鼓励作文

时间：2023-09-06 16:15:15 励志作文我要投稿

鼓励作文9篇(合集)

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的鼓励作文9篇，希望能够帮助到大家。

鼓励作文9篇(合集)

鼓励作文篇1

　　一句鼓励，可以让你变得有信心；一句鼓励，可以改变你的态度；一句鼓励，可以让你收获成功、拥抱成长。

　　那是一个考试的前夕。被突然通知到老师办公室时，我分外惊诧。看着站在门框边一脸拘谨的我，老师端着茶杯，轻轻晃了两下：“施政，明天考试，你可以取得第一吗？我看你蛮有潜力的。”我顿时大吃一惊，立马停住了，脑子一片空白。老师笑了笑，抬头用充满希望的眼神目视着我：“加油，你一定能做到的！”

　　“我？考试？取得第一？怎么可能！”静静地走在回家的路上，我对自己产生了质疑。可转念一想，老师的鼓励，是对我的爱、支持与信任！不知不觉地，我便加快了回家的步伐。

　　晚上9点，浓浓的睡意向我袭来，已被困意冲昏了头脑的我，刚想倒头就睡，突然记起老师对我的鼓励，我可不能辜负老师的期望呀！那鼓励中满满的是老师对我的信任啊……想罢，我便像充满了电似的机器人一样，风驰电掣般的复习起考试的内容来……

　　考场上，突然有道难题如大山般挡在了我的面前，使我着急不已。“唉，这道题可是四分的`呀！这次肯定不是第一了。我犹如热锅上的蚂蚁，急得团团转，脑海里浮现出老师的失望，眼神中透露着淡淡的忧伤，耳中回响老师的责骂：“这次考试怎么又没考好？”……不，我不能辜负老师的期望，我一定要做出来！渐渐地，我静下心来，将题目解出。

　　那句鼓励，使我得到了第一名；使我增加了学习的信心；更使我学会感恩，学会在收获成功、拥抱成长的同时也不忘耳畔那暖暖鼓励与谆谆教诲。

鼓励作文篇2

　　鼓励是什么？

　　鼓励是一双温暖的大手。我从小就害怕火，看着蜡烛的火光一摇一曳，我都觉得心中充满恐惧。爸爸说：“女儿，你尝试着接触火吧。它是温和的。”我说：“不，它很热。”爸爸那双粗糙的大手握住了我稚嫩的小手，一同去拿起桌上的蜡烛。我猛地要缩手，想逃跑，但爸爸的手仍握着。他说：“看看你手中的‘火’吧。”我自己拿着蜡烛，一股暖流从心中流过，是爸爸的温暖。

　　鼓励也是一双炽热的眼睛。不知从什么时候开始，我害怕面对多人说话。在全班同学跟前，我就变得结结巴巴，前言不对后语。是你，是你那双闪烁的眼睛，里面充满爱的火焰，把我的勇气点燃。在我回答问题声音如针落小声时，你望着我的双眼的多么热切；在我朗诵课文口吃时，你望着我的'双眼是多么明亮。在这双眼睛的鼓励下，我也就大胆起来，勇敢寻找每一次锻炼的机会。

　　鼓励更是一种无声的语言。在班上，谁都知道我害怕考数学。那些所谓逻辑不逻辑的证明题使我头昏脑涨，甚至委屈落泪。我的好朋友——数学尖子，总是默默地教导我。在我错误的卷子上，写满了她详尽的解题思路。每一部推导都是那么清晰，最后，她最不忘写上一句：“加油，别放弃！”在这一刻，我总感觉到有一股力量推我前进，要下决心学好数学。现在，我可以自豪地说：“我不怕数学了。”

　　鼓励的确是生活中的益友，她无所不在，只要我们细细用心体会，就会感受到你身边的人对你各种各样的鼓励。

　　如果你得到了别人的鼓励，那么也请你多多鼓励别人吧！

鼓励作文篇3

　　音乐家，需要鼓励才会唱出美妙的歌曲；钢琴家，需要鼓励才会奏出轻盈的乐谱；商人，需要鼓励才会收获最大的利益；而我们也需要给自己一些鼓励，不要一味的鼓励别人，其实自己也是需要鼓励的。

　　六年级开始，一次偶然的机会，我接触了网球，从此便爱上了网球这项运动。刚开始学的时候，并不是很顺利，有很多困难，比如说接不到球，不会打反手，反应有些慢，不能够迅速的'掌握球的位置。但是后来，我尽力的克服困难，终于修得了正果。这一切来源于我对自己的鼓励。

