鼓励的作文[大全7篇]
在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的鼓励的作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
鼓励的作文 篇1
时间流逝得飞快,转眼间六年过去了,我还记得刚上一年级时,我说的一句话:“我不想上小学,小学有六年,太长了。”现在看来我多么渴望小学的时间能再长一些,我还记得刚进班级,老师那和蔼可亲的微笑,使我忐忑不安的心情放松了下来。还记得交的第一个知己,可是,我们已经分开了......
在我们临近毕业的那一天,班里举行了毕业联欢,节目、纪律、卫生等等都是我们自己组织。
表演的时候,我的好朋友和我说了一句话,她说:“如果这次毕业将我们永远分开了,你会怎么办?”我说:“怎么可能永远分开?如果真的分开了,我当然会去找你,再说了,我们班不是有一个口号吗,‘时光不老,我们不散’!”
节目表演一半的时候有个游戏,叫“你来比划我来猜”。每个人都要玩一次,到我的时候,我慢悠悠地走了上去。游戏开始了,我一个也没有猜对,当我正准备猜时,下面传来了一句:“加油!我相信你可以的!”我回头一看,原来是我在班里最好的朋友。这一句鼓励使我充满了能量,一连几个全都猜对了,也获得相应的礼物。从台上下去回到座位时,我把礼物递给了好朋友,说:“呐!这个给你,要不是你的鼓励,我也不会得到这个礼物,所以送给你吧,也算是给你的毕业礼物吧!”我们俩相视一笑,她欣然接受。
在你需要时,总是在你身旁的'。在你难过时安慰你的,在你遇到困难时鼓励你的,才是真正的朋友。
我们最后相处的那一天,感觉特别珍贵。
鼓励的作文 篇2
幸福是什么?有人说:有钱满足物质需要就是幸福。有人说:地位高,有权就是幸福。人们对幸福的含义真是千差万别啊!对我来说,幸福是老师对我的鼓励。
记得我三年级刚转达这个陌生的地方,胆小的我有点内向,最怕老师让我回答问题。但是,当时我们的李老师使我变得大胆起来,一堂英语课上,老师正在教我们学新单词。由于我从没学过英语,所以读起来有点儿困难,有好几个单词都没读准音。一起读“rice”这个单词时,我没有认真听,就在里面滥竽充数。可这还是躲不过李老师的“鹰眼”,李老师一直盯着我。正当我坐立不安的时候,李老师叫到了我的名字,可由于我过度紧张,我吞吞吐吐,没有回答出来。我急得像热锅上的蚂蚁,一位老师会批评我,可迟迟没有听到李老师的`批评声。我抬头一看,李老师不仅没有板着脸,而且面带微笑地安慰我:“没关系,不要紧张。”说着,还拍拍我的肩膀,顷刻间,我感到无比的幸福。那个动作好像在告诉我:老师相信你,要真正展示自己,做一个自信的人。
学会感恩,感恩这来之不易的幸福;学会珍惜,珍惜这份幸福。让我们通过努力去创造幸福,让人间充满幸福!
鼓励的作文 篇3
在成长的道路上,我们都会遇到一些不可避免的挫折。有些人会选择放弃,有些人会勇敢面对。而勇敢面对的人,往往能成长为强者,我希望自己是后者。
前几日,我们一直为期中考试紧张的复习。为了考出一个骄人的成绩,妈妈为我买了许多复习资料。“天呀”,我尖叫道,"这么多题!"瞬间有种想放弃的冲动,可经过激烈的思想斗争后,我决定坚持。于是开启了疯狂的"刷题"模式。最终完成了绝大部分,其中,有一道题,尝试了好几种方法还是算不出来,感觉像有一座山从天而降,压得我透不过气。我一遍遍告诉自己:相信自己,我能行!等冷静下来,全神贯注地盯着题,苦苦寻找着规律。啊!终于想出来了,我就像一头刚挣开铁链的野牛奔向了辽阔的草原,顺畅的写出了答案。
面对挫折时不低头、不气馁,慢慢静下心来,想出办法战胜困难,战胜挫折。成长的道路上遇到挫折不能气馁,但有时候人也容易钻进牛角尖,离成功越来越远。这时还需要"后援团"给予鼓励,记得在一次学球中,老是打不够数目,我心里十分着急。想到心急吃不了热豆腐,所以我又冷静了下,后来有了妈妈的鼓励,坚定了必胜的把握。"冷静,冷静,先求稳再加旋转和速度。"听到妈妈的提醒,我集中精力,死死盯住球,同时还控制着挥拍的力度。成功了!谢谢妈妈!这次的.成功还来自于妈妈的鼓励。
通过这件事情我总结了一个道理:挫折是走向成功的必经之路,而在战胜挫折过程中,还需要来自外界的鼓励,这样才是获得成功的真理。而这一条真理会一直伴随着我的成长。
鼓励的作文 篇4
快乐的假期到了,我来到了乡下外婆家。
早上醒来,突然想起今天是妈妈的生日。为了表达对妈妈的祝福,我决定给妈妈发个信息。
“爸,把手机给我!”
我向爸爸要手机,开始给妈妈发消息:妈妈,今天是你的生日。女儿生日快乐!并祝妈妈生活愉快!
消息带着我的祝福飞到了我妈妈那里。
过了一会儿,妈妈回了一句话:谢谢亲爱的宝宝!谢谢宝宝的祝福!收到你的留言,我妈很开心,为女儿的聪明和感性感到骄傲!同时妈妈也祝福我亲爱的女儿——学习进步,学业有成!早日实现自己的理想!我相信女儿是最好的,一定会成功的!为了更美好的明天加油!
