鼓励的作文
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的鼓励的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
鼓励的作文 篇1
我是鼓励，今天我是证明我是每个人都需要的。就是因为有人说出不需要我也能成功，所以我得站出来说一句。成功是需要我的，什么，不信。好，我找几个证人来。
看，一头的白发。这不是伟大的科学家牛顿吗？“嗨，我是鼓励。你说说看，你需要我吗？”牛顿想了想，说道：“sure，如果没有鼓励就没有今天的我。小时候竟被人称为“呆子”。要不是外婆、母亲、舅舅的鼓励，我可能永远都是一个笨小孩。好了，我还要研究了”看我没骗你吧，还不够？
听，那《英雄交响曲》多么的令人陶醉啊。贝多芬走了出来，我便过去。“您好，我是鼓励。请你说说你需要我吗？”我说道。他回答说“需要，由于疾病，听觉就开始减退，到了48岁，再优美的`歌声他也听不见了。我只能用书写的方式来和别人交流。要不是我的好兄弟鼓励我，我早已坚持不下去了。”我点了点头。
哇，爱迪生在研究着。我过去叫了声他，“您好，我是鼓励。你需要我吗？”爱迪生说道：“鼓励呀，需要啊。我只上了3个月的学校啊，要不是我的母亲鼓励，我就不会发明了。再不用说是发明电灯了。我就是身边的人鼓励我才坚持下去，就成功了。”我还是点了点头。跟他说了再见。
无独有偶，在中国春秋时期。勾践在离国的时候，看到百姓在看着自己。百姓不是用埋怨的眼神看他，而是用鼓励的的眼神看他。他卧薪尝胆，亲自与百姓一起共同耕作，让夫人织布裁衣，食不加肉，衣不饰采，与民同甘共苦。这就是鼓励的作用，他胜利了。他高声大喊：鼓励是需要的呀！”
怎么样？认同了吗？鼓励是人们所需要的。人们只要多些鼓励，就能踏出迈向成功的一步。
鼓励的作文 篇2
其实，有时候鼓励很简单，可以只是一瞥赞许的目光，也可以只是送一句热情中肯的话语；更可以只是抚一下头，拍一下肩，鼓一次掌。往往，给予他人一次鼓励影响是很大的。
记得那是20xx年的一个秋天，窗外的天气可以算得上是“树树皆秋色，山山唯落晖”了，空气中刮着凉风，为我们除去了空气中的闷热。而我却为即将开始的`全国中学生能力竞赛初赛而闷闷不乐，犹豫不决。但是收到信息说900人中会有700多人去参加第一次初赛，于是我还是考了并通过了全国中学生能力竞赛。
但是我又在为接下来的全国中学生能力竞赛第一次初赛是否要参加而犹豫不决，因为我从小学生到初中英语考绩都不好而且对英语的学习是十窍通了九窍一窍不通，而平时的英语如农民工干农活般辛苦啊而且我还对英语充满了抱怨；为什么要学英语啊？长大了一定要用英语交流吗？学了英语有什么好处？这一连串的抱怨，更使我对英语的学习失去了兴趣。
可是在一次偶然的机会也就是开赛前三天的一个晚上，我们英语许敦厚老师把我喊到他的办公室，语重心长地对我说：“懦弱的人只会裹足不前，莽撞的的人只会引火烧身，而只有真正勇敢的人才能所向披靡。邹融昇，其实你是一个聪明的孩子，过几天的英语考试（全国中学生英语能力竞赛）许老师希望你能参加，也相信你能成功。”
许老师鼓励话音刚落，我脸上就如沐春风，感觉也逐渐上空，我也知道许老师和我自己希望能考运享通，但愿老天能让我在这次决赛中一切顺风。
到了比赛那天，我心里一直想着许老师鼓励，便抛开脑后的一切，努力去考这次决赛，果然不出所料，我获得了全国中学生英语竞赛省三等奖。
