鼓励作文

时间：2023-08-28 11:53:26 励志作文我要投稿

（精）鼓励作文7篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的鼓励作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

（精）鼓励作文7篇

鼓励作文篇1

　　冬天里不止有冷，还有那些温暖你的人，冬天是冷的，内心是炽热的，还记得那年冬天运动会上，同学们都给我加油助威的场景。

　　从小就喜欢体育的我，到现在就算是不训练也能跑的很好，这不是天赋，而是以前爸爸总是带我跑步，一跑就是六年，所以我的耐力爆发力都很好，那次学校举办了一次冬季运动会，长跑一千米我们班根本没人想去，因为体育课上测试一千米时，有的同学不是跑到一半就跑不下去了，就是手麻脚软的在走路，根本不是跑步，而我对一千米只是小菜一碟，看见大家都不想跑一千米，所以只有我报了一千米跑步。

　　快到我比赛了，全班的.同学都走过来为我加油打气，叫我不要紧张，还没上场我还真有些紧张，我慢慢的调整自己的呼吸，但是那个风吹来也太冷了吧，鼻子有些冻住，没夏天时这么好呼吸了，身上又穿的比较多，心想：我都有些不适应，那些跟我一起跑的人应该也会吧。“各就各位，预备，跑！”我们冲了出去，紧接着的是草坪上同学的加油声，第一圈我用最大的速度跑，抢占第一跑道的位置，并且保持着第一的名次，到了第二圈有些不适应了，以前夏天跑长跑的时候用嘴巴大吸一口气可以憋很久，但是在冬天用嘴巴吸气，嘴巴里突然感到很干，有些咳嗽，应该是空气太冷了，但是只用鼻子呼吸会让自己很难调整，因为鼻子里呼吸远不够我需要的氧气，就会很急促，跑到最后两百米冲刺了，我感觉有些手麻脚软的，这以前都没有发生过，速度也变得慢了下来，眼看着后面的同学就要追上来了，我想着怎么调整自己，但是左边的耳朵像是注满了力量，大声的加油声快掀翻了天空，也听见自己班上的同学喊着自己的名字，叫我冲过去，我索性就闭起了眼睛，快超过我的第二名最终还是没有超过我，跑过终点时，我已经累得趴在了同学的背上，急促的呼吸着，但是一千米比赛都测试完了，结果我跑的三分十七秒是冠军，还拿了一个奖牌，真是非常高兴与激动。

　　我们在成长的路上，都需要别人的鼓励，这样才能激发自己的斗志，希望被鼓励的是自己，鼓励别人的也是自己。

鼓励作文篇2

　　如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑；如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信。

　　我生活在鼓励中。每当我跌倒在地时，都不会有人扶我起来，他们只会鼓励我，让我自己站起来；每当我考试考的成绩不理想时，他们都会鼓励我，让我继续努力，争取下次考好；每当我遇到困难时，正准备放弃，他们都会鼓励我，让我不要遇到困难就轻易放弃而要勇敢地战胜它。

　　我曾以为成功离我很远，可是当我努力与付出时，成功却与我更近一步了。所以，只有自己努力才可以离成功更近一步，若不努力，那你就只能离成功越来越远。

　　上个月，我们进行了每个月的一次考试。在考试之前，我总是在担忧考不好，因为我这个月的知识点还真没怎么掌握。果不其然，考试成绩真不理想，我那时的心情非常失落，脑子里都在想成绩的.事。而且，特别差的就是语文。当时，老师把我叫去她办公室，对我说了几句话，我到现在都还记忆犹新呢！她对我说：“人要有自信心，一旦没有自信心那也就做不成什么成功的事。”说完，便叫我回去了。而我回去后就在想老师的那句话，想着想着，我就想明白老师对我说的那句话了。原来，一直都是我自己没有自信心，总害怕考不好，给自己增加压力，人要有自信。

