(热)鼓励的作文6篇
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的鼓励的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
鼓励的作文 篇1
人们都说，一个人无法选择的就是自己出生在什么样的家庭，遇到什么样的妈妈。而我却在大千世界里的幸运儿——遇见了她。
她，高高的鼻梁，明亮的眼睛，又弯又长的睫毛，又瘦又高的个子，一头乌黑闪亮的秀发自然披落下来，就像黑色的锦缎一样光滑柔软，这个完美的女人就是我的'“妈妈”。
妈妈对我很有耐心。记得还是我很小的时候妈妈教我穿衣服，我一穿就是反的。我每次穿衣服都很着急，而且穿不上，我急得坐到地上大哭。这时妈妈告诉我没有失败就没有成功。你要多锻炼几次才会穿呀!然后妈妈不厌其烦的教我，指导我怎样穿，在妈妈的悉心指导下我慢慢的学会了穿衣服。
妈妈不但对我很有耐心还经常鼓励我做好事情。那是我十岁的时候学骑自行车，因为姥姥家买了一辆新自行车，妈妈带我去看，一进姥姥家，我一眼就看到了它，黑绿相间色的身体，亮得照人的轮子，车把上还有小铃铛呢!我对它爱不释手，央求妈妈叫我学自行车，在妈妈的帮助下，我骑上了一个完全不知道有有危险的自行车。妈妈在后面把这车子，我刚骑了好几圈，妈妈感觉我差不多时渐渐地松开了手，可是我没了帮扶的力量手一歪，失去了平衡，摔了个四脚朝天。疼得我哇哇地大哭起来说：“我再也不骑了，我再也不骑了……”妈妈一边扶起我一边对我说：“孩子，无论做什么事都要持之以恒，不能因为摔了一跤就半途而废，如果你现在放弃了，就永远不会成功的，只有从失败中吸取教训摸索方法才会成功了。”接着妈妈又给我讲了骑车要领。就这样在妈妈的鼓励与支持下，我学会了会骑自行车了。那时心里真是美滋滋的。如果要是没有妈妈的鼓励我是不会成功的。
在我每次遇到困难和挫折的时候，她总会在一旁鼓励我，引导我，我想大声的对妈妈说一声：“妈妈，谢谢您!妈妈，我爱您!”
鼓励的作文 篇2
我的每一个进步，微小的进步，都是在妈妈的眼里看到的。妈妈给了我更多的鼓励。一个眼神，一句话，一个掌声，一个动作，就能传达出妈妈给我的无穷力量。
我妈说我在曼迪老师那里声音又大又大，我妈在教室外面都能听见，因为是我妈骗我说的，鼓励我大声回答问题。我妈在幼儿园经常和王老师交流，所以王老师让她写一篇文章。听了我的进步，我妈特别赞同。她非常激动。她回家努力工作，不顾休息时间，哄我睡觉，然后开始写文章。
进入音乐班后，李老师给她妈妈看。我是学前班的童星。我妈很开心，直夸我。另外，曼迪老师在我们上课的时候给我们看了视频。我妈总是夸我是个好宝宝，嘴巴大，声音大。她这样夸我。我很开心。感谢妈妈的鼓励，我会因为妈妈更灿烂的'笑容而更快乐的长大。
鼓励的作文 篇3
我所在的学校玉沙小学不是一所普通的学校，它一年四季景色宜人，风景如画。它既是知识的宝库，又是孩子们的乐园。
春天，校园到处都是生机勃勃的景象。树木抽出了新的枝条，小草悄悄地从地下探出了头，花儿绽开了灿烂的笑脸，柳树在微风的'抚摸下，像一个婀娜多姿的少女在翩翩起舞……好一派美丽的春色！
盛夏，正当烈日炎炎时，我们的学校依然那样凉爽。这是因为校园里树木茂盛，花草繁多。为我们遮挡住了火辣辣的阳光，让我们在夏天也能感受到清凉。我们在大树那如伞盖般的浓荫下休息、玩耍嬉戏……别提有多快活了！
秋天，到处都是金黄金黄的。树木们穿上了秋妈妈为它们准备的新衣裳。银杏树的叶子就像一把把金黄的小扇子。一阵秋风吹过，一片片树叶纷纷飘落，地上像铺上了一层厚厚的金色的地毯，到处都洋溢着丰收的喜悦。
冬天，雪花飘落下来，放眼望去，真是粉妆玉砌的世界。同学们在操场上快乐地玩耍，堆雪人，打雪仗……那欢乐的叫喊声把树枝上的雪都震落了下来。冬天不但给孩子带来了欢乐，更给农民伯伯带来了明年的丰收！
我们的学校一年四季风景优美。我要好好学习，天天向上，用最好的成绩来回报它！
鼓励的作文 篇4
我之前一直十分胆怯，不太敢在讲台上讲话，可是一次掌声更改了我。
