鼓励的作文

时间：2023-09-25 09:22:21 励志作文我要投稿

鼓励的作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的鼓励的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

鼓励的作文

鼓励的作文篇1

　　“啪啪--”一声声掌声在耳畔响过，直击在心头，那一双双肯定的目光直坠心头那片最柔软的地方，那目光是那样灼热，如烈火一般温暖心房，令人心尖不禁一颤，我心中洋溢着暖意，回视着那一双双目光……

　　阳光微洒在课桌上，趴在课桌上的我此时已然苦了一张小脸，“怎么办？马上就要开始演讲了，即使稿子早已倒背如流，但内心的恐惧却不由自主的涌上心头，这可怎好，万一一会儿忘词怎么办？”叹了叹，“该来的总会来，一会就算忘了词，大不了脸皮厚厚就过去了，有什么好怕的！”心中虽是这样想的，但周身的低气压已然冷凝，额头上冒着细微的汗珠，咬咬牙，迈步向前，腿却没出息的软了下来，终于走向讲台面向同学准备演讲，但同学们却嬉闹个不停，让我有些不知所措，班长见状，善解人意地让大家静下听我演讲，我向她投去感激的'目光。

　　当我张开嘴想说话时，声音却像卡在喉咙里，半天发不出声，让我更加无措，眼神早已慌乱，手也不知该如何安放。不知是谁开了个头，大家都开始为我鼓掌，我看着一双双鼓励的目光，似那冬日的骄阳，在这微寒的秋天感到了丝丝暖意，周身的低气压也渐渐地被那似火的目光消散了，心中暖洋洋的，偏头看看老师鼓励的目光，回视同学们鼓励的目光，看着那似甘霖般沐浴我心田的目光，看着那能够穿透心灵温暖我的心的目光，心中也开始给自己鼓励，微颤的声线与窗外树叶沙沙声融为一体，我的声线渐渐恢复正常，声音也更加响亮，流利无比地做完演讲，深深地向大家鞠了一躬，说了句“谢谢”，抬头看着大家赞赏的目光，听着大家如雷般的掌声，我露出了一个灿烂无比的笑容。

　　那鼓励的目光让我的心暖了很久，让我重拾回信心，让我在未来的人和演讲中都有出彩的表现，一次比一次更甚，那目光，触动我的心，让我温暖感动，谢谢。

鼓励的作文篇2

　　我一直难忘妈妈的一次鼓励。

　　那是去年秋天一个星期六上午，我在家里犹豫不决：下午学校举办书法大赛，我到底要不要去参加？要是参加，如果能获得前三名，那我无疑是很体面的；但是，如果什么奖都得不到，我会不会遭到同学们的嘲笑和讥讽呢？

　　妈妈似乎看穿了我的心思，走过来对我说：“孩子，你是不是想参加书法比赛，但又怕拿不到奖呀。”我点了点头。“孩子，你不要想得太多，想得太多，会成为一种包袱，这个包袱压在你心里，你什么事情都做不好。”妈妈轻轻握起我的手抚摸着，用温和的声调一字一顿地说：“孩子，你应该去参加，你不要把它当成比赛，就当一次普通的活动，就是去参加一次平常的普通的活动而已。而且，我相信你，相信你的实力，你只要正常地发挥，一定能取得好成绩。你自己也一定要相信你自己，相信自己的能力。”

　　妈妈苦口婆心的一番话，不仅是安慰我，开导我，更是鼓励我，我顿时有了信心和勇气。是啊，从小学一年级开始，每天写完作业，我都要抽半个小时的时间练字帖练书法，所以我的字一直不错，常常得到老师的表扬。我为什么不敢去参加呢，我应该去参加。妈妈说得对，我一定要相信自己，相信自己的能力。于是，吃过中饭，我就叫妈妈送我去了学校。

