鼓励的作文
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的鼓励的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
鼓励的作文 篇1
鼓励是严寒中的烈火;是盛夏中一杯可口的冰淇凌.鼓励有时只是几句真诚的话语;有时也是一个悄然无息的眼神.望着我桌上的那张照片,令我想起了那个熟悉的面孔,那个鼓励的眼神.顿时一件往事历历在目 他叫张莫函,他总是穿一件夹克衫,一条黑色的长裤,没有什么特别的今年已经年满13岁了,别看他相貌平平,他却有着坚强不屈的毅力,也同时感染了我.
我四年级那年,我和他一同被选入学校篮球的.总校队.或许是我们是分校的,我们却总遭受到他们的排斥,孤立,提起他们的队员,教练总会带着微笑,而对我们,总是会带着不屑.记得有一天,教练安排我们分组对抗,两人一组,我们俩组成一组,心中暗自下定决心:让他们见识见识我们的实力.
似乎天空总是那么宁静,因为它不会体会到竞争的压力;似乎大地总是那么默默无闻,因为大地不会被万物排斥.我们显然没有这样的好心情--最后一个上场,我刚想抱怨,张却递给我一个一个暗示的眼神,告诉我不要着急,,显然,时间如流水,没过多久,我们上场了.
一出场,我便把球传给张,他几乎是踉踉跄跄接过我的传球,他站定,稳住心态,脸上露出了久违了的杀气,他人球分过,一步窜过一个后卫,面对前来补防的队员,他从容的跳起,坚定地眼神感染着我,他将球投了出去,带着他的信念空芯入网,他将拳头如释重负地一甩,留给对手的只有惊讶.它再接再厉抢过对手的一个传球,看见没有人盯防我,他立马传给我,我知道,只要我突破进去便可直接得分,那我们就稳操胜券了,但是我没有,我在三分线处跳起,投球,却没进!对手抢到篮板,立马打了一个反击,成功得手.
鼓励的作文 篇2
今天是个特别的日子，是我们唢呐考试的日子。这天，我们唢呐班的人今天都很专注的练习，就连平时最捣乱的同学今天也乖乖的坐在座位上练习，因为他们都明白临阵磨枪，不快也光的道理。
不一会儿，老师就开始挑人考试了。我们的心都紧紧的绷着，生怕自己被挑到。可是，老师的手就不偏不正地指到我和另外几个同学。我们在去考试的路上，我的心就像一只小兔子似的，不停的上蹿下跳，仿佛一不小心就会从嘴巴里跳出来。
到了那里，老师让我们把我们学过的所有曲子吹一遍。于是我心一横，不管三七二十一的'就开始吹，刚开始的时候我吹的很好，音调和声音吹的都很顺畅，伴随着乐曲进入了高潮，就在我吹得正得意的时候我忽然忘了怎么吹了，空气一下子好像凝固起来，考场一下子鸦雀无声，老师见我这样，就带头给我鼓掌，然后大家就都给我鼓掌，一下子我知道了大家对我的信任，忽然不知道是怎么了，不由地就吹完了剩下的曲子。
这就是掌声的鼓励。
鼓励的作文 篇3
还记得去年校运动会上，从没有参加过跑步比赛的我，站在四百米赛道的起跑线上，茫然地看着身边其他班的运动员做热身运动，眼看着比赛就要开始了，可我心里却一点底也没有，不停地在心里责怪自己：“为什么要逞强报名参加比赛，这次要是跑了个全校倒数第一，可怎么办，给班级抹黑，同学和老师会怎么看我呀……”越想头皮越发麻，双腿直发抖，迈不开步子，真想放弃比赛。
友情像阳光如空气，在我的生命中占据着很重要的地位，遭遇困难时，是朋友向我伸出了援助之手;失败时，是朋友的鼓励和陪伴让我有了重振旗鼓的勇气;取得成功时，是朋友的那一句逆耳良言，让我被胜利冲昏的头脑冷静了下来。谢谢你，我的朋友——李洋。
就在这时，有人拍了拍我的肩膀，我回头一看，是李洋，刚刚夺得运动会乒乓球比赛冠军的他，气喘吁吁地站在我面前，笑着对我说：“别紧张，别给自己太大的压力，要相信自己，你一定能行的!”他脸上的笑容，让我紧张的心镇定了不少，是啊，赛前我可是做了魔鬼训练的，怎么能当逃兵呢，就算跑了个倒数第一，又怎样呢，只要我努力了，奋斗了，最后一名也是值得骄傲的!鼓足了勇气的我，站到赛道上，踏着哨声，在李洋和同学们的加油声，勇敢地向前跑去，虽然最终我只取得了第三名，但从未参加过运动会，天生与运动无缘的我却得到了同学和老师的称赞。我从心里感谢李洋，如果不是他鼓励我报名参赛，我便没有机会战胜自己，也办法向班里的同学证明，内向胆小的我只要玩命的练，也能成为运动健将。
