鼓励的作文

时间：2023-12-14 10:07:21 励志作文我要投稿

鼓励的作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的鼓励的作文9篇，欢迎阅读与收藏。

鼓励的作文

鼓励的作文篇1

　　在我们成长的道路上，既需要妈妈的慈爱，又需要爸爸的严爱；既需要胜利的掌声，又需要挫折的磨练；既需要老师的严厉，又需要同学的鼓励……

　　鼓励，在生活中，学习上……处处都有，也许你会觉得这是一件平淡的事。可是在我看来，人在最无助，最低落的时候，那一句鼓励的话可以给你巨大的能量，让你有勇气，有信心去战胜困难。

　　前不久，我们学校举办了运动会。我报的项目是女子八百米，可天有不测风云，比赛当天，我的身体非常不适，但我还是想要比赛，相信我自己依然可以为班级争得荣誉。

　　天阴沉沉的，但依然挡不住运动员们热血澎湃的心，他们拼尽全力，不为个人的荣誉，只想为班级争光。

　　快到我了，我非常的紧张，我和班上几个参加长跑的同学在一起热身，我看到了我比赛的对手，据说她们以前都经过了专业训练的，我很害怕，害怕输掉比赛。害怕不能为班级争光，害怕被同学嘲笑……

　　到我了，我深吸了一口气，听到发令枪的声音，我竭尽全力的向前跑，希望不要成为最后一名，刚跑了不到一半，我的肚子又开始疼了起来，我的双腿无力，就在这时我的脑子里涌现出一个念头，放弃吧！可就在这时我听到来自我们班同学的加油声，老师跑过来和我说“我相信你，一定可以的`，坚持就是胜利！”我顿时有了勇气，奋力的向前冲，相信，终点就在不远处。快到终点了，有两名同学已经到达，有一个同学就在我前方不远处，有了老师和同学的鼓励，我超过了她，使出了最后一点力气冲向终点。同学们给我送来了毛巾和热水，我感动的留下了眼泪。

　　鼓励在人最需要的时候带来温暖，自信和勇气，它可以让一个人走向成功，会给人巨大的精神力量。

鼓励的作文篇2

　　鼓励，一个熟悉的字眼却又不是一个热门的话题。父母的鼓励让我看到了亲情之间的爱;路人的鼓励让我看到了世界的温暖，而老师的'鼓励球让我懂得了一个道理：失败是成功之母!

　　老师帮助我鼓励我，才有了我今天的成就!

　　我从小语文并不好，每次考试都是“第一名”，虽然我努力过，可成绩仍是名落孙山。

　　新的语文老师来后，他用他多年的经验看出了我的问题，经常把我留下来补课，妈妈要拿报酬给他，他不接，说：“我应该帮助差生，这是老师的职责!”现在，我的语文成绩有明显提高了。他说我现在的基础有点不扎实，要多看书。

　　有一次，学校组织作文竞赛，每班派一个，老师派了我，当时我的嘴都快成O字形了，而老师球先得很平常。那一次我体会到了失败的滋味，我失败了，我不敢看同学哪鄙视的目光，不敢面对老师。一天，老师把我叫到办公室，我低着头走进办公室，老师泡了一杯菊花茶给我喝，问我什么感觉，那干燥的菊花浮在水面上，喝一口，想像药一样苦，都喝不下去了，可到喉咙这边，掠过一种甜丝丝的感觉。我把这种感觉告诉她，她说：“这学习也像这菊花茶一样，先苦后甜，吃得苦中苦，方为人上人，晨旸，一时失败并不等于一世失败，再说，失败是成功之母，相信自己，好吗?”听了老师的话，我点了点头，决定东山再起。

　　老师的鼓励犹如春天的阳光;犹如一场春雨，在您的照耀和滋润下，我茁壮成长

鼓励的作文篇3

　　“必须跨过这道坎。”好熟悉的一句话，这是妈妈对我说过的让我印象最深刻的一句话，此刻回想起来，依然让我百感交集。

　　那一天，我拿起电话，拨打了中考分数查询电话，几声嘟音过后，各科分数信息迅速而又清晰地传人我的耳中，一个“分数怎么会这么低”的问题开始反复地在我的脑海里盘旋。

　　“孩子，分数查到了吧？”妈妈关切地问道。我挂了电话，低低地说了一句：“妈妈，我出去买点东两。”然后，便头也不抬地“逃”了出来。因为我不敢正视妈妈那双充满期待的眼睛，那双时时鼓励我、让我感到温暖的眼睛。妈妈，对不起，我让您失望了。连我自己也没有预料到，我的成绩会这么惨不忍睹……正当我愧疚、伤心时，一个熟悉的身影出现在不远处，我定睛一看，原来是我的班主任张老师。

