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鼓励的作文

时间:2023-10-27 10:18:55 励志作文 我要投稿

鼓励的作文

  在生活、工作和学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的鼓励的作文7篇,欢迎大家分享。

鼓励的作文

鼓励的作文 篇1

  在我们成长的道路上,会遇到各种各样的鼓励。有的是一个微笑,有的是一个拥抱,有的是一个眼神,有的只是一句话。这些鼓励在我们心灰意冷时给我们信心和勇气,在我们沮丧难过时给我们温暖和安慰,在我们即将放弃时让我们重新燃起前进的动力。

  记得有一次,我们去游乐园玩。远远的便看见一个似塔又似山的高高的东西,走近一看,啊!原来是一个攀岩设备。我看见一个小孩一下子就攀到了顶端,我也想爬。

  不一会儿,穿好装备,我开始向上爬去。一开始我并不害怕,后来,慢慢爬高了,我看了一眼脚下,哇!这么高!我双腿不由自主地打起颤来。妈妈看见了,鼓励我说:“加油,你行的'!”可是我怕的不敢向前走一步。只好下来了。

  妈妈摸摸我的头,温和地说:“世上无难事,只怕有心人。只要你不往下看,你就一定可以到最顶端!”

  听了妈妈的话,我擦了擦眼泪,开始了第二轮的攀爬。这一次似乎没那么害怕了,但是当我到达第一次退下来的位置时,我又害怕了。但是我想起了妈妈说的话,难道我真的不行吗?不!我可以成功!因为我是男子汉!我控制自己不往下看,眼睛只看着前方,我想象自己不过是在平地攀爬,脑海里只有一个字,那就是爬!

  我克服恐惧一路向前,终于爬到最顶端。下来的时候,妈妈竖着拇指对我说:“你真棒!”

  那一次妈妈对我的鼓励,我一直铭记在心。从那以后每每遇到困难,我会便想起妈妈鼓励我的话语以及教会我的应对的方法。我都会在心中油然升起一股勇气,一股力量!

鼓励的作文 篇2

  谦虚使人进步,骄傲使人落后,而往往夸奖会使人骄傲。这句话本身是没有错的,但往往成长是需要鼓励的。

  鼓励,好似一个神奇的东西,它只是一句话,却会使人发生巨大的改变!

  当你考试前进时,你老师夸奖你,你会感觉很高兴,或许有那么一种得意的心情吧。但是当你很出色的时候,却没有人夸奖你,鼓励你,而是去对一个不如你的.人进行夸奖,这时候难免心中有些写不满。这些不满总是消极的!

  前几天无意中看到了一条挺有意思的文章,大体的内容是:一次家长会上,老师觉得家长的对孩子的教育的观念有点偏激,就在黑板上写上了一些算式,有:5*8=456*8=487*8=568*8=468*9=……当老师刚写完第四个还没有写完第五个的时候,下面传来一阵嘈杂的讨论声和质疑声。他们都在小声地议论这个老师有没有资格教他们的孩子。这时,老师停下手中的粉笔,转过身很“伤感”地问家长,你们都在讨论什么。家长们异口同声的都在说你第四个写错了,连三年级的小孩都会做的,你一个初中老师都能算错,这……

  老师先把秩序稳定下来,然后用提高一百分贝音量对家长们说,我黑板上一共有四个半乘法口诀可以看成四个吧,因为第五个我没写完。四个里面我一共才错了一个,三个都对了,为什么你们都不夸奖我?反而在批评我?这是下面的家长都不说话了。他们都在你看看我我望望你。好似刚犯错的小孩。

  老师又说:就好象我做这个题一样,明明知错了一个而已,你们都在说我不配当老师怎么怎么样。何况我们才只见了一面而已,彼此之间还是有些羞涩的。那么请你们想想你们平时是怎么对你们的孩子的,他们进步了,你们没有任何表示,既不批评也不表扬;他们退步了,我也知道你们比谁都着急,可是你们只会一味地批评,这样不仅不会解决问题,或许会给他们心灵带来重大的伤害!

  是啊,谁又不渴望夸奖呢?谁又不渴望鼓励呢?所以,当我们进步时,无论是大还是小,请记住一定要给予我们鼓励!

