鼓励的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的鼓励的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
鼓励的作文 篇1
鼓励是每个人生活中不可缺少的一部分，“学如逆水行舟，不进则退”。如果一个人在他的学习生活中从来没有得到过外界的鼓励，那么他驾驶的小船一旦遭遇狂风暴雨就将不再挺立。
我曾听过这样一个故事，有一个青年因为成绩差在学校里处处被人看不起，到后来他自己也自我放弃，开始和一些社会青年混在一起，可是就在所有人都认为他这辈子不会有什么成就的时候，事情的转机发生了，由于特殊原因，在新的学年，他所在的班级换了一个新班主任，这位新班主任是一个年仅20多岁的女青年。当这位年轻的女教师得知了情况后便开始留心这位“特殊”的学生，每当她发现这个学生的进步，便极力的表扬他，刚开始这个孩子并不领情，可日积月累他便发生了巨大的变化。他开始按时到校并和外界的小混混断了关系，未来也开始变得多彩。你看鼓励拥有这如此强的能力。可以让一个人变得如此优秀。
在英国首相丘吉尔小时候，因为天生的残疾使得他成为了同学出气的对象，由于内心自卑和外界的排斥使得丘吉尔灰心丧气。整天懒懒散散，成绩倒数第一，失去了前进的力量。可在他上四年级时，他的人生发生了转折，他的那位老师从不对他吹毛求疵，反而经常发掘丘吉尔的优点，并告诉丘吉尔说他是最棒的学生，因此丘吉尔克服了心理障碍，当别人看不起他时他也不会感到自卑，竞选首相时别人都认为他只是一个身体有残缺的胖小丑，可当他演讲时所有人都会被他征服。也正是因为他出色的演讲技巧，最终使得他成功获选英国首相。试想一下如果不是那位老师的悉心教导和不断地鼓励。我们就无法看到享誉世界的铁腕首相丘吉尔了。
鼓励的力量不仅仅是对于被鼓励的人，它的力量更体现在给鼓励别人的人无限的满足和成就感。不管是亲人，师生，朋友。其实这些都是相互鼓励、相互成就的关系。父母，老师给孩子无限的鼓励和力量。而孩子们凭借这样的力量取得一项项卓越的`成就，成长为一个善良的，有理想的，有社会责任感的人的时候。老师，父母，朋友也会从中获得促使自己继续前进的力量。所以，不要吝惜自己的善意，尝试着在生活中给自己的朋友一些鼓励，也尝试着接受来自他人的善意，接受他们的鼓励吧。
鼓励的作文 篇2
一个星期天天气晴朗。阳光透过窗户洒在我的书桌上。我写完了作业便做起了奥数题。前面的几道题十分简单，可最后的一道题却难住了我。我拿着笔，在草稿本上不停地演算，脑子不停地转动，拼命地想：今年爸爸的年龄是小明的5倍，再过4年，爸爸的年龄是小明的4倍，问今年小明和爸爸各多少岁？这两个未知数该怎样求呢？并且题中只有3个数据，整道题就两句话，从哪方面思考呢？从哪入手呢？刚看了题，我就满脑子问号。
我抓耳挠腮，冥思苦想，却还是象只无头苍蝇似的，一点头绪也没有。我想着，想着。咬着笔杆，皱着眉头，对着天花板沉思。分针转了半圈了，我还在思考着。好几次想放弃，想让妈妈告诉我答案，可我又握紧拳头对自己说：“半途而废可不是你的.作风！”于是又开始漫长的思考。我仔细的观察每个条件，认真的分析每一个词的含义，每读一句，都渴望在其中找到什么线索。终于，在分钟转完一圈的时候，我历尽千辛万苦总算列出了正确的方程。正当我准备放松一下神经解方程时，又呆住了。——这方程不会解！我花了一个小时列出了方程却不会解！一个小时！因为方程不会解而功亏一篑！我觉得鼻子酸酸的，很难受。“孩子，喝点水吧，都想了一个小时了。”妈妈推开门，端着杯水向我走来。我极力抑制自己不让眼泪掉下来，可妈妈似乎看穿了我的心思，她轻轻的对我说：“其实这题并不难，只要战胜自己就一定能成功的！妈妈相信你，加油！”是啊，我已经列出了方程，离成功进一步之遥，难道要放弃吗？并且妈妈这么鼓励我，我也要相信自己！我又振作起来，埋头计算起来。功夫不负有心人，我解出来了！我怀着无比高兴的心情飞快地写完了答案的最后一笔，然后欢呼着跳起来。