　　我急忙转身，躲进了旁边的一个小店，因为我不想让一直关心我、照顾我的老师对我失望，所以我只好选择躲避。

　　等到老师的身影远去之后，我才慢慢走上了一条僻静的小路。原以为，躲过妈妈，躲过老师，我心中的那份愧疚感会减少一些，可是中考前的一幕幕场景像幻灯片一样在我的脑海里重现着：晚自习，我把手电筒拿到教室充电，当夜深入静的时候，我一个人躲在被窝里复习老师讲过的`习题，小声背诵文言文，默写英语单词。清晨醒来，我发现昨晚看的书静静地躺在我的枕头边，甚至还来不及合上。于是，我又拿起书本，争分夺秒地读了起来……我真不明白，为什么我的付出却得不到回报？378分，一个多么刺眼的分数啊！

　　无尽的失望与愧疚让我一蹶不振。这个暑假，我变得更加沉默了，我把自己关在房间里，坐在角落里静静地听音乐，试图沉浸在音乐的世界里，忘记“中考惨败”这一残酷的现实。

　　漫长的暑假就要结束了，很多同学都陆陆续续地收到了重点高中的录取通知书，而我该何去何从呢？难道就这样整天浑浑噩噩地过日子，放弃初巾三年的努力吗？无以青表的难过让我失去了思考的能力，一种不甘心的情绪在我心中油然而生。

　　“孩子，人的一生是不可能一帆风顺的。虽然这次失败了，但是只要你努力，未来还是很光明的。妈妈支持你，普通高中也要读，只要你心中有那份执著的信念，好的学校、差的学校都一样。”

　　“妈妈！”我一下子抱住了妈妈，眼泪止不住地往下流。“孩子，谁一辈子没有沟沟坎坎的，抬脚跨过去不就行了。”母亲轻轻地拍着我的背。“嗯！”我答道，声音坚定而响亮。

　　现在，每当想起母亲的话，我就会高高地昂起头。是啊，必须跨过那道坎，前方还有更远的路要走，我们不能因为一时的失败而停下脚步。母亲的话一直激励着我，让我更加坚强，让我在人生的道路上勇往直前。

鼓励的作文篇4

　　那是刚上小学一年级的时候，那时我还是一个不懂事的孩子。走进向往的学校，见到一位美丽的女老师，女老师看到我进来，微笑地对我说：‘欢迎进入一年级“。说完。帮我安排了位置。等同学们都到齐之后，女老师开始讲话了：大家好，我姓王，是你们的语文老师，接下来，我请大家一一介绍一下自己。同学们争先恐后的介绍自己，轮到我时，我的心情就像十五个吊桶打水——七上八下，口袋里如同有一只小白兔在砰砰直跳，想热锅上的蚂蚁、脚像拴了一条铁链，一步一步向前挪。王老师看到我这样，鼓励我说，别害怕，人人都有第一次，做过第一次就不怕了。我按照王老师说的大声说了出来。是老师的鼓励有了勇气。

　　别用怀疑的眼光的眼光看我，请给我个鼓励9

　　从小到大我经历了多少挫折，多少风浪搏击。又有多少的悲伤与失望。那一次次不懈和鄙夷的眼光是我坠入谷底，大喊一声，那回音不过是无人理睬，留给我的。又是那么多的绝望。

　　我需要你，我需要你的举手之劳，希望能把我从深渊带向令人向往的大自然。

　　我真的需要，在生活中的一个眼光。它并不刺眼，让人望而生畏；它也并不是有多温柔，多让我日思夜想。我要的是一个肯定我，能让我在困难面前毫不畏惧，大胆冲刺。因为，我只知道，只要一回身，你就在我身边，我可以看到你那支持的目光，传射给我的，是一丝温暖的缕光，照亮给我的，是一直不懈的勇敢与坚强。

　　我大胆地一直在努力地实现我的梦想，它似乎让人感觉太向往，只所以这样，我才要更加坚定，更卖力的去实现。它让我太追求，我不顾一切，只为了一个愿望：我要牢牢地抓住它。旁人可能认为一切的努力都可以像树叶一样，随时都可能被风儿吹跑。那种怀疑的眼光，又一次使我惶惶不安起来。难道这个愿望就这样令人望而却步吗？

　　不，当然不是。万千世界，有许多美好的'事物。星光璀璨，银河深邃，月儿弯弯，骄阳奔放。但不还是免不了“天有不测风云”吗？大海没有礁石，激不起浪花；人生没有挫折，难以成熟与自强。所以艰难困苦我不怕，而我真正需要的是一个赞许的眼神，需要的是一把通往成功大门的金钥匙。