鼓励的作文 篇3

  人生总是在挫折与困难中走过,也只有经历和战胜挫折,才能描绘出一幅美丽的人生画卷。

  天下起了蒙蒙细雨,在考试中名落孙山的我徘徊在回家的路上。静静的坐在石头上,久久不敢敲响家中的大门。

  雨中,我看到了学校的一位老师,如果换了是平常的话,我一定满怀兴致的去跟她打招呼。可是,我今天却没有这样的心情。仍然坐在石头上,呆若木鸡。

  渐渐的,我似乎看到她从远方向我走近,心中不禁产生一种疑问。她不认识我把!也许是我身上的校服出卖了我。

  “你怎么了。”她温声细语的问。

  我欲哭无泪的望着她:“我测验考砸了,不想回家。”语毕,我又继续低着头。

  “走,带你去一个地方!”

  我们来到了田野。走在田野上,一路泥泞。我不解的问她:“带我来这里,怎么了?为什么带我到这儿。”面对我的疑问,她并无任何回答,只是用手示意我继续走下去。

  来到了田野的尽头。“好了!现在你看到了什么?”我笑了笑:“一路的鞋印。”“嗯,好,那么在晴天,你能看到鞋印吗?”我摇了摇头。“人生也不过于此。”我看着那脚印,似懂非懂的点了头。“其实,失败并不可怕,反而它是一个很好的经验教训,好了,我走了,你赶紧回家吧,否则你父母会担心。”

  猛然间,忘了问你的名字。可是,无论我在后面怎么呼喊,留下的'也只是渐行渐远的身影。

  我振作了,泥路留痕,不经历风雨,怎么见彩虹。人生总有风雨,只是在风雨中留下痕迹,你的人生才更加精彩。

  不知你的姓氏,但是,你的背影,你的话语永远被我记住。

鼓励的作文 篇4

  夜深了,窗外皎洁的月光照进了房间,把桌上的纸、笔和光盘照得刺眼。我很久没有这样努力过了,我看那纸和笔,悄悄地进入了梦想。

  我想起了往事,我想起我和我哥故事。

  那是刚进入初中的时候,我当时还在熬夜玩手机,一通电话打了电话,我不耐烦地接了电话,是哥哥的声音。“弟,你想好要去哪所高中没有?”“我要读长郡芙蓉”“哦,我查了,那是所名校,你要去那里,要非常努力才行,你明天给我写一份假期计划表。”“哦哦”我敷衍地回答哥哥的问题。这份计划表一直杳无音信,直到现在也没有。

  时光如流水,转瞬即逝,我已经初二毕业了。这个暑假,我哥又给我打电话了。这次他没有那么直接,他说“弟,听说你要去做暑假兼职?”“嗯。”“你为什么要赚钱呢?”“我要赚点零花钱。”“你知不知道你就要读初三了?”“知道啊。”“你确定要读一中吗?不是嘴上说说而已?”“嗯,但是我不确定我能考上。”“你很优秀,但是不拔尖,一中的学生很努力,丝毫不敢浪费时间。你也许比他们某些人聪明,但是你却没有他们努力。我劝你还是呆在家学习比较好。”电话很短。我开始紧张起来,就只剩一年了,再不努力,就晚了。我一反平常地在晚饭时对我妈说:“妈,帮我订一份英语报纸吧。”我妈很惊讶,楞了会儿,又笑着对我说:“浪子回头金不换,小鬼终于想学习了?妈妈相信你肯定可以考上一中的。”我又坚定了自己的心。

  我开始拼命地学习了,我为自己制定了一张暑假计划表。从《学英语》报,到《典中点》,再到《作文天下》。

  半个月过去了,我参加了第一场成绩测试。我妈给我安排的试卷,我满是自信,奋笔疾书,一晃,一天过去了。网上的老师仔细地批改着我的试卷,我激动地期待着我的成绩出现。卷子很快改完了。我打开手机看,一片艳丽的红叉布满了我的试卷,我不敢相信,于是退出后再次进入,可还是那样。

  我哭了

  哥哥又打电话来了。“弟,你知不知道你哪一方面有问题?”“我不知道。”“那你会做这些题吗?”“会,但总是弄错。”“那你就是粗心大意咯?”“应该是吧。”“没事,这只是一次小考而已,加油,你还可以努力一年,这个暑假还有三次考试,记得仔细检查。”我的心得到了些许的.安慰,我心想:我哥仅是高中毕业,却当上了副总经理,那我也一定能考上一中的,毕竟古有成语后来居上。我更加努力地学习,为了不浪费时间,我开始在半夜听听力,既为了迎接第二次测试,也为了迎接中考。于是也就有了开头的画面。