　　比赛开始了，共有90个选手参加，分三批进行。我有幸被分到第一批。“各位选手们，黑板上有20个成语，你们每个选手从中挑选3个成语写下来，看谁写得又快又好，并以此为标准来评奖。”裁判指着黑板大声宣布着。我挑选了“龙马精神”、“笨鸟先飞”、“卧薪尝胆”3个成语。对每个字的'运笔、间架、结构、收放……我都一一认真地写，写好后用了三分钟。我再看看其他选手们，他们都还伏在桌上努力地写着。虽然我第一个完成的，但能不能获奖，我心里还是没底。

　　四十分钟后，结果出来了。没想到，我竟然获得第一名，别提我心里有多高兴与激动。更让我欣喜的是，当校长亲自给我发奖状时，用洪亮的声音对大家说：“陈璇同学的字，笔画规范、结构合理，特别是‘卧薪尝胆’四字开阖自如、遒劲有力。”然后，校长又转头对我和蔼地说：“陈璇同学，希望你再接再厉，更上一层楼。”

　　捧着红彤彤的大奖状，我心里非常感激一个人——她就是我的妈妈。妈妈，我的好妈妈，如果不是您的开导和鼓励，我很可能都不敢去参加，更谈不上获什么奖了。正因为有您的鼓励，所以我获得了成功。

鼓励的作文篇3

　　晚上，孩子在写作业，妈妈在浏览博客。

　　忽然，孩子侧身说，妈妈，我给你出一道题，你想想。

　　妈妈一听这话，就知道孩子又碰到拦路虎了。就鼓励他说，是不是又不会了。仔细想一想，你一定会做出来的，妈妈相信你！

　　你先做一个，看能不能做出来？孩子朝妈妈眨眨眼睛。

　　好吧。

　　请听题：有两个瓶子，一个瓶子里156克糖，一个瓶子里有48克糖，用一只容量为3克的勺子，挖几次，才能使两个瓶子一样多？

　　妈妈略一思考，在纸上唰唰唰，算出了答案。

　　你的答案是多少？妈妈。

　　哦？妈妈迷糊过来，原来是考妈妈呢！这孩子！

　　妈妈的答案是18次。对不对？

　　完全正确！你的算式有几个？

　　妈妈说，有四个：156+48=204

　　204÷2=102

　　102-48=54

　　54÷3=18（次）

　　妈妈，你的思路很对，这道题还有其他两个思路，第一个是找出两个瓶子里糖重量的差距，再平均分，除以勺子能容的重量，既是挖的次数，也是18次。

　　还有一种呢？妈妈不仅惊奇的看着孩子，忽然发现孩子的思维能力又有了一个新的提高。

　　还有一种方法就是按照你刚才的`平均数，把大瓶里的156克和平均数相减，再除以三，也是18次。

　　孩子，你把这样的题意吃的真透！你真是一个善于思考的人.妈妈看到孩子从一道题能分析出三种方法，不由得发出赞叹。

　　孩子受到鼓舞，埋下头又开始在“题海里酣战”了。

　　妈妈不由得想起，以前每次孩子碰到不会的题就拿着书来找妈妈，妈妈总是讲给他听，把答案算好给他。就像把食物嚼好给他吃一样，结果，孩子的思想有一种依赖性，更有一种惰性。看来妈妈回答太积极也不行啊。