　　鼓励，让我学会了自信。

鼓励作文篇3

　　一个星期天天气晴朗。阳光透过窗户洒在我的书桌上。我写完了作业便做起了奥数题。前面的几道题十分简单，可最后的一道题却难住了我。我拿着笔，在草稿本上不停地演算，脑子不停地转动，拼命地想：今年爸爸的年龄是小明的5倍，再过4年，爸爸的年龄是小明的4倍，问今年小明和爸爸各多少岁？这两个未知数该怎样求呢？并且题中只有3个数据，整道题就两句话，从哪方面思考呢？从哪入手呢？刚看了题，我就满脑子问号。

　　我抓耳挠腮，冥思苦想，却还是象只无头苍蝇似的，一点头绪也没有。我想着，想着。咬着笔杆，皱着眉头，对着天花板沉思。分针转了半圈了，我还在思考着。好几次想放弃，想让妈妈告诉我答案，可我又握紧拳头对自己说：“半途而废可不是你的作风！”于是又开始漫长的思考。我仔细的观察每个条件，认真的分析每一个词的含义，每读一句，都渴望在其中找到什么线索。终于，在分钟转完一圈的时候，我历尽千辛万苦总算列出了正确的方程。正当我准备放松一下神经解方程时，又呆住了。——这方程不会解！我花了一个小时列出了方程却不会解！一个小时！因为方程不会解而功亏一篑！我觉得鼻子酸酸的，很难受。“孩子，喝点水吧，都想了一个小时了。”妈妈推开门，端着杯水向我走来。我极力抑制自己不让眼泪掉下来，可妈妈似乎看穿了我的心思，她轻轻的.对我说：“其实这题并不难，只要战胜自己就一定能成功的！妈妈相信你，加油！”是啊，我已经列出了方程，离成功进一步之遥，难道要放弃吗？并且妈妈这么鼓励我，我也要相信自己！我又振作起来，埋头计算起来。功夫不负有心人，我解出来了！我怀着无比高兴的心情飞快地写完了答案的最后一笔，然后欢呼着跳起来。

　　这句鼓励，正是这句鼓励，是我又重新找回自信，最终解决难题。就如妈妈所说：“其实这题并不难，只要战胜自己就一定能成功的！”

鼓励作文篇4

　　生活中，处处需要掌声。取得成绩时，掌声会给人以褒奖；遭遇失落时，掌声会给人以激励；面对困境时，掌声会给人以动力。而那次的掌声，给我以转折，时刻鼓励我相信自己、大胆前行。

　　刚转学到大城市的我十分不适应，上课时总是一声不吭，即使是老师提问起来也是支支吾吾说不出来……直到有一天，老师让我们每人都写一篇演讲稿，并且每个人都要大声朗读。这可让一向内向的我犯了难：我这个结巴，要是同学们嘲笑我怎么办……

　　下午很快就到了，同学们开始轮流上台演讲。丰富的表情，流利的口才，让我更加自卑。忽然，同桌用胳膊肘捣了我一下，我惊醒过来，慌忙冲上讲台：“我叫白翰东，我喜欢画画，我今年11岁……”我语无伦次地说着。这时，我的脸越来越红，活象一个熟透了的红苹果，开始热得发烫。头上豆大的`汗珠像断了线的珍珠般滚落下来，滴在稿纸上。心咚咚狂跳，双腿不停发抖。时间在滴答声中一分一秒地流逝，教室里静得出奇，连针掉在地上的声音都听得一清二楚。

　　老师仿佛猜透了我的心思，打破了这份安静：“同学们，白翰东同学可能有一点害羞，我们来为他鼓鼓掌，鼓励他一下，好不好？”“好！”回答声响彻云霄。顿时，雷鸣般的掌声响了起来，它让我不再忸怩，仿佛是一艘迷失在大海中的小船，找到了灯塔——希望的曙光。这掌声给予了我莫大的自信和勇气，我深吸了一口气，大声而流利地朗读起来。我的演讲结束后，教室里又响起阵阵掌声。那天，我获得了极大的成功。

