鼓励作文6篇(实用)
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的鼓励作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
鼓励作文 篇1
老师，在我的心目中是很神圣的。正是她（他）们，无私地为我们传授知识，教导我们学会怎样做一个德智体全面发展的好少年。
转眼就是六年级了，陪伴我们多年数学老师却要换了，这对于我们毕业班的孩子来说，无疑是一枚“炸弹”，“炸”得我有点天昏地暗。来不及有过多的怨言，现在的数学老师肖老师已走近我们，一开始真不习惯，毕竟对以前的胡老师还怀有留恋之情。但是，一周课听下来了，我已被肖老师的教学方法带进了快乐的数学王国。
和往常一样，上课铃响后，肖老师走进了教室“同学们，今天我们来考第一单元，希望大家可以认真考，书面要干净。”说完，就将试卷发了下来，我叹了口气，我的数学成绩并不理想，有时连上课回答问题也总是差强人意。六年级，多么希望开个好头吧！拿起笔，不经意地抬起头，突然看到肖老师正望着我，嘴角慢慢弯了起来，形成了一个鼓励的笑容，我呆了呆，继而认真地做了起来。
我的思绪没有一次考试是这样的，做题时，总会想起那个鼓励的笑容，千万不能辜负这个笑容！我心想，在不知不觉中，认真地答完了试卷。
下午，肖老师捧着一沓雪白的`试卷，走上讲台“这次试卷不难，班里有六人是满分，我很高兴，现在……”我听见了“班里有六人满分”的话，好羡慕啊！满分，多让人兴奋的字眼！“李佳滢,100分......”肖老师的声音响起，什…….么？我居然考了100分！天哪！我内心溢满了幸福的泡泡，雷鸣般的掌声响起，走上讲台，领试卷时，肖老师又投给了我一个鼓励的微笑“很不容易！”
这是对我这一个星期努力的一种肯定，谢谢肖老师，我会一如既往地认真听好每一堂课。我想：这也是你对我鼓励一笑最好的报答
鼓励作文 篇2
当我碰到困难，灰心气馁时，是她鼓励的话给了我信心，给了我力量，给了我希望！
她，一头乌黑光亮的长发，一双水灵灵的眼睛炯炯有神，一张樱桃红的嘴巴能说会道……
记得有一次，老师布置了一项特殊的作业——手抄报。我从来没有做过手抄报，怎么办？我心急如焚。过了一会儿，我仍然没有想到怎么做，就去问邻居家的堂姐。发现她也在做手抄报，我立即跑过去问：“手抄报该怎么做？在上面写些什么好？画些什么好？”可是，她却不耐烦地说：“你烦不烦呀？我还要做呢，哪有闲工夫教你。”我非常失望，跑回家打电话给她到我家来。
她到我家来对我说的第一句话不是：“让我到你家来干嘛呀，不在电话里说清楚。”而是：“怎么了？ 有什么难题不会吗？让我来教你吧！”此时此刻的我感动的热泪盈眶……
也许在你们眼里这句话算不了什么，但在我眼里她的这句话给了我信心，力量，希望！
事后，我发自真心的'对她说：“刘备得到诸葛亮像鱼儿得到水一样，我得到你的帮助像在茫茫的大沙漠中找到了水源一样！”
她就是我的表姐——祝雨洁。
鼓励作文 篇3
当一个人遇到迷茫的时候，需要他人的支持；当一个人遇到挫折的时候，需要他人的支持；当一个人取得胜利的时候，也需要他人的支持。是的，他人的支持能给你前进的方向，即使是一个小小的鼓励也是支持！
早上起床后，整理书包，今天要月考了，一定要看看东西是否完备，东西整理好了之后，拉上拉链，正准备走时，妈妈对我数个大拇指，说：“儿子，你是最棒的！”她在为我加油、打气。一个手势，就能给予人希望。我笑了笑，带着妈妈的'支持到学校里……
到了学校，趁考试前的十几分钟好好复习，全班每个人都在认真地看书。老师来到了我身旁，拍了拍我的肩膀，叮嘱我，说：“要加油啊！仔细看题，认真检查！”我要感谢老师对我的支持。一句话，就能让人信心十足。我会尽量考出好成绩的！
