳跑过来了。她拉着我的胳膊,一字一句地对我说:“别放弃,你一定可以的!”看着她坚信的眼神,我心中涌起了一股力量,便赶快跟着队伍向前跑。虽然在途中有几次我跟不上了,但我还是坚持了下来,因为我一直想着芳芳的那句话:“你一定可以的!”

  跑完步后,体育老师表扬了我,大家都为我鼓掌,而芳芳,她为我竖起了两个大拇指。

  感谢芳芳,她的话是我坚持下去的动力,使我受益颇深。

鼓励作文400字 篇2

  有人说,最动听的声音是歌手那美妙的歌声;有人说,最动听的声音是海底生物的密语;有的人说,最动听的声音是生活中人与人之间的祝福声……但是,我觉得最动听的声音是响亮的掌声。

  周一轮到了我们班级主持“国旗下的讲话”,我们6位女生准备了将近一个月的舞蹈,要上台表演了,虽然我们练了无数遍,也现场排练过了,可是我的.心里还是犹如小鹿乱撞,紧张得不得了。准备了才艺表演的同学们都陆续上台表演完了,马上要轮到我们了,我看着老师肯定和鼓励的眼神,深深的吸了一口气,音乐慢慢的响起来了,我丢掉紧张,认真的听着音乐,跟着旋律舞动起来,跳着跳着,我就不紧张了,台下的同学们跟着我们的音乐大声的唱着,并且伴随着掌声,随着音乐的结束,我们也完成了最后一个动作,同学们和老师们热烈的掌声响了起来,我突然觉得其实在表演也没什么好紧张了,只要我们用心表演,什么紧张都感觉不到了。

  这一段鼓励的掌声虽然短暂,但是使我得到了自信,这段掌声,像烙印一样永远记在了心里,它让我克服了紧张,让我学会了勇敢。

鼓励作文400字 篇3

  记得那时我才刚刚来到杭州,妈妈帮我找了一所新的学校――杭州市育才实验学校。我刚刚上学的时很不适应杭州和学校,我非常想老家,想得人都经崩溃了。

  记得那一天,我又流着眼泪跟妈妈闹着回老家,妈妈左劝右劝,我好像没听见似的。妈妈拿我没折,于是打电话给屈老师,屈老师听了这个消息,说:“我一定会帮助你的。”有一天放学,我在回家的车站,看见屈老师也在车站等车,可是又在人群中看来看去,我于是走上去问好。说:“屈老师您在等车吗?”老师说:“我在等你。”我听了有点好奇。于是我就问:“屈老师你有什么事吗?”屈老师微笑对我说:“听你妈妈,说你想回老家。”我听“回家”这两个字心里在有一股气要蒸发了。屈老师用那温暖的双手抚摸着我的头。一边用柔和的话问我:“你们家乡有高楼大夏、宽阔的马路上有来来往往的豪华汽车吗?你现在还小,爸爸妈妈辛辛苦苦把你带到城市,你该好好学习为社会做贡献,你看我们班的同学都从四面八方来的,他们不都一样开开心心,无忧无虑吗?现在最主要好好学习,长大后再回老家改变落后的面貌。”

  我听了屈老师的'话,非常感谢屈老师,我现在之所以能安心的在杭州学习,是因为屈老师用鼓励的话打动了我的心!

鼓励作文400字 篇4

  掌声在我们的生活中是必不可少的。生活中,我也赢得过许多掌声,但有一次的掌声让我终生难忘。

  我小时候很胆小,父母都很想锻炼我的胆量,于是,在他们的怂恿下,我报名了班里的“六一”晚会。离那一天越来越近了,为了这一次演出,我把歌词背得滚瓜烂熟,只等着那一天。

  “六一”晚会终于到了!同学们表演着精彩的节目,我感觉自己的节目肯定没有他们的好,这时,我忽然有点后悔这一次报了名。

  “刘美萱!”老师的声音犹如一道闪电劈开了我混沌的头脑。“该我了!”脑海里只飘过一句话。我像一只蜗牛,慢慢地挪上了讲台。我感觉七十五个人的.目光就像针一样,要穿透我的肉体,我迫不得已开了口,音调和歌词原本已烂熟于心,现在却像四散奔逃的野兽,抓也抓不住。我无助地看向老师,老师却用鼓励的目光看着我。老师的目光让我想起了自己在辛苦地背歌词的情景,于是不知为什么,我越唱越自如,把自己的能力发挥都淋漓尽致。表演完了,我向台下深深地鞠了一躬。“哗——”台下想起了一阵清脆的掌声。