  窗外吹来的一丝清风从我脸庞上拂过,一股老樟树的幽香,让我感到惬意。我觉得很熟悉,想来想去,终于明白了。这清风带来的幽香与那几通电话带来的话语无二般区别。

  我也明白了,鼓励给人的影响是无穷尽的,它给予人力量,给予人精力,给予人目标。

鼓励的作文 篇5

  感谢老师那鼓励的目光,让我重新获得了自信……

  第一次见到张老师是四年级报到时,她穿了一件绿色的夹克,一头乌黑的秀发自然的垂落双肩……听说我们又要换班主任了。几位从未谋面的新老师在我的视线中一一闪过,种种猜想在我的脑海里盘旋,最后,不知道时什么原因,使我的目光与猜想定格在那位穿着绿色衣服的老师身上。

  过了几天,终于开学了,我那激动、又有些期待的心情早已按耐不住了,迫切的想知道我们的新办主任是谁。“铃,铃……”上课了,当那熟悉的绿色再次映入我的眼帘时,激动的心情再次涌动起来。这一节课,老师首先向我们自我介绍。从中,我得知这位老师姓张,正好比我大十二岁,可以算是我们的大姐姐了。接着,轮到我们做自我介绍了。轮到我的时候,我怀着忐忑不安的心情站了起来,低着头半天没有说话,老师走到我的面前,抚摸着我的.头,我抬起头,老师正用那鼓励的目光看着我,不知哪来的勇气,我抛掉了以往的一切胆怯,向张老师,向全班的同学展现了一个全新的自我。

  在这以后的几节课中,我一丝也没有松懈过,专心致志的听讲,并且还经常的举手发言,这是我自己都没有意料到的。或许是张老师那鼓励的目光让我重拾信心吧!每当我发言时,张老师总是微笑的看着我,当我发完言后,她还微笑的对我点点头,目光中总是流露出丝丝鼓励。要是在以前的课堂上,我几乎不敢发言,就像一只默默无闻的小虫,被人无视,其实我心里清楚,老师提的问题我大部分都会,只不过不敢举手罢了。不过,从这学期开始,在张老师鼓励的目光和亲切的话语下,我重拾自信,敢在课堂上发言了,敢于与同学们讨论问题了……从一个被人忽视的中等生一跃到优等生了,我的学习成绩突飞猛进,得到了各位老师的表扬,这使我变得更加自信了。

  记得那天下午,张老师对我们说,要在班上选三名国旗手。我想如果谁被选上了,那将是多么光荣与自豪啊!张老师将教室环视了一周,最后将目光落在我得身上:“杨青雯……,就你们三个吧。”什么?我简直不敢相信自己的耳朵了,我竟被老师选上当国旗手了,我太高兴了!第一次正式升旗时,当国歌在我耳边响起时,我又紧张了起来,额头上细密的汗珠如同断了线的珍珠一般滚落下来,浸透了我得红领巾。这时,我隐隐约约的感觉到有人在盯着我,我朝着那个方向望去,那不是张老师吗?从她的目光中我又感觉到莫大的鼓励,我自信的朝那鲜艳的五星红旗望去,心里感到无比的自豪……

  张老师,感谢您那鼓励的目光时时伴随着我,使我在灰心的时候重拾信心!

鼓励的作文 篇6

  人们都说:“老师,是学生前进路上的指路人。”我觉得这句活说的很有道理,我要感谢老是在我前进路上给予我的鼓励。

  我以前是一个上课不好说话,也不回答问题的人,记得那是五年级,在上课的时候,我总是有这样一个心态,那就是老师让回答问题的时候不举手,全靠别的'好学生回答,只要有人说对了就行,光觉得那些好学生说的一定多,而且知己就算知道正确答案,有些同学跟我说的不一样我就觉得自己的就一定不对,我没有自己的想法,而且比人说多了,我有的时候还不认真听,把他记住。

  直到有一天,老师的改变了我,又一次,我们要开始学新的课文,我对新的课文非常的感兴趣,特别是那些有趣的更让我感到有兴趣,生字部分,我轻轻松松的读了下来,这让我很满意,还为小组加了一分,内心有着成功的喜悦,到了问答题,这是我薄弱的地方,老师开始点名了,我像往常一样静静静地坐在桌为上,等待别的同学的回答,但心里好室友积分紧张的,因为生怕老师这回改变主意叫一个不经常回答问题的同学,为了不让老师叫道我,我故意的装作神色正常的样子,没有一点慌张的态度,但是老师认为我会,点到了我的名字,这是我的心中慌了,我的心砰砰直跳,就这样僵持了一两分钟后,有许许多多的同学举手了,我以为这样就可以逃避,老师就会叫别人,没想到的是,到时就让我说,就在这时老师鼓励说:“相信自己一定能行。”在老师的鼓励下,我把我心中的答案说了出来。没想到,我居然打对了。

  就是这次,老师给予了我鼓励,给了我自信。

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