李洋既是我的同桌，还是我的.好朋友，胖胖的他，数学成绩优异，为人善良、热情，在班里人缘可好了，同学们都愿意和他交朋友，成绩中等、性格内向的我，在学习和生活上，得到了他的不少帮助。
忘不了，刚刚转学来到这个班级时，我没有朋友，是李洋向我伸出了友谊之手，那时的我因为一紧张就口吃，怕招来同学的笑话，所以不敢和同学交流，有时课堂上被老师叫上来回答问题，我也总是结结巴巴地，半天也说不清楚自己想要表达的意思，同学们都在背后学我说话的样子，这让我很苦恼，为了不被同学笑话，我变得更不爱说话了，总喜欢躲在角落里不和同学交流，老师发现独自一个人上学、独自一个人坐在角落、独自一个玩耍的我，便让李洋来帮助我，于是他主动接近我，见我不理他，他就给我讲笑话逗我开心，有时我的数学题做不出来，他会耐心地给我讲题，慢慢地，他成了我转到这个班级里来的第一个朋友，他还教会了我怎么克服口吃的毛病，他告诉我，要有自信，不要紧张，越是紧张就越容易结巴，有时放学后，他还会特地和我一块练习大声地朗读课文，在他的帮助下，我慢慢克服了口吃，并交到了不少新朋友，在李洋的帮助下，我慢慢地融入到这个新的班集体里，每次向李洋道谢时，他总是笑笑说：“我们是好朋友，就应该互相帮助。”能和李洋成为好朋友，我真是太幸运了。
随着毕业的临近，我们即将面临分别，但我坚信，就算不同校，我和李洋的友情永远不会变，我永远不会忘记这个曾经给予我鼓励和帮助的朋友!
鼓励的作文 篇4
20xx年8月31日，我正式成为了二十七中学的一名中学生，当我坐在初一(10)班的座位上，亲切和蔼的张伟青张老师来了，她亭亭玉立，身上透露着一个优秀教师应有的气质：朴素、热情、爽朗、博学就出现在我们的班主任张老师身上，她很幽默，时不时引起我们的笑声。
在同学和老师相处的第一天下午，老师说：“我们已经分好了组，三天后，每小组选出一个优秀的组长，在这三天里，想当组长的同学要多多努力哦！”
我很想当这个组长，所以在这三天里，我显得十分乐于助人，特别活泼开朗，我尽量使组里每一个人都喜欢我，然而这一切，全都被张老师看在眼里。
到了第三天，张老师迈着轻盈的步伐登上崭新的讲台，“现在，请各组把组长的.名字报上来。”老师说这句话时用了五秒钟，却有三秒钟在看着我。我呆了一下，因为在看我的那一眼，我看到了自信，信任与渴望。事情就像我想的一样，他们都大声地说着我的名字，老师听到我的名字时，嘴角轻轻向上一扬。
也许这一眼，这一扬都很微小，老师现在都可能会忘掉，但我不会，并且永远不会，这一眼这一扬给了我巨大的鼓励,让我永生难忘。其实张老师就像我理想中的老师一样，所有的条件都完全符合，她将是我中学的启蒙老师，我对她“寄予厚望”，希望她能像安妮莎莉文一样，能把我们培养出一个个健全的海伦凯勒。
在这一刻，一幅场景浮现在我的脑海中：
在课堂上，张老师深情的讲解着课文，讲台下的一颗颗小脑袋，精神百倍的听着课。夜深了，可您还在不知疲倦的批改着我们的作业，您的眼睛里是红色，您的眼睛外边是黑色(红血丝，黑眼圈)，甚至困极了，也一定提醒自己只睡五分钟。由于我们不听话，您的嗓子被我们弄哑了，每当我们问起时，您却一直说没事，没事。当班里的同学一直被一道题所困扰，您讲了一遍又一遍，同学还是听不懂，您并没有失去耐心，也没有发脾气，而是用另一种方法来讲，直到听懂为止……从此我们上课认真听讲、下课认真复习，每次考试，我们班都取得了优异的成绩，在未来，我们班每一位同学都在各自的工作岗位实现着自己的理想…… 老师，您是火种，点燃了我们的心灵之火；老师，您是石阶，承受着我们一步步走向成功；老师，您是蜡烛，燃烧自己，照亮我们的人生之路。
在教师节来临之际，我和老师合张影，以此图文献给我的初中新老师-张伟青老师，祝张老师教师节快乐，一生幸福！
鼓励的作文 篇5
翻开些许泛黄的纸张，看那用线连接的页，嗅着书中飘出的墨香，那种感觉直抵心灵。