我认真地做好题，仔细检查了一番，时间到了。有的同学自信满满地交上卷子，有的同学愁眉苦脸地交上卷子，大概是因为状态不佳，估计自己考得不好吧。我给那些垂头丧气的学生一丝微笑，并说：“不要灰心，人生的路还很长，如海上的波浪，一起一伏。下次考试继续努力！”一丝微笑，能让人照出前方的路。他们感觉到心中有了一种安慰，看见了光明。
一个手势，一句话，一丝微笑，它们的力量虽然微不足道，但会给人极大的支持，这种动力是不可估量的。记住，给别人支持吧！再小的力量也是支持！
鼓励作文 篇4
有一种爱叫支持，它陪伴着我成长，让我坚持不懈、勇往直前，不怕困难。
从小学一年级开始，我们的班主任老师就让我们试着做仰卧起坐。我回家就和妈妈说起了这件事，妈妈为我压腿，她设置了一分钟，大声喊：“开始！”我开始做了，刚做了几个就受不了，妈妈看我难受的样子就马上大声地鼓励我：“加油，就可以胜利，只要坚持什么都可能实现！”我以为是真的.，又做了起来，我咬牙切齿地起身，妈妈又大声鼓励！可是我体力透支只做了八个。
在妈妈的支持下，我不放弃，每天不都不间断训练，变得越来越厉害。如今我已经被妈妈爱的支持给感染了，成了全班仰卧起坐第一名。老师只要一问，别人就说我第一，让我去参加仰卧起坐比赛。因此我从一年级到五年级都参加了学校仰卧起坐比赛，每次都是第一。没人能赶上我的个数——八十个左右。
还有一次，老师又叫我们练跳绳，刚开始，我也不想跳，可是妈妈又说：“你不是仰卧起坐从开始的七八个到八十几吗？坚持不懈也能成功；别人也不是天生就很厉害，也是锻炼出来的啊！厉害那可是要努力争取的！”我也相信了，我本来只跳五十几的，一段时间，我突飞猛进跳了两百十三下！我相信在妈妈爱的支持下，我的跳绳水平大大提高了！
有一句话深深的烙印在我心中——你能行，有一种爱叫——支持！让我们在爱的包围中，不怕困难、坚持不懈、勇往直前吧！
鼓励作文 篇5
在人生的道路中，许许多多的亲人或朋友会给你力量，支持，安慰等；这样使你有了做事情的动力，使你把你想要做的事情做得更好。
记得有一天早上，我们班进行了一次数学测试，我本来数学就不好，就在试卷上慢慢的写，下课了，我一半都没写完，对此，我彻底失去了信心，到了第二天，我的试卷发了下来，对这个分数我还是挺熟悉的，因为我不止一次不及格了。一回到家，妈妈满心希望的问我考试及格了没有，我非常生气，气我为什么考不好，因为我看见了妈妈那双期待的眼神，妈妈，我是不是一生下来就这么笨，我怎么每次都考不及格，我明明很认真听课，为什么就是听不懂。妈妈听了我的话，快速的'走过来摸着我的头，说：别灰心以后要更认真听课，好好学习，回到家好好复习，相信你一定会考好的，妈妈相信你。听了妈妈的鼓励，我特别开心。妈妈，相信我，我一定不会让你失望的。第二次考试，我有史以来第一次及格，我高高兴兴的回到家，看见了妈妈弯弯的嘴角，我觉得也值了，下次，我一定要考到优秀。
谢谢你，妈妈，你给了我最大的鼓励。
鼓励作文 篇6
“鼓舞”、“激励”简称“鼓励”，然而在显微镜下的“鼓励”却不仅仅是这两层含义。
用高倍的显微镜观察它，可以发现：
它可以使一个轻生的人，重新做回自己，找到生的希望。
它可以使一个学习下滑的人，以直线上升。
它可以使一个自卑的人，变得自信起来。
每当学校开家长会的时候，老师总是对家长说，多鼓励孩子，多鼓励孩子。然而又有多少家长能真正的做到鼓励哪？我想不会有很多吧，大多数的应该还是贬低吧。正是因为这些才导致了现在学校中出现的“混混”以及所谓的“老大”。当生活中没有人去鼓励你时，不要灰心，不要绝望。记住一句话：“我们左右不了别人，但我们可以左右自己”。我们可以自己去鼓励自己，自己的鼓励往往比别人的更有效！。鼓励你自己，会使你重新去面对你的家人、朋友、社会。