想到妈妈语重心长的.话语,我不禁想起了自己的期末考试成绩。可能是好玩吧,结果掉了。我妈知道后,没有批评我,只是像现在一样安慰我,鼓励我!
妈妈,亲爱的妈妈,女儿一定不辜负您的期望,为您——理想的实现而欢呼!
鼓励的作文 篇5
开学已经很长时间了,期中考试也离我们越来越近了……班里面的同学也非常的努力,非常的.上进,只要我一来到班里,总会看到同学们在学习,当然,我也不例外,因为,初二两级分化严重,如果不努力,可能就会落下,所以,我不愿意落下!
开完运动会,国庆节一开学,就面临着其中考试。
因为我是英语课代表,所以,我更加努力,在国庆开学的第一天,我就给寇老师写下了问题,因为,我很想了解我的学习情况,和最近几天的表现!
当第二天,作业本发下来时,一行行字迹就映入我的眼帘,上面写着:
“整体上我感觉还不错,但如果能够再认真,踏实些就更好了!我相信你已经尽了自己的最大努力,我也相信你一定会做得更好!”
当我读完批语后,心里顿时变得开朗而又高兴,因为,寇老师给我写得最后一句话,让我鼓起了要努力学习的信心和勇气。我真的是很开心。
可是,开心是开心,但是,这个学期,我好像什么英语练习题都不会做了,虽然考出来的成绩还不错……这样,我还怎样能提高呢?于是,我又把疑问写在了本上!
第二天,寇老师回复了,是这样的:
“主要是对所学内容不熟悉,没能及时完全消化,课后又没加强练习,如此一拖再拖而造成现在局面。所以一定要下功夫多复习,提前预习!”
当我读完后,我的信心和勇气更加强烈了,因为,我一定要考出好的成绩,来报答老师!
鼓励的作文 篇6
掌声有什么魔力呢?掌声的魔力又在哪呢?掌声的魔力到底有多大呢?我们大家疑惑不解。
老师为了让我们懂得掌声的魔力,让我们做了个游戏——找卡片。游戏的规则是:找一位同学藏卡片,一位同学找卡片,找卡片的同学要认真听我们的掌声,如果我们的掌声非常的热烈,说明他离卡片很近,如果我们的掌声很轻这就说明他离卡片很远了。
在老师的一声令下游戏开始了,一位同学把卡片藏在老师的电脑下面,估计他是这样想的:谁会有这么大的胆子来翻老师的电脑呢,又有谁能抬起老师的电脑呢?卡片藏好后,另一位同学开启了他的`〝寻宝之旅〞,一开门,他开始东张西望,左看看,右瞧瞧,突然他走到了电脑那边,我们的掌声也热烈起来,他在那停留了片刻,弯下腰往窗帘那儿看看,没找到,又把音响搬起来,还是没找到,接着又把电脑搬起来——可他没有看到呀。我们真的替他着急,那卡片可就在他的手下啊!老师看他手足无措,就叫我们给他点提示,我们告诉他在电脑附近。他又往电脑那里看看,突然搬起了电脑,拿起红卡片,无比兴奋,像在黑暗中突然看到了阳光。我们也用掌声鼓励他,老师也给他加十分。
游戏结束了,老师问我们懂得了什么?我们懂得了掌声是一种力量,也是一种动力,在游戏中是掌声可以为找卡片的人指路,找到卡片所在的位置;在生活中,掌声就像是明灯,在我们迷茫的时候为我们指引前进的方向。
掌声的魔力真是无穷的。
鼓励的作文 篇7
一个亲切的微笑,一个期待的眼神,一句温暖的话语,都是老师对我的鼓励。老师的鼓励,给我力量,让我充满自信。
那是前不久,学校要举行演讲比赛,乔老师对我说:“你准备一下,代表咱们班级参加吧。”我听了,心里一下子忐忑起来。我想到了去年参加演讲比赛时的情景。那一次,老师也是对我寄予厚望,可我却没能取得好成绩。这次如果还是不能取得好成绩,老师会不会责怪我呢?
接下来的几天里,我一直心事重重。乔老师仿佛看出了我的心思,课间,她把我叫到身边,亲切地问:“这次演讲比赛你是不是有点灰心了?”我低下了头,不吭声。乔老师鼓励我说:“人生总要面对不断的挑战,这些挑战可能成功,也可能失败,但只要你接受了这一次次挑战,就等于成功了一半,取得成功就非常容易了。”听了这些话,我的.信心一点点从冰点升到沸点。我对老师说:“我会努力的,加油!”我信心十足地举起了右拳。“加油!你是最棒的!”老师也笑着举起了右拳,笑容里满是鼓励。
随后,我立即投入到紧张的准备中。从演讲词的朗读到熟练背诵,从语气的把握到变化,从演讲的表情到动作,我都一遍遍地揣摩,一遍遍地练习。终于,在班级试讲中,我得到了乔老师的大声叫好和同学们的拍手称赞。
学校的演讲开始了,我从容地走上演讲台,落落大方地开始演讲。那一刻我仿佛看到了乔老师一直用鼓励的眼神望着我,我的信心更足了。演讲结束时,我听到了台下爆发出一阵阵热烈的掌声。
我的付出得到了回报,这回报离不开老师的鼓励。老师的鼓励,像温暖的阳光照亮了我,使我不再惧怕,勇往直前……
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