——题记
现代的脚步快了，科技发达了，许多人都用键盘“写字”屏幕“看书”渐渐淡忘了古典美，但这样真的好吗？
那个美丽朦胧的黄昏，我拿着一本古典小说坐在阳台上，任清风吹拂我额前的碎发，沉浸在书的海洋，任意挖掘那宝贵的财富，古人说的好“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”我被那一本本印刷出的书，惟有的独特的“魅力”所吸引，上瘾似得无时不想捧到手中，慢慢咀嚼。
从什么时候迷上印刷书我已经忘了，只记得从刚会记事起就总缠着父母给我买书，从漫画到小人书，再到故事书、课本、作文书，诗文、名著最后到小说，不像有些人读过的书都是历历可数的，我读过的书那可都是不计其数。认识我的人都知道我可是个书迷呢，书籍就是我的精神食粮，书籍就是我的生命之水，谁离开水和粮食还可以活呢？
先不说我们家的书有多少吧！就同学的书我也可以说是借了个遍，最令我享受的地方就数我舅舅家了，那儿简直是个“天堂”，满满一屋子的书保证你进去后会眼花缭乱、目不暇接。
这时有人问了：你为什么这么爱看书呢？原因我也说不请清，反正我摸到书就像摸到了妈妈，嗅到墨香就像闻到了家的.味道，看见装订线就像看见了亲人，呵呵，是不是有点夸张了呢，但我的感受确实是这样的。
其实我觉得最重要的原因是，书给我带来了知识，传播了文化，记录了历史，让我的眼界更开阔，知识面更广，更有文化范儿、书卷气。震撼我的，始终只有那耐人寻味的文化、知识！
让我们手捧书本，看得有滋有味，策马奔腾，共享书中“黄金”，管他花开花落、日月更换，活在书本中、知识中才是享受！
——后记
鼓励的作文 篇6
一个眼神，传递一份温暖，找到一份自信。
——题记
那时的生活总是很单调，每天都过着两点一线的生活。在一个周末，妈妈给我报了作文培训班，于是，在周末，我又要抽出一上午的时间区和同学们相处。
我始终清晰的记得那个上午。老师在讲完课后，让我们看一部纪录片，然后，即兴的说出自己的感想。那是一部关于旱情的片子，看着片子上那龟裂的土地，我也深深地认识到了水对于那里的人们来说是多么的.重要。看完纪录片，老师让我们谈谈自己的感悟，但，教室里始终没有人举手。一分钟，两分钟，时间一分一秒的过去。就是里却始终鸦雀无声。
我很想举手，但是没有勇气。我害怕自己举手却说得不好，于是，便在心中种下了一颗不信任自己的种子。做什么事情，总是先对自己说“你不行”“你做不到”总是在做事之前给自己找失败的理由。我也不想这样，但始终不信任自己。有时候，我甚至痛恨自己的懦弱。
我觉得老师也一定对我失望极了。我不想去看老师的眼睛，却还是忍不住督了一眼，却刚好与老师的目光相对。我分明看到了老师目光里的殷切期望。
心中仿佛流动着什么，好温暖，从脚底一直暖到心头，溶解了我心中的阻碍……终于，我鼓起勇气，举起了手。走上讲台，发表感想，赢得掌声，一起都很顺利，只源于老师一个鼓励的眼神。
成长也需要鼓励，在鼓励中找到自信，在鼓励中赢得成功。
鼓励的作文 篇7
爸爸很羡慕你，这么小的年纪，就参加了军训，就能接触到真正的军营生活。要知道，爸爸虽然曾参加过两次军训，但是，除了打靶以外，那都是在我们大学的操场上进行的，并没有真正在军营里生活过。
你在军营里还适应吗?不知你是否能意识到，这次军训，是非常有意义的一次活动。
首先，这是你独立生活的开始，真正的完全离开家长，独立生活、学习。其次，通过与解放军叔叔的接触，你能切实感受到军人的严明组织纪律和整体化的作风，感悟军人的坚强、沉着和勇敢，能提高你的坚强意志和进取精神。
听老师说你们这次是三个学校的学生一起军训，还会打乱原来的班级，和其他学校的同学一起生活。我希望你能利用这次机会，锻炼你适应新环境的能力，好好学习，多交朋友，充分融入到新的集体生活中去。
军训生活是丰富多彩的，但有时候也会是单调的、艰苦的，甚至是枯燥的。比如站军姿，会是很艰苦的一项活动，要长时间的保持一个姿势站立，既艰苦又单调，对于你这个年龄的孩子会是一个考验，希望你能渡过这个难关。