　　那是一个寒冷的冬天，由于天冷，我们在室内打球，那天只有我和馨馨去了，到那时候我还不是打球很好，仍有许多缺陷。今天老师教我们练习打球时的脚步，单独练时我还很是高兴，因为我练的很快，老师也表扬了我，可是真正打球的时候，我却跟不上发球的速度，一头雾水，老师和馨馨一直的在为我加油，鼓励我，可是我对自己一点信心都没有，所以连打了五六个球，结果都不是很理想，我有些要放弃了，这时换了馨馨打，她打的就很好，我就想，她可以，我为什么不可以？于是又轮到我打了，我给自己加足了劲，深信自己一定会成功，一直在鼓励自己，终于，在球落地的那一刻，我瞄准了球，准备，垫步，上前，挥拍，一切动作忽然变得如此简单，等球落地那一刹那，我知道我自己成功了。是的，是在我自己的鼓励下成功的，那一刻，让我明白了，别人的鼓励与支持都是次要的，只有自己对自己充满信心，才是最重要的。这一节网球课，不仅让我学会了打球的一些要领，还让我感悟到了人生的真谛。

　　给自己一些鼓励，让自己做的更好。人最大的敌人就是自己，只要克服了自己，鼓励了自己。你就会顺利通过这一关。

鼓励作文篇4

　　人生不如意之事十有八九。恍一艘船航行海面，时有风浪席卷，绝不可能一帆风顺。而当不幸触礁濒临沉船时，一份及时的救援就显得这般难能可贵。生活中一声由衷的鼓励即如同这样一份救援，鼓舞我们稳步向前。如身处冰窟中的一束暖阳，洒遍心田每一个角落。

　　回想数日前军训时的“急救技能课”，我这艘航行一直平顺自如的船只，遭受了罕见的“狂风骤浪”。

　　课上，老师教我们包扎头部，心里头不以为然，不过小事一桩。于是只专注于示范同学丰富的面部表情，完全忽视了包扎的步骤与方法。

　　很快，就轮到我们自己亲手实践，这让适才还信心满满的我顿时如泄了气的皮球般一蹶不振——我耗时许久为同学“量身订做”而成的“阿拉伯头巾”不仅并不美观，还让老师一把扯掉，痛骂了一顿。

　　这让本就敏感脆弱的我顿时泪落如注。而那个被包扎的同学不仅没有埋怨我，反是出言鼓励道“没关系，再试一次，你一定可以做好的”这看似简短的.一句话，却散发出了无穷的力量——让那个堕入“冰窟”的我消却了心中阴霾，只鼓起劲来，再包一次。

　　“高点、扎紧”在她的声声引导下，我总算按照步骤完成了，不复初时“慌乱且毫无美感”，那老师一看，也只能无言以对，只微展了笑颜。我二人相视一笑，这种感觉是如此美好。窗外阳光透过窗棂照射进来，洒遍全身，直射进了那冷却的心田。小鸟叽喳叫声似从远处传来，或在为我欢歌罢？

　　因为有了这束及时的暖阳，让汹涌的海浪静止，又复平静，不起波澜……

鼓励作文篇5

　　我曾经有过这样的经历——

　　那是我参加“走过独木桥”保持心态平衡的'体训课。

　　我知道了这事，不停地练习抗恐高，我十分害怕从高处往下看，一旦爬山，爬到山顶时，我就会开始畏惧。

　　直到到了去体训课那天，我战战兢兢地走上了桥，我慢慢地挪动着腿，突然我停住了，因为，一根绵线绊到了我的脚，我后退了几步，但下面那从高山上往下看的照片实在是太逼真了，我吓得腿软了，我的耳边突然传来一声声整齐有力的呼喊声，我扭头一看，我不敢相信，那个人竟然是教官！

　　我渐渐站起来了，那声音在耳朵里回响的声音越来越响，我的心热血沸腾，我大步地迈过绵线，踏着沉重而有力的步子，走到了终点，这次，我在家里留下了五个字：我需要鼓励。

鼓励作文篇6

　　一年一度的运动会又开始了，参加接力比赛报名正在进行。同学们争着报名，里三层，外三层，把体育班长围得严严实实的。报上了名的，像是已经得了冠军似的，开心得不得了。我却在后面犹豫不决。

　　我也很想参加这次接力比赛，为班上争光。在女生中，我是比较有实力的'。可是，因为在上一次接力比赛时，腿子突然抽筋，影响了奔跑的速度。要不是因为我跑得太慢，我们班也不会是最后一名。同学们虽然没有责备我，我却惭愧死了。

　　现在，我也特别想报名参加，一雪前耻。可是，我又怕比赛时再出现什么状况，跑慢了拖累其他同学。所以，我迟迟没有报名。

　　眼看名额就要抢完了，我有点着急，十分矛盾。一位同学像是知道了我的心思，开口说道：“贝贝，你就去吧，不要害怕，你是有实力的，有你参加，保不准我们接力就会拿第一名呢！运动会，狭路相逢勇者胜。你很勇敢的。再说，名额可不多了啊”。其他同学也七嘴八舌说起来。“我们相信你！”“你能行！”……看着大家信任、鼓励的目光，我咬咬牙，挤进人群，报了名。