　　后来，孩子再来问的时候，妈妈说，宝贝，你好好读读题，一定行！妈妈想不出来，你做好给妈妈讲一讲吧？

　　真奇怪了，孩子每每过一会，就会告诉妈妈，这道题做出来了！并把方法告诉愚蠢的妈妈，妈妈听了直点头。

　　发自内心的相信孩子，一定行！他真的一定行！

　　今天他能思考出三种答案，就说明他的思维开始涌动起来了。

　　向阳的庄稼长得旺，背阳的庄稼长得瘦。这是多么朴实的自然道理。万法相通，对待孩子，鼓励一如阳光一样。

　　多鼓励我们的孩子吧，即使我们什么也不懂，只要我们发自内心的赞叹和鼓励（伪装出来的不行）孩子，就是对孩子最好的教育……

鼓励的作文篇4

　　我班总有几个孩子上课不注意听，要么和别人说话，要么做小动作，再不然就是自顾自的愣神、玩耍，其实这几个孩子很聪明，就是一直没养成良好的听课习惯。我想，我们很多班级也都有这样的孩子，对于他们，循循善诱地劝导不起效果，苦口婆心的谈话作用不大，严厉的批评也只是好了几分钟，可就是改不了课堂上我行我素的表现。怎么办？

　　还有，自从进入了三年级，班里还有一个奇怪的现象，很多孩子也不能像一二年级那样积极举手发言了，我曾经询问他们原因，他们有的说害怕回答错了，有的说是怕被别人笑话，有的直接就是摇头不回答。孩子不说话，不发言，会也不张嘴，不会也不张嘴，每堂课来来回回爱举手发言的总是那么几个人，真是急死老师了。有时候，我故意提问那些不举手的同学，但还是没有从根本上解决问题。难道真的是，孩子大了，有自尊了，懂得害羞了，课堂上也变得沉默了？

　　最近的课堂，我努力做了些尝试。因为我总觉得这些问题，除了从孩子身上着手之外，还可以从我们自身来找一找突破口。与其研究孩子为什么开不了口，不如在自己的课堂上多下些功夫，一节好课，老师为孩子积极创设说话的氛围，或合作，或讨论，或交流，或质疑，给孩子充分的主动权和表现机会，当孩子在这个共同学习的集体中感觉不到压力或是约束的时候，应该是没有孩子不愿意说话的，因为大部分孩子天生都有强烈的表现欲，尤其是在回答之后受到老师的肯定和表扬时，孩子心理就会有一种满足感和成就感，这种成功的快感所带来的快乐我想对于未成年的孩子们来说，是具有极大的诱惑力的。因此，这最后两单元的教学中，我把学习课文时更多的主动权送还孩子手里。有时候，让孩子们思考这篇课文该怎么学，我们一起来学它的什么，有时会让孩子一起讨论课文学习的重点，生字词学习中的难点，作者的写作方法，文章所表达的思想感情，也有的时候让孩子们在充分的预习之后以展示的形式来交流自己的学习收获等等。注意在课堂上留白，给学生充分的思考学习时间。果不其然，课堂上是小手林立，比起过去要强多了。那么与此同时，当孩子快快乐乐地集中精力参与课堂学习活动的时候，那些平日上课小动作不断，爱说话爱走神的孩子也是大有改观，课堂也时时出现出人意料的表现。

　　另外，教师要注意锤炼自己的语言。对那些课堂上积极开动脑筋发言的孩子给予充分的肯定和鼓励，尤其是教师鼓励性的语言，诸如“我觉得你这个想法特别棒！”“我觉得你提出的这个问题特别有价值，我代表全班同学感谢你！”“你总有一双善于发现的眼睛，火眼金睛啊！”“为你完美的回答鼓掌！”“我觉得你的回答太精彩了，说出了大家的心声。”等等。我想当孩子受到老师这般夸奖的时候，心里一定美滋滋的，成就感十足。下次，再有互动，必定快快乐乐举起小手。