许老师的鼓励使我有了信心，让我在鼓励中创造奇迹。这件事我也感受到了鼓励给人的影响，它会在你灰心丧气时帮助你，它会在你遇到困难时指引你；更会在你绝望时激励你让我们一起感受鼓励给人的影响吧
鼓励的作文 篇3
大嘴熊家族的伙伴个个都是多才多艺，小熊吉尼也不例外，但是，小熊吉尼就是有个缺点，胆量太小了，大嘴熊一直想找个机会帮助基尼锻炼胆量，这不，机会来了。
森林里有一项活动——口才表演，大嘴熊觉得这正是给吉尼锻炼的好机会，就派吉尼去，可小吉尼却吓得躲了起来。
大嘴熊很了解吉尼，只要有活动，让它参加，每次都这样，这次，大嘴熊想出来办法啦。大嘴熊随手拿起来一个高音喇叭，大嘴熊动情地说：“吉尼，吉尼，帅气的吉尼，勇敢的吉尼，快出来！”声音很快的传播开来，森林里的小动物都听到了，吉尼觉得躲不过去了，就只好从树丛中慢慢腾腾的出来。吉尼出来说：“我还没顺备好呢，我觉得身体不怎么舒服，我觉得小熊弟弟比我好多了，我觉得……‘吉尼说了好多好多的理由，大嘴熊一看，吉尼故技重演，拿出来不是理由的理由来推脱，于是将计就计，说；“吉尼，我和大家都商量过了，如果你参加这次比赛，不管结果如何，大家都愿意把让你得到大奖，可能这奖品是我们家族颁发的，大家更愿意让你参加平时不让你玩的游戏，并且在游戏中当裁判，你还有机会吃到平时只有熊王才能吃到的蜂蜜哟……”吉尼一想，啊这么多的好处，它禁不住大嘴熊的鼓励和诱惑，觉得参加比赛拼一场。大嘴熊又动用家族成员中最有魅力的语言大师来辅导吉尼的`语言，动作，包括每一个眼神，每一个站姿……
时间过得很快，到了比赛的日子，吉尼还是很紧张，马上登台了，吉尼却说要去方便，大嘴熊拿出了看家的绝活，一罐蜂蜜，吉尼奢望好久的美食放在了舞台的对面，对吉尼说：“上去，蜂蜜就是你的了。不上，蜂蜜送人！”
吉尼望望蜂蜜，看看大嘴熊，心一横，厕所不去了，咬牙坚持上了台，由于大嘴熊请的老师有很高的造诣，对吉尼的指导很到位，结果可想而知，吉尼得了冠军。
后来，后来吉尼如愿以偿的拿到了属于它的奖品，也多次参加各种比赛为大嘴熊家族增添了不少的光彩！
鼓励的作文 篇4
我是一只小小的风车，而你是迎面的风，因为你的鼓励，所以我才能转动。
“唉，我该怎么爬呀？”我站在山脚下，呆呆地望着挺拔的高山，这高山直插云天，要爬上这座高山，至少要再步行七八千米吧。我转身走向了观光缆车。“干什么？”我疑惑不解地问老爸。“来，我和你商量件事。”爸爸说：“你体质本来就差，再加上不爱运动，所以体育总不达标。我想到了一个好方法。”我眼睛一亮。“就是不用坐缆车，走路爬上山，怎样？”啊？我一听腿就发软，爸爸看到我的样子，赶忙给我打气：“不就是一座小山吗？肯定能行。来，爸爸看到我的样子，赶忙给我打气：“不就是一座小山吗？来，爸爸陪你走!”说完，便拉着我“噔噔噔”的向山顶走去。
我在山脚下还行，越走脚越沉，简直迈不动步，抬头一看，才到半山腰呢！我正准备到亭子里喘口气，休息一下时，突然想起了爸爸的鼓励，又往上爬。哪知这山比小区的楼房还要高。我已经气喘吁吁，汗流浃背，喉咙干得发涩，身子也像散了架似的。到了菩提径，那儿的'楼梯又高又长，我只好一步一步地爬上去。最后，我在爸爸的鼓励下爬上了山顶。
我在山顶上明白了一个道理：我是风车，爸爸是迎面吹来的风。是他的鼓励给了我动力，让我不停转动着，转动着。
鼓励的作文 篇5
一晃眼，四年过去了，但我还是会偶尔怀念她。
她有着一头乌黑的长发，中等身材，高高的鼻梁，还有她那双令人难忘的眼睛。她的眼睛可厉害了，只要同学们有什么小心思都逃不过她的手掌心，她就是我的语文老师，吴老师。吴老师的'眼睛有时候令人毛骨悚然，她那严厉的眼神就像要把你给活活生吞了一样。但也是因为这严厉的眼神，让我从此爱上了语文。