  那一次掌声,给了我力量,让我在成长的路上勇往直前。每当我想起那阵掌声,我心中都会涌过一阵暖流。

鼓励作文400字 篇5

  后来,她就在与我的不断“战争”中,脱颖而出,成为了那个人人痛恨的“别人家的孩子”。

  “你看看,人家考的多好,你能超过她吗?你这孩子,怎么就不努力一点呢?”家长的训斥。

  我满脸泪痕地低着头,无言以对。是的,她考得比我好得多!我……看样子是没有办法超过她了。捏紧的.拳头无力地松开。我无能为力。

  直到,她写了一篇作文,是写人的。

  她写的是我。一个失败者?不是,她写我依然是她的对手。

  我知道,这并不现实,兴许是她在考场中随意乱编的呢?我不敢否定心中的这个猜想,只是多了几分期许。她的文笔向来是极美的,可是,我竟不敢去看一眼她那清秀的字迹。

  她也没有像往日一样,晃着她那光彩照人的卷子来我面前。她是空着手来的,她说:“琳,我相信你始终是我的对手。”没有刻薄尖酸,没有蓄意嘲讽,她说的很真诚,以至于我放下了正在写作业的笔,对上了她一如樱花般闪烁光芒的眸子,我在那里,看到了女孩的期待和鼓励,再次提笔写字,却是写在了从抽屉里取出的便签中。

  两个端正的字“谢谢”。

  我相信,以她的心思,是知道我在谢她什么的。

鼓励作文400字 篇6

  人生如水,弯弯曲曲;世界似山,重重叠叠。生活不是一帆风顺的,我们会遇到很多困难。在面对一个个困难的时候,我们一次又一次的努力站起来,却又一次一次的失败。而我们身边总会有人在关爱、鼓励着我们,让我们带着自信昂然前行。

  记得小时候,我不小心摔倒了,趴在地上痛哭,外婆慢慢地走过来,和蔼可亲的对我说:“乖,孩子,自己站起来,你能行的。”也许是妈妈的话语有一股魔力吧,我真的自己站起来了,我当时高兴得手舞足蹈。

  在六年级的时候,一次月考,我自以为数学考得很好,哪知成绩揭晓却是不及格——只有48分。我的目光顿时黯淡了,我双手紧紧的捏住试卷,心觉得好痛,仿佛有无数把刀子绞着我幼小的.心灵,使我禁不住热泪盈眶,很长时间都走不出心中的阴影。老师鼓励我说:“这次考不好没有关系,只是偶然的一次失利,况且一次失利并不能说明什么,我相信你只要努力就一定能考出好分数。”同学们也安慰我说:“别难过了,你只要努力,下次一定能考好的,你要相信你自己啊。”面对着老师、同学的鼓励,我渐渐的走出了黑暗深渊,看到了希望的光亮,过后,我认真总结经验,吸取教训,终于功夫不负有心人,我在期中考试中考出了较为理想的成绩——数学成绩93分。

  鼓励像黑夜中的一盏明灯,寒冷中的一把温暖的火把,沙漠中的一股清泉,它给了我勇气和力量……生活在鼓励中,在茁壮地成长,我是多么幸福啊!

鼓励作文400字 篇7

  “鼓励是杠杆!”物理老师说。

  “鼓励是压力!”物理老师还说。

  如果找到合适的支点,给杠杆施加压力,它能撬起比自己重十倍、百倍、千倍的重物。不施加压力的杠杆,永远也撬不起重物来。人不给予鼓励,他很难站起来。

  “鼓励是同违法犯罪作斗争的勇气!”政治老师说。

  “鼓励是法律!”政治老师又说。

  有了法律,就有了同违法犯罪作斗争的`勇气;有了敢于斗争的勇气,社会就有了长治久安的保障。

  “鼓励是孕育成功的一座桥梁!”

  “鼓励是反对侵略的武器!”历史老师这样说。

  鼓励可以说是强大的人民力量,只要人民不畏强权,发挥自身的优势,就能使自己强大起来,最终屹立于强手之林。有了鼓励,我们离成功就会越来越近。

  “鼓励是地图!”地理老师说。

  “鼓励是指向标!”地理老师又说。

  有了指向标,地图的作用才可能得到充分的发挥,人才不会迷失方向,才会朝着既定的方向前进,直达目标,获取成功。

  “鼓励是色彩!”美术老师说。

  “鼓励是眼睛!”美术老师又说。

  有了一双明亮的眼睛,就能看到世间一切美丽的色彩。有了色彩,世界才变得美丽动人。

  “鼓励是现在进行时,它能奠定将来时!”英语老师说。

  “鼓励是自变量X,成功是变量Y;X越大,Y就越大!”数学老师说。

  语文老师沉默了许久才说:“鼓励是种子,能开花、结果,伴随着汗水、泪水,孕育着希望!”

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