　　再有就是换一种方式对孩子。严厉的批评或许能够取得一定的效果，但往往容易引起孩子的'负面情绪，孩子理解老师的良苦用心还好，一旦不能理解，便会和老师对着来。如果我们的孩子真的是调皮捣蛋，上课不遵守纪律。那么课堂之上，我们不妨多夸奖一下他周边的孩子，“我们班XX同学做得真端正，我们应该向他学习什么？”“我相信咱班每一个孩子都是爱学习的好孩子。”再如“我们班有些孩子就是会学习，你看他上课听得多认真啊！”尤其是当这些孩子有少许好的表现时，一定要及时给予肯定和表扬，用放大的眼光对待孩子的优点。最近的复习课上，我以一颗星为诱惑成功地调动了孩子们学习的积极性，“大家要积极开动脑筋哦，积极发言的奖励一颗星，回答得好的奖励两颗星。”于是，课堂上的学习气氛马上活跃了起来。我不禁感叹，在我们眼里或许小小一颗星不值一分钱，但是孩子们却视如珍宝。我原本以为孩子们到了三年级，不再稀罕老师的星星奖励，可事实上不是这样的，孩子们非但喜欢，而且竟然如此重视。所以，对待我们的孩子，不妨换一种方式，或许会取得意想不到的效果。

　　总之，孩子就是孩子，我们一定要多多给予他们正面的引导和鼓励。因为正面的引导和鼓励，为孩子传送的是正能量，带给孩子的是不竭的前进动力。

鼓励的作文篇5

　　国庆节，我们一家去了一趟绵山，那里的风景太好了！

　　走到栖贤岭时，我退缩了，因为看到的是一个深不见底的深涧，人行道全是一个个钉在光滑峭壁上的鉄踏板，下面是急湍的小溪。每个铁踏板距离比较远，而且每次只能放一只脚。吊桥都是紧贴水面的，有的甚至倾斜到45度角，我胆战心惊，想绕道走。这时，爸爸说：“没事，你现在已经长大了，是个男子汉了，拿出胆量来。还有，我告诉你一个诀窍：走的时候不要总向下看，要平视，要两只手拉着铁链，一步一步地走。过吊桥时，要把身子倒过来，倒着走。”而且，爸爸还在前面给我做了多次示范；我开始小心翼翼的向前走，刚开始有一点害怕，但在爸爸的`鼓励下，渐渐地，我一点也不怕了，也掌握了要领：要一心一意，把踏板想象成梅花桩，不要犹豫，大胆的往前走。慢慢的，妈妈已经被我们甩了好远。我回头看妈妈走路的样子，像慢吞吞的蜗牛，逗得我哈哈大笑。

　　通过这次旅行，我想，是爸爸那鼓励的话语，那信任的眼神，让我成功地挑战了自己。我会铭记爸爸的鼓励，做一个真正的男子汉！

鼓励的作文篇6

　　爱是人类最美好的情感，当我们被爱着的时候，爱就像阳光，照耀着茁壮的新苗；爱就像甘露，滋润幼小的心田。在这个充满爱的世界里，有一种爱一直伴随着我的成长，那就是鼓励。鼓励其实很简单，有时只是投来赞许的目光，有时只是送一句肯定的话语，有时也只是拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩。这细小的动作，却能产生意想不到的效果。

　　那是三年级的时候，班上要进行中队干部竞选，我也跃跃欲试，写了演讲稿，读得滚瓜烂熟，可心中不免还是担心，怕读错，怕同学们不投我的票，心中如打翻的五味瓶，想立刻放弃竞选。可是，万万没有想到，老师竟然让我第一个上台演讲，我的声音有些颤抖，心脏快跳到了嗓子眼，还好没出差错。

　　演讲结束了，教室里却鸦雀无声，我正不知所措的时候，老师说：“不错，很好。大家还不快给点掌声！”顿时，我感到有一股暖流涌上心头，看着老师赞赏的目光，听着同学们热烈的掌声，紧张害怕也就荡然无存了。最后，我竟然当上了中队干部，让我欣喜若狂。这是一次非同小可的鼓励，从此，许多的事情我就会主动地去尝试，不再退缩，有这种动力的支持，我想，我会变得更加坚强和勇敢。爱孩子，就多鼓励他（她），让孩子在自我肯定中以积极向上的心态健康成长。