一年级的时候，我特别讨厌语文，一提到语文我就一个头两个大。所以我的语文成绩也是一塌糊涂。
马上就要期末考试了，数学我是没问题，就是语文吧，哎，试前小测，我又考砸了，只考了85分。当我还在自言自语，唉声叹气时，吴老师冷冰冰的说道:“吴瑜桐，来办公室找我一趟”。这时，我的同桌“四眼怪”幸灾乐祸的拍着桌子喊:“呦，同学们，有好戏看咯”！“有什么好大惊小怪的，切~爱管闲事”！我在心里臭骂一句。
我低着头慢慢的走到吴老师面前，吴老师突然转变画风，用和蔼可亲的眼神望着我，语重心长的说“瑜桐啊，你其实是一个很聪明的孩子，明天考试你只要认真，肯定能考出好成绩的”。我被吴老师突如其来的转变吓坏了，这反差也太大了吧？我们严厉的吴老师竟然也有温柔的一面！她那温柔的话语就像一条小河流过我的心间，我顿时被感动了，对吴老师说:“我一定会努力的”。
成绩下来了，我考了全班第一，同学们都惊呆了。我开心的拿着试卷去找吴老师，她微笑着，用亲切的语气对我说“乖孩子，好样的”。我也开心的笑了。
吴老师，谢谢您的严厉，也谢谢您的鼓励。我一定会像小树苗一样茁壮成长，天天向上。
鼓励的作文 篇6
你，拥有着得天独厚的嗓音；你，怀揣着渴望怒放的生命；你，诚然孤独又不肯郁郁而终；你，你的每一首经典歌曲都带给了我无与伦比的鼓励和信念。你，就是——汪峰。
升上了初中，我才真正地认识到你的歌曲，一曲终毕，大有相见恨晚之意，你毕生所追求的最励志的歌曲和你钟爱的独一无二的爆破声，正是我心中对最美音乐的理解，我喜欢在你粗犷豪放的爆破声中解放我自己，你那挣脱生命的勇气给我无尽的鼓励和信念，你的歌永远响彻我的心扉。
初中的'学习压力很大，在第二次学校组织的考试中，我的排名落在了29的位置上，这无疑是一响晴空霹雳。我不甘心，带着满腹的怒气和自责，我打开了你的《怒放的生命》，急促的鼓点是内心的律动，铿锵的旋律奏出我心中的郁燥。但“曾经多少次跌倒在路上，曾经多少次折断过翅膀。”却使我渴望“如今我已不再感到迷惘，我要超越这平凡的生活。”最终释放了“我想要怒放的生命。”
我重拾心态，回到了学习，又迎来了期中考。考中我期待着可以“矗立在彩虹之巅。”但当成绩出榜，又不敢直接问老师。夜自修上，同学们都撺掇着要去看成绩，而我却说：“反正都要面对这么残酷的现实，不如再开心两节课。”到了办公室后，我又莫名地紧张起来。和几个同学围在老师旁，手却有点不争气地抖起来。看着老师的手在鼠标上轻轻滑动，双眼直勾勾地盯着屏幕，企图从前二十中找到自己的名字。令我喜出望外的是，我的成绩竟排在了第八名，不想手为何又抖得更加剧烈。
带着满心欢喜再次打开《怒放的生命》一曲终毕，接着是《飞得更高》，欢悦驱使我与之狂吼，吼出了“我的梦想就在那片更高的天空。”想想，是不应该就此止步，我要捉住这个契机，“我要飞得更高，飞得更高，狂风一样舞蹈。”直到真正“挣脱怀抱。”
汪峰，谢谢你，谢谢你在我失落时给予我鼓励，让我力争上游，谢谢你在我欢悦时给我信念，让我继续向前。永不止步。也许你想不到，你的歌能够改变一个学子的生活态度，有你相伴，我不会让“岁月留给我更深的迷惘。”既使“无人问津”，我也会“在街上，在桥下，在田野中”唱着属于我自己的歌谣。总之，谢谢你。
鼓励的作文 篇7
每当失败时，总是会很伤心，情绪落入低谷，就像鸟儿折了翅膀，掉进了深渊。
