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(集合)实用的鼓励作文
在学习、工作乃至生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编收集整理的鼓励作文8篇,欢迎阅读与收藏。
鼓励作文 篇1
当我碰到困难,灰心气馁时,是她鼓励的话给了我信心,给了我力量,给了我希望!
她,一头乌黑光亮的长发,一双水灵灵的`眼睛炯炯有神,一张樱桃红的嘴巴能说会道……
记得有一次,老师布置了一项特殊的作业——手抄报。我从来没有做过手抄报,怎么办?我心急如焚。过了一会儿,我仍然没有想到怎么做,就去问邻居家的堂姐。发现她也在做手抄报,我立即跑过去问:“手抄报该怎么做?在上面写些什么好?画些什么好?”可是,她却不耐烦地说:“你烦不烦呀?我还要做呢,哪有闲工夫教你。”我非常失望,跑回家打电话给她到我家来。
她到我家来对我说的第一句话不是:“让我到你家来干嘛呀,不在电话里说清楚。”而是:“怎么了? 有什么难题不会吗?让我来教你吧!”此时此刻的我感动的热泪盈眶……
也许在你们眼里这句话算不了什么,但在我眼里她的这句话给了我信心,力量,希望!
事后,我发自真心的对她说:“刘备得到诸葛亮像鱼儿得到水一样,我得到你的帮助像在茫茫的大沙漠中找到了水源一样!”
她就是我的表姐——祝雨洁。
鼓励作文 篇2
我们面对每一件事,都要有足够的信心,而信心哪里来?它来自于鼓励。
可以这么说,小时候,我是被老师宠着长大的,没有经历过一丝风霜雨打。我的很多方面都被老师所欣赏,她就是认为我好。因此我活得很快乐,同时我也认为上学最大的乐趣就是被人认可,宠爱。
小时候,几乎我的每一篇文章都被老师当作范文读给大家听。小时候,几乎我的每一篇文章都是优,都被老师很好地评价。小时候,几乎每一次征文都有我的份,当然,我也得到了很多奖项。小时候,在一次快毕业时的家长会上,老师推荐我代表班级,在200多名家长面前发言。小时候我就是这样快乐地成长,我的每一天都被表扬所代替。我曾问过我的班主任:为什么喜欢我?她说:喜欢我进取,向上的品质。是呀,别人越说我好,我就越会进步。可是到了初中,一切都变了,没有人特别喜欢我,这样生活中,就蒙上了一层阴影,不过我很快就适应了。因为我知道,不要总把自己的位置放在太高的地方。
不知为什么我会成为语文课代表,虽然我的语文老师也同样认为我还不错。但是我的文章呵呵,没有人欣赏。我很努力地写,但是结果都只是一些优-,良+,一次次地我很失望。这样,我的`信心没了,心碎了。我想哪怕我能得到一次优我都会激动万分的。
记得有一次,我的一个同学看了我写的一篇日记,她特别喜欢,还说:你以后一定多写一点,别忘了给我看。就是这一句话,使我写作的热情又有了,又自信了。包括对,我为什么那么喜欢它,因为它给了我鼓励。
鼓励是人生中最需要的东西,有了它才可能树立信心;鼓励是孩子最渴望的东西,有了它才可能再接再厉;鼓励是老师的法宝,有了它才可能使学生进步,进步,再进步!!
鼓励作文 篇3
在无能为力的事件面前,我会退缩,会害怕,甚至会愤怒,从小到大,从未改变。以前,总是把这种无力感归罪于外界的强大,从来没有在自己身上寻找过原因。
随着年龄的增长,对自己的了解也更加深入。慢慢发现,过去的犹豫不决和谨小慎微都是源于内心深处深深的自卑。
因为自卑,所以畏惧,害怕去挑战比自己强大哪怕一点点的东西,害怕去尝试不一样的事情。不是不想,而是不敢。总是觉得自己不够好,总是觉得会失败,总是害怕努力之后的两手空空。于是,就一点点的退缩,远离一切,恨不得把自己缩进一个小小的壳子里,就像蜗牛一样。
但是,人总要长大的,没有谁是自己永远的庇护所。总要走出去,去面对各种滋味的`生活。这个时候,我们有两种选择,一种是用自己的力量把壳子建造地更加坚固使其风雨不侵,另一种是让自己更加强大能够抵抗外界的所有风尘。
不管选择哪一条道路,都要行动起来,不要再做那个令人生厌的躲在角落的可怜虫,因为没有人会为了一条虫子而哭泣。
那些曾经自卑的人,让我们一起走出自己冰冷而黑暗的壳子吧!虽然我们不够好,但是我们很独特。大胆的往前走吧,如果累了,就自己用力地抱抱自己,鼓励自己。