　　从那以后，一向内向的我变得开朗、活泼起来，也变得越来越优秀。而那掌声也时时萦绕在我耳边，鼓励我继续前行。

鼓励作文篇5

　　鼓励是温暖的阳光，给我温暖和光明；鼓励是清凉的微风，让我清醒和自信；鼓励是雨后的彩虹，带给我成功和快乐。

　　那是一个骄阳似火的中午，知了在大声地叫着。大地像蒸笼般，热得让人喘不气来。击剑馆里正在热火朝天地比赛。我正参与其中。

　　第一场比赛开始，我们和对手都不甘示弱，争锋相对。就这样，我们相持了一分钟，谁也没有得分。呀！怎么整整一分钟我连一分也没有啊？比赛一共就四分钟啊！想到这，我急得像一只热锅上的蚂蚁，心“怦怦”直跳。在接下的一分钟内，我只得了一分。还剩两分钟了，可我还是出师不利，让对手得了两分。最后，我的腿就像灌了铅一样，拖着走下了台。我心里沮丧极了，难过得眼泪都快流下来了。我默默地瘫坐在椅子上，一动不动。整个人就像一只泄了气的皮球。呆呆地望着天花板，心里有说不清的难过。

　　这时，小王同学过来了，他好像看透了我的心思。用安慰的语气说道：“有一次比输了

　　又会怎么样呢？”我有气无力地看了看他笑眯眯的脸儿。他拍了拍我的肩膀说：“就是一场比赛嘛！就一场，而且你也是尽力啦！你看，刚刚对手比你高一个头哪！而且他是左手拿剑的，从动作上看就很惊人。你如果能打过他，你岂不是奇才！”他的话就像雨后彩虹，照亮了我的`内心，让我不再难过了。他又从他的包里拿出了一根冰棍，说：“给！你拿着。”我开心了起来，终于说出了一句话：“谢谢你！”我用感激的眼神望着小王，吃着冰棒，心里清凉无比。

　　后来，我们成了无话不谈的朋友。他的鼓励给了我温暖和信心。那一次比赛，让我终身难忘。

鼓励作文篇6

　　生活是七色板，有苦有甜，有笑有泪，在每一次考试成绩不理想后，在每次遭遇挫折后，在你害怕恐惧时-------你要看看周围甜蜜的微笑，你要听听身旁鼓励的话语。

　　在一次打闹追逐中，我磕断了门牙。从此，我也磕断了微笑的心扉，我不再开口大笑，说话时，嘴只开一小口。但，那一次老师的鼓励给了我自信，让我打开了心扉的大门。

　　那一次，我去找老师，在我快要离开时，老师叫住了我，“林娟，为什么你每次都不开口大笑呢？”我一愣，脸一下红了，两只手紧紧揪在一起，吞吞吐吐地说：“因为我------我------”老师见我不好意思，拍了我的肩膀说：“是不是因为你的门牙断了一半，你觉得会让人笑呢？这并不是什么大事呀！老师以前也断过呢，你瞧。”说着，老师把自己的“污点”指给我看。我仔细一看，还真的是，最前面的那颗掉了一小块，如果不认真看还真没发现。老师接着说：“知道吗，你这样不微笑看起来很不自然，更会引起别人的好奇心，这样不是就会看到你的断牙吗？所以，自然一点，生活多微笑，别人一定会被你的微笑感染而忘了去问你的断牙的。”说完，老师对我微微一笑，点点头。望着老师鼓励的目光，我暗暗下定决心，我一点要常微笑，一定要大胆与别人交流。

　　此后，老师总会悄悄地帮助我，竞选大队部她鼓励我自信，课堂上她鼓励我踊跃发言。在每一次的考试卷上，总会留下她的鼓励语：如“微笑的.你最美丽！”“微笑的你看起来最自信！”“微笑多一点吧，人要自信。”渐渐地，在老师的一点一滴鼓励下，那道磕破的伤痕渐渐消失，那个曾经不敢开口的女孩已变成了一个阳光开朗、充满笑声大孩子了。

　　我的微笑，我的自信源于老师不断的鼓励。生活就更需要鼓励，后进生会因为你的鼓励对学生产生兴趣；病人会因为你的鼓励对自己充满希望；自卑的人会因为你的鼓励而看得见明天的太阳依然灿烂无比。鼓励催人奋进，使人充满自信，充满对生活渴望。