记忆很深的一次，我这时，妈妈进来了，给我削了个苹果，贪吃的我却吃不下，浑身发烫，心好像在灼热地燃烧，好像烧完后我的生命就会结束似的。我愁眉苦脸地看着妈妈：“我的病是不是治不好了？”妈妈一愕，摇摇头说：“医生说没什么大问题。”“既然没什么问题为什么还要住院？”妈妈沉默了。我就知道，一定是治不好了。
我开始消沉了，我甚至觉得生命不再可贵，好像死亡离我越来越近。好吧，死神，带我走吧。与此同时，我的病情愈加严重，一天夜里竟然高烧到41摄氏度。
我渐渐茶饭不思，妈妈说：“孩子，坚强点！”随即，那位教授阿姨进来送我一个洋娃娃，并说：“希望你能像她一样，早日康复哦！”
“我都快死了是吗？”我问，我不是怕死，而是早就对死不惊讶了。
同房的大姐姐说：“傻妹妹，我和你患的是同样的病，我就快好了，你这么小，什么死不死的！”说完，她递给我一个像鸟一样的折物，五颜六色，好看极了，我笑了，我要是像它们一样就好了，就可以飞出人生的'低谷。大姐姐告诉我它们叫千纸鹤，并耐心地教我一步一步折。使我感到了人间的温暖。
我想我可以活下来，一定可以，因为这世间这么美好，等着我去涉足，等着我去体验。以后每天我都和大姐姐折纸鹤，并成功地完成了手术。日复一日，我渐渐康复了，我才发现我折了好多纸鹤呢，为了能让它们“飞”，我用七彩细线把它们串起来，系在一起，微风从窗外拂来，它们飞了起来，那是自由，那是希望。一串一串的，我送给了那些曾经鼓励过我的人。
生活将我们打倒，即使我们不像千纸鹤一样，没有翅膀，但他人的鼓励可以给我们希望，带我们翱翔。并且我们要鼓励他人，给他人插上翅膀飞翔。
鼓励的作文 篇8
对人们的一有影响的因素有很多，有心里的矛盾，环境的改变，和年龄的变化，都会对人们产生相应的影响，在生活中，起到主要正面影响的就是鼓励啦
在现实生活中，鼓励是人们最喜欢听到的。比如说：有一段时间内，我和哥哥经常下中国象棋。那时我与他天天对弈，精湛棋艺。终于有一天，我与哥哥已经能和棋啦(以前总输)。后来我又开始和爸爸下中国象棋，果然姜还是老的辣，我果然被老爸杀了个片甲不留。我自然很不甘心，想再来一场，可老爸说：“还是和同等级别的较量一下比较好，积累一下实战经验。”不久后老爸，给我报了个象棋比赛，是海选赛，一共七场，七场全都不输，便可以参加代表岳麓区的比赛。
我前五场都略显轻松，可到第六场时，一匹黑马突然冲出来，杀的.我够呛。不过我这时灵机一动，狠下心来，丢车保帅!嘿嘿，这你就没办法了吧?接下来就轮到我大杀四方了
连胜六场的我显得有些骄傲，我哥哥在一边鼓励我说你一定能行，战胜他们，七连胜可站在一边的爸爸却紧皱着眉头。
第七场，我一脸骄傲的看着对方，心里却有些紧张，毕竟对面是“练家子”呢他一开始在试探我，使用千奇百怪的的招数，我一脸疑惑。却不知，慢慢进入了他的圈套。我当时瞬间看见他的马没有保护。直接一炮过去，却不知是让给我的。果然我这个炮立马陷入了危险境地，我把车派去支援，却没发现他的象在暗中防守，我又将他的马一口咬掉，果然他的象走出了令我懊悔的那一步，将我的车吃了我没有办法，只能背水一战。发起猛烈的攻势。炮将马将，我正要把仅有的一个车派过去将军时，他一个炮打过来，打得我满脸疑惑。他用力落子且说：“将军”我呆住了，因为我的防守阵型都还没布置。瞬间棋盘风云万变，我被打得毫无还手之力，他最后一次落子，我落败了。
在后来一段日子里我一蹶不振，失去接下来的方向，这时，哥哥鼓励我说：“厉害厉害，要是我的话，我都不敢上台，你赢了六场，已经很厉害了。”我爸说：“你前五场打的很棒，但是我是要你吸取经验，取不取得第一并不重要。”