鼓励作文 篇4
过去的记忆已被心中的微风吹散了,飞到了心中的每一个角落里,变成了记碎片,想过去的记忆,就要把记忆碎片拼起,拼成一件记忆中的时光。
努力回忆起小学时光,想到了刚开学时去上课的情景,哭着、叫着,就是不要走进校门。班主任邹老师过来把我拉走,也忘了是怎么哄我进去的。有很多同学也在哭,但跟我笑的理由不同。我哭的理由还把老师逗笑了。
因为,当我走进教室,看着黑板上方的大字时,只认识一个“上”字,我气哭了。因为在家时,妈妈教我认识了二三十个字,所以我一直认为世界上只有这二三十个汉字。结果一看到黑板上方有那么多字不认识,我就大哭起来。
这时,我师的班主任老师走过来,弯下腰问我:“怎么了?想成妈妈了?”“不认识!”我说着指了指那些大字,老师认为我在指黑板,说“那是黑板!”随后我哭得更狠了,也不说话,老师又问:“有什么就说出来,加油!”我看着她那眼神,心中的悲伤似乎少了一份,那眼神,给了我勇敢,鼓励着我。
于是,我说出来!“那些字”,老师似乎明白了,告诉我:“那是好学习,天天向上”我这才缓过劲来,不哭了。老师从布袋里拿出几张纸,给我擦了擦眼泪,她说:“以后学好了,就什字都认识了。”说完,她又跑去安看别的同学了。
我回忆着那些字:好好学习,天天向上,一口气读了三遍,尽管后来的学习中,我的语文成绩一般般,但我很喜欢看书,特别是小说,原因是就是为了认识更多的`中国汉字、成语和句子。
那鼓励的眼神,打开了我认识汉字的大门,鼓励我在其中游览,书——便成为了我最宝贵的钥匙。
如果没有老师那鼓励我眼神,我可能就不会有认识那么多汉字了。老师,谢谢您!
鼓励作文 篇5
鼓励其实很简单,一句加油,安慰的话;一个微笑......只有在鼓励中才能感受到爱!
我曾读过一篇短文。文中讲巴桑是一位小店的伙计,由于种种原因,老板把巴桑开除了。巴桑垂头丧气地回到家,伤心地对妻子说:“我失业了,怎么办啊?”他的妻子听了却异常兴奋,大叫道:“那么你不就能在家安心写作了吗?以你的才能一定会成为大作家。”妻子的一句话使心情低落的巴桑重拾信心,从此发奋图强,成为了举世闻名的.作家。
不正是鼓励使巴桑重拾信心吗?鼓励正是理想的动力,我们身边的每一个人都需要他人的鼓励。
记得那次秋季田径运动会时,我是跑800米的运动员,我曾经在800竞赛中荣获过二等奖,因此我显得十分自信。“砰”地一声,发令抢响了,我们几个运动员像脱缰的野马一般跑在跑道上。我也不甘落后,拼命地往前冲,位居第二。可好景不长,到了第二圈,我筋疲力尽,怎样也跑不起来,一下子落到了倒数第一。比赛结束后,我垂头丧气地回到班级,不知该如何面对同学,蹲在地上,抱头痛哭起来。这时候,张老师扶起我,语重心长地对我说:“李陈霏,别灰心,这次没赢还有下次嘛,老师相信你下次一定能赢的。”阳俊兵也嘻嘻哈哈地对我说:”倒数第一也是第一嘛,你只要尽力了就好。”我听后,坚强地站起来,我想我应该勇于和困难做斗争,是老师和同学给了我关怀,鼓励,我不能辜负他们,我要乐观地面对失败,最终会成功的。
鼓励他人给人带来关怀和激励,鼓励自己给自己带来动力,鼓励是我们成功的第一步,鼓励也是我们不可缺少的爱。
鼓励作文 篇6
天,灰蒙蒙的;云,阴暗低沉;风,尽力咆哮;雨,连绵不断。
“×××,你看你卷子,这次怎么考的?这么简单的题目都不会做……”随着就是试卷被扔到地上的声音,我神情恍惚的捡起地上的试卷,快速地收拾好书包,离开了教室。在有史以来最差的天气下考了有史以来最差的成绩。现在又有了有史以来最差的心情,我无奈的叹了叹气,踏上了回家的路,准备迎接一场“暴风雨“的来临。
雨,依旧在下;风,依旧在咆哮,乌云,依旧密布;天,依旧的昏暗。
在经历了一番强烈的心理斗争之后,我忐忑不安的打开了回家的门,然而,让我感到意外的是,爸妈不在家。我疑惑的`走到书桌前,准备做作业,却发现书桌上放了一张张纸条。我顺手拿起来,打开一看,妈妈熟悉的字迹躺在上面,我坐下来,仔细阅读上面的内容,不敢漏掉一个字,信的内容我已经大多模糊不清了。可是有几句话我一直记在脑海里:“一次失利算不什么,只要你总结失利的原因,调整好心态,用最佳的学习态度去迎接下一次的考试,我相信你一定能够取得满意的成绩,要相信,机会总是留给有准备的人,加油,爸妈相信你!”
