鼓励的作文
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的鼓励的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
鼓励的作文 篇1
在我的记忆深处，常常回荡着母亲的一句话：“继续努力吧！孩子。”这句话，在我困难时给我信心，在我骄傲时让我学会谦虚，在我失落时给我鼓励。母亲，是我一生的指明灯，为我照亮前方那充满希望的道路。
那是在二年级的时候，在妈妈的严格要求下，我的学习成绩一直是名列前茅。提起我的学习成绩，常常成为妈妈的骄傲。但是，妈妈的心思总不能放在我这边，她还要料理家里的事。所以，我也就放松了自己，不做额外的数学题，不再预习、温习功课了……结果，我得到的是意想不到的成绩——87分！
拿着考卷，我呆呆地看着分数，一时不知所措。我该怎么办啊？我怀着忐忑不安的心情回到家。90分以下的我，把试卷拿给妈妈。妈妈看了看分数，愣了一愣，说：“怎么回事？怎么错了这么多啊？”看着妈妈如此惊慌，而又愤怒的表情。我的心怦怦直跳，泪水涌出，吞吞吐吐地说：“妈妈，我没有……好好复习。”妈妈没再说什么，而是在试卷上签下了批评和鼓励的话语，还是那句：“继续努力吧！孩子。”
在临睡前，妈妈来到我的.房间，用温柔地话语对我说：“孩子，妈妈这几天忙，没有照顾好你的学习，是妈妈的错。但是，你也在渐渐长大，要懂得学习的重要性，并严格要求自己的学习。这是第一次，妈妈不怪你，哪有人不会犯错呢？但是一定要改正，好吗？”我点了点头，“好了，快睡吧。继续努力啊。”说完，给了我一个微笑。从妈妈的眼神中，我确实看到了几分鼓励。一股暖流从我心中涌起，“多好的妈妈呀。”我在心中说道。从那以后，我的成绩又突飞猛进，赶上了！
妈妈的鼓励，将成为我在学习上的动力，一路向前，永不停息！
鼓励的作文 篇2
徐三多能够从一名落后的士兵，成长为一名优秀的军人，我认为这与班长对他的鼓励和关心是分不开的。正是这种鼓励和关心才促使他发奋图强，不断超越自我，最终取得了令人瞩目的成绩。
对于一个人来说，鼓励就是最大的关心，就是最大的爱护，鼓励能够激发一个人的潜能，产生巨大的力量。我曾经听过这样一个故事，一个小孩，先天聋哑，到了上学的年龄，妈妈把他送到了学校。没过几天，学校通知他的妈妈，这样的孩子无法接受教育，妈妈便把他领回了家。从此，孩子对于学习充满了恐惧，充满了自卑。而他的妈妈却这样对他说：“一个人只要有恒心、有毅力，就会做好每一件事。“听了妈妈的话，孩子的心中洒满了阳光，对未来有了美好的'憧憬。在妈妈的耐心指导下，这个孩子以惊人的毅力学完了从小学到初中的全部课程，并顺利考入了一所中专。
正是在妈妈的鼓励和关心下，这个孩子成为了一名有知识、有文化，对国家有用的人才。
鼓励是多么重要！鼓励的力量是多么巨大！它可以改变一个人的命运哪！也许我们每一个人对鼓励的作用都有深刻的认识，那么让我们怀着一颗慈爱的心，去鼓励自己，去鼓励别人吧！让我们一起进步，一起创造惊人的奇迹吧！
鼓励的作文 篇3
在漫长的成长岁月中，酸甜苦辣，喜怒哀乐。每年都有一次生日，每年都会有许多事值得回忆。而那次，虽然不是生日，虽然我还流过遗憾的泪，但我却永远忘不了…… 那是我7岁的那一年，去参加“海伦杯”首届钢琴大赛。那时我尚小，在年龄上吃了大亏，许多人都比我大4岁，放在一起比赛，我明显吃了亏。 经过层层选拔，我终于进入了我梦寐以求的半决赛。
从几百号参赛选手中，就只剩下了五十不到的.人了。 那天早上，我满怀信心地进入了比赛场地。要知道，比赛的前一天我弹了整整3个半小时的钢琴，都倒背如流了，还试着进行了数次彩排。我并不相信努力会失败。在上台之前的最后一刻，我的微笑仍在脸上回荡。 我自我感觉弹得很成功，虽然可能笑得有些僵硬，但我并不害怕，因为我把效果调整好了，速度控制好了，动作也很到位，整个人都与曲子融为一体了。 但是，毕竟年龄差距太大了，我是几百号人中年龄最小的，能战胜过不少大哥哥大姐姐，我已经很高兴了。可是，当我得知自己得了三等奖时，我仍然流下了难过的泪。其实，我本应该感到高兴，因为许多哥哥姐姐都只获得了优胜奖。可我曾答应过妈妈，我一定要进入决赛，争取一、二等奖。 出场后，我扑在妈妈怀里号啕大哭，整日都闷闷不乐，连笑都笑不出来。 这时，妈妈慈爱地说：“孩子，别哭了。妈妈知道，你已经尽力了！
在妈妈的心目中，你永远是最棒的。特别是妈妈看见你上舞台的那一刻，妈妈感到特别高兴。” 妈妈的鼓励使我渐渐走出了困境，并高兴了起来。 在领奖台上，我灿烂的笑容回来了。我知道，这笑容，隐藏着妈妈的鼓励，我永远忘不了……
鼓励的作文 篇4
老师是一盏明灯，在人生的道路上照亮我们前行的路；老师是一位辛勤的园丁，为我们剪掉长歪了的树枝；老师是一支蜡烛，牺牲了自己，照亮了别人。
我的语文老师很高，长得胖胖的。他有一双炯炯有神的的眼神和高高的鼻梁。自从升入初中以来，他就一直教我，我也已经习惯了他的教学方式，如果升到初三换语文老师的话，我可能还会不习惯呢。
我清楚的记得，初一的.时候进行征文比赛。这时老师对我说：“你一定要好好写，争取获奖，我相信你。”“我相信你”，这句话在我的脑海里出现了无数次，同时，这句话也成为了我写作的动力。于是，我从审题、构思、立意等方面进行设计，写完之后又上网搜集相关类似进行比较，这样前前后后共改了三次，一天早晨，妈妈笑着说，小堉，你在睡梦中还嚷着改呢。果然，我不负老师的期望，和班里的另一位同学同时获奖。听到这个消息，我非常高兴，兴奋了好几天，当我把这个消息告诉妈妈时，妈妈特意做了几个小菜以示奖励。真是苍天不负有心人啊。
而初二时的一次竞赛却让我刻骨铭心，那一次我却骄傲了，写的时候我心里在想：反正我能拿到奖，就算拿不到奖也能拿到名次。这次，我却错了，我不仅没有拿到奖也没有拿到名次。我的自信心一下子跌入谷底，我这是怎么了……这时老师并没有批评我，而是轻轻对我说：“这次没获奖不要紧，要相信自己，不能骄傲啊。”我默默地点点头，并暗暗发誓：以后不管是比赛还是考试，我都要认真对待，做到胜不骄败不馁。
老师，你并没有豪言壮语，而是用普普通通的一句话，给了我不竭的动力，我一定不忘记您的教诲，一如既往地前行。
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