一句我能行，会使你真的能行。一句我可以，会使你真的可以。一句我了不起，会使你真的了不起。
鼓励你自己，给自卑的心里掂量自信的光芒。鼓励你自己，给你糟糕的成绩一上升的机会。鼓励你自己，给令你轻视的生命点燃生还的火苗。
记住一句话：鼓励你自己！
我喜欢面对困难，并向他们挑战。因为彩虹总在风雨后，人生之路没有平坦的大路等着我走，只有成功的喜悦才能鼓励我前进。
如果说成功是那阳光明媚的顶峰，到达成功的路途中就一定布满荆棘、陷阱。要到达成功的光明，就一定要忍住黑暗。在无尽的黑夜里，只有那些始终为自己鼓励的人才能迎来黎明的曙光。
在晴朗无云的天空中飘来几朵灰暗的云朵儿，生活的大海中泛着层层涟漪。望着阳光洒下的一切，脸颊滑落一串晶莹。父母的失望，是的，这次期中考试我让父母失望了。绝望、失望，让我想到了放弃。但我不能，因为心中的信念在支撑着我，远方的声音在召唤着我。我要学会为自己鼓励。擦去眼角的泪水，含着泪，微笑着对着阳光下的一切。
为自己鼓励，我快快乐乐，犹如青春的嫩芽，勃发青春的朝气;为自己鼓励，我开开心心，犹如含苞的蓓蕾，充满了夏的激情;为自己鼓励，我活活泼泼，犹如梨橘耀金，洋溢着秋的收获;为自己鼓励，我潇潇洒洒，犹如剔透的亮雪，映衬着冬的充实。
岁月如风，沧桑了你我的天空;
春去又来，温馨了狼藉的大地;
花开又落，装点了幸福的岁月......
我要努力，去迎接那风雨过后的彩虹。朋友们，与我一起努力吧。记住：风雨过后，总会有彩虹的。是啊，有人说：“冬天来了，春天还会远吗?”难道不是吗?我要去拼搏、去创造，正如那歌曲所唱一般“不经历风雨，怎么见彩虹?平平凡凡的人怎能随随便便成功?把握生命里的每一分钟......”
当我想放弃做一件事情时，耳边总会响起老师的教导，教导我去争取，去拼搏;当我做错一件事情时，总会想起老师的教诲。当我学习成绩落后时，老师您又鼓励我不要灰心。啊，老师，您对我是无限的关怀。您对我是无限的支持和鼓励。在您的身上，我学会了挑战和勇敢。
虽然仅在短暂的一年时间里，但是，老师，是您在无时无刻帮助我，也在无时无刻帮助其他同学。在我无助的时候，是您有力的支持帮助我的呀!
您知道吗?就在您刚来的`那段日子里，我发现了，您是一位令我喜欢上语文课的老师，我从前是多么厌倦语文呀!然而，就在您出现的那一刻，您的笑容，您的教书育人，让我悄悄地爱上语文。
就在您刚刚来我们班教授的那一刻起，我们都很陌生，我们也不习惯您的教学方式，您使我改变了对语文的看法，原先认为语文是枯燥乏味的念头，转瞬间化为乌有。如今，语文是一种我说不出的感觉。想想与您一起走过的日子，我尝到了快乐;您让我们与你交朋友，又多么地令我喜悦;于是每一次上课，我都感到快乐的存在。
我是一个力求上进的人，我希望我的成绩在前三名以内，所以我会奋发图强，达到我想要的目标。
我很少犯错误，也就很少被老师批评。正因为没有批评的力量去平衡，我多想再受一次批评，再受一次教育。
在第一次语文考试中，我考了86分，虽然是班上第一名，而我并不是很满意，我知道自己没有多棒，也知道自己的不足。我会努力，努力取得好成绩，因为我有这样的一个语文老师，老师会一直激励着我进步，陪伴着我学习。
我喜欢在知识的海洋里遨游，去领略知识的乐趣，去领略人生哲理。我的理想是成为一名优秀学生，总有一天，我会出人头地，我对自己有信心。
老师啊!是您，令我勇敢地面对考验;是您，激励我成长。使我放飞梦想!老师，说一声感谢您!
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