有了妈妈的这几句话,我的心情一下子就好了起来,刚才的不愉快一下子就消失得无影无踪,因为,我相信,正和妈妈所说那样,通过我的努力,一定会取得优秀的成绩,打开书书包,拿出试卷,认认真真的订正,相信一定会又不一样的明天。
抬头望着窗外,风雨早已停歇,雨过天晴,又是一番别有的风景,蓝蓝的天空中架起一道美丽的彩虹、此时,我的心中也架起了一道无形的彩虹,伴随我成长。
鼓励作文 篇7
人生像是一次漫长的旅途,伴随我们不断前进的少不了一次次鼓励……
大考的失利无疑是一次沉重的打击,捧起清凉的,毫无温度的清水打在有些红肿的眼眶上,望向镜子中狼狈的自己,简直糟糕透了。显得有些刺耳的手机铃声响起,原来她想与我出去散步。尽管毫无心情,却又不忍心让她失望,只得飞奔下楼。阵阵冷风打在脸上,耳畔回响起了此起彼伏的嘲笑声,脑海中不停地放映着那些鲜红的数字。
冬日的公园里不免有些寂寥,冷风时作,将原本就所剩无几干涸的树叶拍打下来。原本绿油油的草地也变成了光秃秃枯黄的.地面,小径上漫步着熙熙攘攘的人,只有几个无忧无虑的孩童跑来跑去。坐在湖边的小亭子里,她对我讲述着大大小小的事情,我却无心聆听,只是望着远处一个正在吹泡泡的小孩,在阳光的照耀下,泡沫变成了五颜六色的,但又转瞬即逝,无影无踪,原本放松的心情又沉了下来。
她察觉到了我的不对劲,对于我的状况她也心知肚明,她也望向了那个小孩。孩子又再次尝试着去吹,由于力气太大,毫无收获,但他不气馁再次尝试。接连的失败让孩子放声大哭,一旁孩子的妈妈急忙跑过来,细心安抚着他,耐心交给他技巧,紧接着一连串的泡泡又飞向了空中。“所以啊,光用蛮力是不可以的,只要找到准确的技巧和方法,一定会成功的!”
我会心地点了点头,电光火石间突然想到了自己的学习,不能光拼时间啊,还一定要找准方法技巧,发现自己的问题所在。我们相视一笑,“那么,我们一起加油吧,下次一定要突破自己哦!”她高高举起手掌向我示意,我伸出手掌与她击掌。“一定的,谢谢你!”
失败后重振旗鼓,带着鼓励出发!
鼓励作文 篇8
小学阶段,我们写作素养是很差的。
我们脑袋中装的尽是些诸如写作六要素这些知识点,独独少一点至关重要的东西写作的灵气。
然而一次班级内的作文比赛,却让我在接下来的日子中,写作素养节节攀升。
当被告知每个人必须写一份作文三天内交齐后,我心中第一个想法是:反正我的作文不出彩,草草写一份也算是完事吧
于是第二天,我便将作文本叠放到老师桌上,随即便回到教室参加早读。
然而,大课间,便有同学对我说:“快去办公室,老师在等你”我心中忽然悬起了一块千斤重的大石,似乎一放下,便会震碎我的心神,我暗自寻思:我犯了什么错?哦是了,难不成是因为作文?
轻轻挪到办公室门口,叩了一下门,听到“请进”,才作贼似地探出脑袋,将手举到头顶上,迅急喊了声报告,才迈出一脚,走进门内。
低头望到老师办公桌上摆放着的作文本,心中那根系石头的绳不由地收紧,瞟了一眼面色和蔼的老师,顿时又纳闷起来,老师要如何?
老师将作文本翻开,然后开口了:“你的作文还可以。”听到这儿,我便终于抬起了头,看着老师,心中巨石也烟消云散了。“但是我认为,你还可以做得更好。”
我随即呆住了,我不知道我哪里能做得更好?也不知道老师为何坚信我能做得更好?但一股暖流却涌上心头,让我充满力量,充满了前进的动力。
尔后,老师便拿一枝笔,在上面圈点勾划,让我拿回去改。
在家中,改完一遍又一遍,我也收获了许多许多,最重要的',是写作的灵气。
最后,我的作文拿了班内一等奖,但后面每次的作文,我总觉得自己上了一个台阶。
我想,是什么使我前进的呢?是鼓励吧一个鼓励,便能让深陷迷途的人认清前进的方向。鼓励,能让一个普通人突飞猛进,能让大家更上一层楼。鼓励虽小,影响之大却无法比拟。
愿鼓励更多,世界更好。
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