　　自从妈妈得到了这句宝典，我少挨了打，变得也自信了许多。那是在上学期，数学单元测验，我考了90分，感觉还不错，九十多分的没几人，等拿到试卷，傻眼了，全是计算出的错，怎么办？妈妈说过，决不准犯低级错误，回家肯定又是暴打一顿。放学回到家，我变得特别乖巧，不像往日先吃些东西再写作业，而是直接走进房间写起了作业。妈妈好似神探，一下子就看穿我的心思，我只得如实交代，妈妈看完试卷，深深地吐了口气，平静了一会说：“自己好好反省一下吧”说完走出了房间。妈妈今天的反常，却让我很不自在，这不是她的'风格。想想平时做题的马虎，还总嫌她的唠叨，才有今天的结果，心中说不出的难过，眼泪不听使唤的掉下来。这时，妈妈给我送牛奶，看见了我的悲伤，抚摸着我的头说“不要难过，平时练习的时候就要细心，下次一定会考好的。母爱就像一把巨大的火焰在我的心中在默默燃烧着。跌倒了，爬起来，从头开始，对自己要充满信心。

　　恰当的鼓励，犹如一个个*，让我们在成长的日子里快乐无比。在鼓励中扬起生活的风帆，在鼓励中享受成功的喜悦，这种爱的力量会让我们创造更多的奇迹。

鼓励的作文篇7

　　你的话，像阳光，让我内心灿烂。我的爸爸。——手记

　　印象中妈妈的鼓励最多，而爸爸好像只有严厉的批评甚至打骂。如果鼓励，也不过是在角落偷偷说上几句罢了。但那一次，爸爸对我的鼓励，我听见了！

　　记得那一次，妈妈给我买了一辆新的自行车。我可开心了！嚷着要骑，妈妈拿我没办法，只好带我来到大场地。我当时很兴奋，用力一蹬，妈妈没扶住，车子如犟牛，害我摔的“人仰车翻”，头上的发夹掉落在地上，胳膊的皮也被蹭破了，疼得我“哇哇”大叫。这时爸爸来了，他不是来安慰的，看了我一眼，便甩下一句“真没用”。我一听，心像被扎了一样难受，可我没哭，因为我下定决心‘要让他看看，我要成功，我不是没用的'，我要让他为我竖起大拇指。’我慢慢的爬起来，用小手拍了拍裤腿上的泥尘。并让妈妈再帮我扶住车。像这样，不知围绕着大树转了多少个来回，不知摔了多少个跟头，也没有学会，回到家，。奶奶看见我，指了指我的小鼻子，问“怎么了？你看，怎么浑身是泥土？”我不还意思的说：“学汽车的，但学的很努力了，就是学不会。”“别着急，这才不是一天呢吗，接下来要加油。”奶奶微笑着对我说。我开心的说：“嗯”。

　　吃完晚饭，我准备在去兜几圈，走到爸爸房间时，看见他正准备出来，我连忙一躲。我悄悄的跟在他的身后，只见他走进了书房。他坐在椅子上，手上拿着笔，好像还在写着什么。我准备进去一探究竟，忽然想到还有骑车的事，连忙就走了。

　　第二天天一亮，我忙去找妈妈陪我骑车。可只见爸爸向着我的方向走了过来。我一惊，站在原地动也不动，僵硬着身体，这样看起来，还真有点像一个小军人呢！

　　“今天，你妈妈有事不能来，所以我来帮你完成你的任务。”我一听心想“这下完了！”渐渐的我骑顺了，当爸爸说要放手时，我紧张急了，突然就甩下了地。这时老爸对我说：“困难像弹簧，你弱他就强，你强他就弱。”我一听立马就有了动力。带着她的话语我骑上了车，这一次竟成功了。我开心极了，爸爸也笑了。这时我想起老爸昨晚他在书房写的东西，急忙跑上楼。打开一看，竟是老爸对我鼓励的话语，看完后，我潸然泪下。

　　爸爸，谢谢您的鼓励，这一生，我都会永远记得您的鼓励的！