我渐渐被爸爸和哥哥感动，内心中被封闭的门渐渐打开，我被他们的鼓励变得更加加倍努力增强棋艺。从此我明白了，鼓励是人们最大的动力。
鼓励的作文 篇9
一句鼓励的话语，会使你对自己充满信心；一句鼓励的话语，会使你忘记你的忧虑。
我是一个中学生，在我的学习生活中成绩一直是跟我关系最为紧密的伙伴。前些日子，我们圣驾了一次水平测试，就是这一次的测试，让我充满了无限的愧疚和忧虑。这次的测试成绩很不理想，我只得了个C级。我为此感到忧心冲冲。这次成绩对于我来说很是重要，因为它会算入中考成绩。这会对我的中考成绩千万一定的影响。
在回到家后，我一直闷闷不乐。母亲发现了我的异常，便问我怎么了。我低着头，惭愧地说：“我，我这次考砸了。”母亲听了我的话后，很是惊讶，说：“什么东西砸坏了，没事的，旧的不去新的不来嘛！”我听后不由哭笑不得，说：“妈，我是说我这次考得不理想！”
母亲听后说：“没事，吃一堑，长一智，以后在答题的时候一定要认认真真的，别马虎。不要失去信心。”说着，父亲从田里回来了，说：“你们在谈论什么呢？”我不情愿地说了自己的成绩，父亲听后说：“以后再加把劲就行了，别难过了！”虽然只是一句很简短的话语，却让我不如如何回答。这次我的成绩不好，父母不但没有批评我，还鼓励我，这让我无比地感动。
在没有回家之前，我一直怀着忐忑不安的心情，不敢面对父母。当时我很想变成一只小蚂蚁，钻进了个洞里去，那感觉真是无地自容啊！
回到自己的.房间，回想着父母的话语，我的眼睛不由湿润了。我下定决心，为了不辜负父母对我的期望，我一定要对我的未来充满希望，在以后用努力来回报他们！
是啊，鼓励能够改变一个人的态度，甚至还会改变一个人的一生。当我们身边的朋友陷入困境的时候，送上一句鼓励的话吧，让朋友感到你给他送来的温暖。让我们一直为未来而努力吧！
鼓励的作文 篇10
掌声，等同于鼓励；掌声，主要目的，是使人得到一种自我满足；掌声，是鼓励他人，也是鼓励自己。
掌声就像妈妈的大手，在你失败、挫折时拉你起来，在你受到挫折时，他人给你掌声、鼓励，会使你看到希望，重新找回自信心；掌声有充满热情的鼓励，也有会使人想放弃的嘘声，因此，掌声是否使人有信心的关键，在于是否出自真心。有个故事是这样的：“有两只青蛙被困在一个大井里，它们不断地跳，想要跳出来，其他青蛙在一旁要它们放弃，有一只青蛙就因为听了同伴的劝阻，而放弃因体力不支倒地；另一只青蛙不顾一切，还是跳了出来，原来这只青蛙是聋子，它以为同伴们是鼓励它跳出来。”这个故事让我们知道，旁人的鼓励也好、嘘声也好，是使人决定要不要继续努力的关键。
在我小学的日子里，也曾有过受人鼓励、掌声的经验，小学四年级时的'团体接力，我们全班有二十五个人去比赛，我是第十九棒，在我前面的每一个人都以迅雷不及掩耳的速度往前冲，各班的选手也都摩拳擦掌、并驾齐驱、互不相让，我前一号的同学正往我接近，一接到传棒，我奋力往前冲，我听见同班同学的掌声，使我更有自信了！虽然最后我们只得到第二名，但同学的成绩，得到了大家的肯定！
掌声等同于鼓励，鼓励的主要目的，是使人得到一种自我的满足；鼓励他人，也就等于鼓励自己！在鼓励的作用下，能够认识自己的潜力，不断发展各种能力，使自己成为成功者。
【鼓励的作文】相关文章：
鼓励的作文10-22
鼓励的作文10-22
鼓励的作文10-22
鼓励的作文10-22
鼓励的作文10-22
鼓励的作文10-22
鼓励的作文10-22
鼓励的作文10-22
鼓励的作文10-22
鼓励的作文10-22