这句鼓励，正是这句鼓励，是我又重新找回自信，最终解决难题。就如妈妈所说：“其实这题并不难，只要战胜自己就一定能成功的！”
鼓励的作文 篇3
在上个学期，我们班去参加了20分钟队会的比赛。那次，老师把做PPT这一重大的工作交给了我负责，我听了以后大吃一惊。
“班里有那么多厉害、成绩棒的同学，老师干嘛会偏偏选我这只“菜鸟”呢？”我迷惑不解，感到非常奇怪。老师似乎看中了我的心思，她微笑着，慈祥地对我说道：“老师选了你，你可不能辜负我的愿望哦！我相信，你可以的.，加油！老师这番鼓励温暖了我的心头，所以，我下定决心，一定不能辜负老师的期望。
自此，我每天都坚持练习。老师那番鼓励的话激励着我，夜以继日，我做PPT的水平越来越高了……
终于到比赛那天了，我认认真真地制作了一份精美的PPT。在做PPT的过程，我突然想起了老师那番鼓励我的话，我情不自禁地笑了——是啊，颖楠，加油！我把全部漂亮的图片作为背景，然后把这次的主题需要的资料全部打上去。做完以后，我开始一字不漏地检查我辛辛苦苦做的PPT……
比赛结束了，我们荣获了二等奖。同学们都兴高采烈的，而我则是开心的一蹦三尺高。我是笑得那么灿烂，那么甜蜜，满脸都是幸福。我之所以那么高兴，就是因为同学们都夸我PPT做的漂亮。我之所以能得到同学们的夸奖，就是因为老师的鼓励让我付出了努力。我是多么地欢乐。这时，我仿佛看到了蓝天更加湛蓝，白云更加洁白柔软，太阳更加灿烂了。是啊，这一切的快乐，都源于老师的鼓励，感谢您，我亲爱的老师！
鼓励的作文 篇4
我是一个自卑的孩子。尽管我有着别人羡慕的很多条件，可我还是非常的自卑。“学习自信”这件事儿像是我天生的宿命一般，时时刻刻在生活中提醒着我。
自信的时候，我能够正常地表达我的心思，甚至可以成为老师心中的写作小能手。然而一点有什么点触发我怀疑自己，重新陷入自卑的境地，那么我的自信就恢复到了原形，我又得像是朝圣一般去学习自信。
直到我遇到了现在这位老师，这个时刻用鼓励来代替责骂的老师，让我懂得了一颗钻石是没办法变成一块煤碳的，也懂得了是钻石就要比玻璃要坚强要勇敢，玻璃的易碎，是不应该发生在钻石身上的。
这位老师是我上初中后的语文老师，她发现了我的敏感，也发现了我的才能。她时常推荐我看很多我这年龄段都不怎么能够接触到的书，这些书在她的言语里，没有好书坏书的区别，只有有趣和无趣的区别。她还教我如何把我观察到的生活中的小细节转化成我笔下的文字。
我时常会陷入自卑的事情，她在没有听我说之前就好像观察到了，她对我以及对其他的学生，都不会使用责骂的'方式教育，她始终都是用鼓励的语言，温柔地告诉我们，特别是给我讲写作的时候，她鼓励的力量就像是滋润大树的雨露和大树根系吸收的营养似的，化为了我变自信的养分。
经过她一两年的鼓励，我这个自卑的孩子，也长成了能够自信地写出自己心中所想，又经过她鼓励的教育，我学到了一些打磨这些文字的技巧。连我的父母都开始赞叹我的变化，他们时常拿着我写的文章，夸我写的惟妙惟肖。
这所有的好转，我想都多亏了这位老师的鼓励，是她那鼓励的力量，让我也能长成一棵树，热时给人乘凉，冷时给人遮风。
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