你一直是一个非常优秀的孩子，无论是学习还是生活，基本不用爸爸妈妈操心，有了困难，你也能自己克服。但是，生活中没有一帆风顺，遇到难题，要多动脑筋，如果你在学习中遇到什么困难，要及时向老师汇报，老师会帮你解决的'。
我很想去军营看望你，同时，也想实地考察一下军营的环境，但是，为了遵守学校“不许家长看望学生”的规定，我就不去看你了。军训生活是丰富多彩的，希望你好好学习，顺利归来，我们还等着你给我们讲讲你军训中有趣的故事呢。
古人云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”你是一个男孩子，长大了就是男子汉，将来要承担各种重大的责任。爸爸经常对你说，知识比成绩更重要，体质和智慧都重要，人生观、处世态度和立世本领最重要。爸爸衷心希望你，通过这次军训，初步改掉挑食的毛病，认识到增强体质的重要性，进一步加强组织纪律性;通过苦心志，劳筋骨，饿体肤，锻炼你的意志，坚忍你的性情，增加你所欠缺的能力。
不是所有的事情都可以按照自己的意愿来实现，人生会有很多的挫折和困难，不经历风雨，哪会见彩虹，爸爸妈妈也不是一帆风顺的，但是挫折会过去，只要我们有面对的勇气，有战胜困难的决心，一切挫折真的都不算什么，谁都会有情绪低落的时候，这不是别人想去安慰得了的，需要自己调节好心态，你的班训前两句很好，“我坚持，我胜利，卓越十二，永不言败”你说你会做得更好，我相信，但是我也同样相信，这一种激励可以让你有更深刻的感悟，一定要拥有好的心态，失败并不可怕，可怕的是我们对失败的恐惧和受不了打击，走向未来，我们会遇到各种各样的挫折，这一点军训时你也体会到了，只要忍受住这番痛苦，我们就会成功，否则就会失败，所以我个人认为最后一句还是改成永不言弃好。
鼓励的作文 篇8
鼓励是一督赞许的目光，是一句热情中肯的话语，可能是抚一下头，拍一下肩，也可能是鼓一次掌，喝一次彩。每个人都有受到鼓励的时候，我也不例外，那次是我学滑板的时候。
最近很流行滑板，在六一儿童节的时候，叔叔送给了我一个滑板，我对它爱不释手，想到：我一定要学好滑板。心动不如行动，我晚上拿起滑板就直冲公园。
到了那里，公园里人山人海，我环顾四周，看见铁索边没有人，我便马上占领，练习起来。
过了一会儿，我学会了上板，但没有掌握扭的`技巧，我想松开铁索试一下，不过刚一上板就摔倒，脚都出血了，又是一次，还是摔跤，滑板都飞出了十万八千里。过了一会儿，一位大哥哥走过来，说：“你还不知道滑滑板吗？要不要我教你。”说完就捡起滑板向我走来。他首先教我怎么拐弯，最后抓住我转了一圈，但我自己转一个小圈的时候摔了一跤，正好摔倒出血的地方，非常疼，他没有骂我，而是对我说：“坚强一点，站起来，你一定能做到。”我忍着疼痛站了起来，又转了一圈，当我下板时，他鼓起了掌，我高兴地回家了。
现在，每次滑滑板的时候，我就会想起那位大哥哥，是他给了我勇气，给了我永远不灭的信心。
鼓励的作文 篇9
在我四年级时，说话声音小，还比较内向，但那一次机会改变了我。
那一次，我们的班主任叶老师让我去周一晨会上演讲，我大吃一惊，心想：为什么不请吴雨萱这样开朗的女孩儿，干嘛选既不会演讲，又不能博得大家一笑的我！当时我唯一的想法是“烂泥扶不上墙”。于是，我对叶老师说；“叶老师，我不行的'！换别人吧！”
而叶老师脸上笑眯眯的，把手搭在我的肩上，对我说；“黎宇乐！你能行的，我相信你，你可不要这样白白的浪费机会哦！”
叶老师的这番鼓励，让我充满力量，我暗暗下决心：加油！我能行，我一定要在周一晨会上绽放出光彩！
那几天我一直在练台词，终于到了周一晨会了，奏完国歌后，我在叶老师的一声“加油，别紧张”的鼓励下站上了主席台。
“大家好……”我有声有色地讲着，突然有一个词忘记了，我在主席台上拼命地想着，哦对了，想起来了，我赶紧不漏声色地继续讲下去。
讲完了之后，我发现叶老师在一旁微笑着，看着我眼神里流露出的是欣慰，是欣慰……
从此，我从内向变得外向了，更敢与别人交流了。鼓励，是力量的源泉，这是真的，不信，你也来试试！
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