　　为了赢得这次比赛，我不仅每天练习跑步，还专门请教了体育老师，弄清了腿子抽筋的原因。

　　日子一天天过去了，终于迎来了比赛的日子。接力比赛就要开始了，跑道周围挤满了人，都是来看比赛的。同学们都给我打气。我暗暗下决心，这次一定要跑好，帮助我们班拿下第一名。站在第一棒的位置上，我认真地做着赛前的热身准备，压腿，调匀呼吸，有条不紊。

　　“啪！”发令枪响起来了，我带着同学们的鼓励，我向前迈开了第一步。我脚下像踩着风，飞快地向前跑着，眨眼间，便把棒子顺利地传给了第二棒的同学。

　　因为第一棒，将其他参赛队甩开了不小的距离，在队友们的继续努力下，我们班终于夺得了第一名。

　　带着鼓励出发，我战胜了自己，也战胜了对手。站在领奖台上，我骄傲地昂起头，笑了！

鼓励作文篇7

　　从小到大，有一个人总在不停地给我鼓励，她就是——妈妈。

　　有一次，我数学测验的成绩出来了，我才考了73分，我不敢把卷子拿给妈妈看。因为我害怕妈妈看了我的成绩后会对我彻底失望。我偷偷摸摸的吧卷子拿回家。谁知？天下哪有真么巧合的事啊！我正好在改错题。妈妈来我身后的冰箱里取水果，无意间眼睛看到了我的'卷子。本以为妈妈肯定会大发雷霆，但是妈妈却和蔼地说：没事，这次没考好下才努力就行了。不就一次考试吗，下次只要改掉你的粗心这个毛病就好了。走咱们去吃水果吧！”我被妈妈拉走了！妈妈虽然这样对我说，是为了安慰我的情绪，但是我能看出来，妈妈也有一丝的失望。从那以后，我就铭记着妈妈的话语，发奋学习，现在，我的数学成绩就没有再下过90分。

　　还有一次，因为我个子矮，马上又要上初中了，要骑自行车。妈妈很担心我骑车水平，于是，每周妈妈都会陪我练车。刚开始吧，我还挺乐意学的，可时间长了，我就没耐心不想练了.妈妈就对我说：“做事要持之以恒，不要半途而废。再说你不学会练车初中上学怎么办？学校有那么远，步行吗？”听了妈妈的话我只好继续练车，妈妈一边指挥着我，一边告诉哦我骑车的技巧。过了几周，现在我在妈妈的帮助下，我现在骑车技术一级棒！呵呵！功劳全归妈妈

　　！没有妈妈的指挥和鼓励，我现在还不会骑车呢！

　　妈妈在我受到挫折，最需要鼓励是来帮助我，鼓励我，激励我，使我变得完美！

　　人的一生，也少不了人给予你的鼓励和帮助，只有接受别人的鼓励和鞭策，你才会变得更加完美！

鼓励作文篇8

　　有这样的一个故事：一个农夫种植自家培育的高产玉米而产量却逐年下降。调查后他发现，是风把周边低产玉米的花粉吹到他家玉米田导致品种退化。农夫思量再三，便把自家种子送给村民种，此后大家的玉米连年增产。

　　故事中的农夫对待高产玉米产量下降有多种可能的选择，一种是不做改变，这无疑是最差的选择，因为他的创新成果没有体现出应有的价值。对于社会来说，如果没有一个足够好的环境条件，让创新者能够从创新活动中获得足够的奖励，那么创新活动必定是难以为继的。

　　另一种做法就是像故事中所说的，让人们乘上创新的便车，这也不是一个好的选择。农夫为了获得创新成果的价值，将种子分发给村民。结果是农夫获得了他本应获得的成果，损失了分发种子的成本。仅从农夫的角度来看，这只能说是个一般的选择，但从社会的角度来看，这是个不好的选择。那些村民没有任何付出，就获得了产量的增加，这是搭便车的行为。社会中若是搭便车成风，就少有人会有热情去创新了，人们都想着自己只需等待，总会有人做出突破，其他人就可以坐享其成，分享这创新的成果。这样的社会风气，对于创新精神是有巨大伤害的。

　　有没有更好的做法呢？那个农夫可以免费给予村民自己的高产种子，并与他们约定以后产量的提升双方对半分成。这样一来，农夫不仅保证了自家玉米的产量增长，更是有了额外的`收成；对于村民来说，他们的收成也有了提升。这样的双赢才是合理的处理方式，它既保证了个人利益的实现，又将创新成果与社会分享，推动社会的发展。许多大企业都是在消费者和企业之间达成了双赢，因此而获得成长。

　　在以合作为主流的世界背景下，我们更应该提倡创新者采取双赢的做法，这样既能保证创新者的利益得到保证，也能让创新成果切实地推动社会发展。这样的做法才能让创新像是有源之水，生生不息。