那时我不久从秀小转到没多久，大约才两三个礼拜。第一单元上好啦，要开展第一次口语交际训练，看到组长踏入去摇签，我心提及了喉咙，为何我心提及了喉咙呢？由于大家工作组并沒有开展许多 沟通交流，并且我原本就害怕在讲台上发言，再再加上我是新到这一班，万一出洋相该怎么办，因此 我还在观众席一直期盼，千万别抽到我，抽中别人吧。大家组长早已开展摇签了，我心伴随着大家组长的姿势而颤动，组长早已开启那张纸头了，她一看，高声喊到：二号，应飞舞。居然确实就是我。老师说：应飞舞，这是你来我们班的初次上台演出，让你一分钟的時间让你好好机构一下語言。一瞬间，班里一下子瞬间静了，53双双眼静静地望着我，我一下子越来越更焦虑不安了，这时候，教师又讲过：“快点儿，也有30秒，再不上来给大家组零分，大家组的组长激励我讲：“给油。我明白自身不可以再胆怯了，我不能错过教师的期待，工作组同学们的殷切期望，乃至班里的期待，因此我站了起來，踏入了讲台，班里都传来了掌声，我演说完便倒台了，我尽管得了最终一名，可是我认为結果并不重要，关键的.就是我挑戰了自身。
我谢谢我们班的学生们，感谢你们给与我的掌声，也给与了我上台演出的胆量，使我心中给出了一朵信心之花。
鼓励的作文 篇5
鼓励的微笑那一抹赞赏的微笑，令我重新找回了自信。——题记
那天，天空昏昏沉沉的，闷热的好似马上就要下雨，乌云弥漫，我的'心也和它一般低落。坐在教室里，我听着老师的话“上一次考试的分数出来了，有14个同学考了100分，有3个同学不及格，6个同学60分刚好，希望这些同学继续努力！”听到这些话，我不仅伤心起来，看着自己的分数，那鲜红的数字显得十分刺眼，心情更加低落了。
我的数学并不算很好，但也算得上中等，但这几天的考试我屡屡失败，名次排到了中下，也因此同学们看我的眼光比变了，把我看成了差生，我很挫败。就在这时，老师走了过来，看了看我的试卷，拍了拍我的头，我从失落的心情中回转过来，惊愕的看着老师，老师绽放出一丝微笑，对我说：“文文，这次的分数比上一次好多了，虽然不算最好，继续加油！不要因为几次的失败而气馁哦。”我看着老师，老师那抹微笑好似春风，吹扶着我的脸，很温暖，很舒服，也因为这一抹微笑，我找回了自信。
第二天，又是一场考试。我经过一晚上的努力奋斗，自信满满的上了考场，我再也没有以前的慌张了，镇定自若地答题。
几天后，分数出来了，我考了96分，在班上排名18名。再看向老师，老师也正在微笑的看着我，还是那抹微笑，鼓励的微笑洋溢在脸上，我看着老师，也跟着笑了起来，我终于成功了！老师，谢谢你！也许，鼓励可以不用言语，它，可以是一抹微笑，也可以是一个动作，还可以是一封信……
鼓励的作文 篇6
每当看见易老师，都会想起她那鼓励的眼神。
易老师是我三年级时的语文老师。那时候，我们每节语文课前都要讲一个成语故事。
这天，经过精心准备的我站上了讲台，开始讲成语故事——《三顾茅庐》：“大家好，今天我给大家讲的成语故事是《三顾茅庐》……”讲到一半时，我的脑子突然一片空白，天！我居然忘词了，这可怎么办呀？我不知所措，双眼空洞地看着教室后面，呆呆地站在那里。这时只听到一声：“宜铉同学！”这声音是易老师的，轻轻柔柔，似三月的和风，教室里的气氛一下缓和不少。我愣了一下，抬头转向易老师，一下便触到那熟悉的目光，那目光中充满包容、鼓励，她微笑着摸了摸我的头，轻柔的语调再次在我耳畔吹拂：“第一次讲故事，难免有些紧张，期待你下次的精彩表现。下去再多加练，一定没问题。”多亏易老师及时给我解围！我沮丧地回到座位上伤心不已，泪水已经在眼睛里打转，但是一想到易老师的鼓励，我又竭力忍住泪水，开始全神贯注地听讲。
易老师发现我还是不高兴，就用课后休息的时间来给我辅导怎样讲好故事。这天放学，我按照和老师约定好的时间来到办公室。“宜铉，我们一起讲一遍吧！”易老师将刚刚放到嘴边的茶杯匆匆放下，理了理面前厚厚的.作业本说。我随着老师小声地讲着，生怕自己出错，“讲得不错，来，你自己来一遍。”易老师笑着说，我犹豫了一下，低头抠抠手指，用蚊子哼一般的声音讲了起来。这时易老师将我弯下的腰轻轻扶直，拍拍我的肩膀，一如既往地注视着我，仿佛在给我加油。慢慢的，我的声音越来越响亮，讲得也自信起来，就熟练地讲完了故事。易老师拍拍我的肩膀说：“这一遍讲得有进步哦，我们再来练习。”她一句一句耐心地给我做示范，教我怎样讲才能吸引人。看到老师那么认真、用心，我也决心要加油了。
一个星期过去了，我又要上台了。那一刻，我的手心冒汗、双腿貌似也有点发抖，边走边想：我会不会又忘词了，会不会讲得不生动、会不会被大家嘲笑……想着想着就走到了讲台上，我胆怯地抬起头，竟又一次触到了易老师那鼓励的眼神，那眼神如同温暖的春风一般，扫去了我心中的忐忑，仿佛在说：“孩子，你可以的，我相信你。加油！胜利就在前方。”那一刻，这个眼神印在了我的心上，我流利地、有感情地讲完了成语故事。
伴着台下响起的雷鸣般的掌声，我如释重负走下讲台，却又忍不住回眸望向易老师，那鼓励的目光已印在我的内心深处……
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