　　寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。而给一个人的赞许与鼓励，对于一个坠入万大深渊的弱者来说，是一块永恒的垫脚石。

鼓励的作文篇5

　　惊鸿一瞥，乱我心曲。——题记

　　黑夜笼罩了下来，淡淡的月影透过朦胧的云雾，艰难的弥漫开来，一股脑的倾泻在我的书桌前。不分由说的照应着那揉皱，被人肆意践踏的试卷。试图修改的印记和显眼的59分郝然矗立在上面。那张狂的一竖磨灭掉了昔日仅存的一份傲气——我失败了。

　　这对创新班的学生来说是不应该的，又何况是在期末年级前20的那份荣耀下。老师的询问，父母的指责全都化作一座座千斤重的大山向我压来。随之而来的是对自己的全盘否定。

　　按照的常规套路，我理应沉溺于题海之中，灌着马云、比尔盖茨的油腻鸡汤，然后提灯夜读，悬梁刺股，最终重回巅峰。可一而再再而三的倒退，巧妙的论证了“学如逆水行舟，不进则退”的道理，我逐渐被禁锢于不务正业的爱好中，直到……

　　3月的春风恰到好处，4月的阳光略显柔情。您终按捺不住我的消极，把我叫入了办公室，进行思想上的鞭策。一进门，开门见山的直言道：“你近来的学习状况很不好啊，自己有什么反思吗？”眼神中丝毫没有对我的诘责，严厉的语气中却有一种鼓励的味道。“退步了，上课没有那么用心，作业没有认真完成。”见我如此回答您又一反常态，没有生气，随手拿起了桌边上的一面镜子，让我细细端详，随后便出去了。

　　一面镜子？平面镜？凹面镜？凸面镜？让我探究光的反射规律？我很是不解，一边呲牙咧嘴一边笑魇如花，数着自己痘痘的颗数，等待着一份悄然而至的意外。

　　镜子上突然出现了您的双眸，在我不知不觉中您已经走到了我的身后。那是怎样的'眼神啊，那是贝多芬在创作《月光曲》时的专注平静，那是陶渊明在采菊东篱下时悠然见南山的欣然淡泊，那是您对我的深深期待与鼓励，一切都在不言中。我的心里好像有一根弦被人不轻不重的波动了一下，并不激烈，余音却能绕梁，您轻轻地朝我走来对我说：“学习如生活一般就像一面镜子，你对它笑它也会对你笑，你对它哭它也会对你哭，老师相信你有能力做得更好，而不是止步于此。”您意味深长的说。仿佛这就是世界上最蜷缩动听的话语，连我显的有些不堪的神情都温柔的要化开了，临走前的点头及不经意的回眸，望见您那鼓励的眼神注视着我。我想，眸中有海，灿若星辰就是这般吧。

　　我的成绩不言而喻，在稳步的逐渐回升。窗外的阳光在灿烂间洒下一地斑驳。采拮一段美好的回忆才恍然，那鼓励的眼神早已被我珍藏于心。我亲爱的语文老师，以水代酒，以文代水，向您表示由衷的感谢，一直来不及的致谢，但愿，您不会介意。

鼓励的作文篇6

　　世上有一种鼓励，那对我来说就是老师和妈妈的鼓励。因为只有这两种鼓励才能给我自信心！

　　有一次，康老师在多媒体教室里给我们上《乌鸦喝水》这节课，而且有三百多位老师在听课呢！康老师提问：“乌鸦为什么能喝到水？”我马上把手举的高高的，康老师要我回答，我挺直了腰站了起来，可看到这么多的老师，心里很慌，那颗心啊，怦怦直跳，回答的声音很轻，康老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，似乎在说：“对，对，声音再响点！”我看着康老师的`眼睛，胆子放大了，声音也响亮起来，这时，康老师的眼睛又向我投来赞许的眼光，好像在说：“讲的真好！”

　　从此，我的胆子由这次的事情而不少，这因该归功于我的老师啊！

鼓励的作文篇7

　　这个学期，我们班主任决定每次上语文课前，都要请一个同学来发表一下自己对今日新闻或对某件事的看法。

　　其实这个“新政策”我并不是很赞成，但好在我学号靠后，暂时轮不到我。

　　但是，随着时间慢慢地流逝，同学们一个接一个地完成了这次“小型演讲”。眼看着我前面的几个女生都讲完了，我知道，噩梦要来了。

　　这可是班主任的规定，想改都改不了。我只好在前一天晚上熬夜写好稿子，经过一次又一次的修改和打印，终于定稿了。当我疲惫地下楼睡觉时，已经是十一点多了。

　　我从未发现我这么不爱起床。

　　第二天早上我醒来时，真恨不得让自己生一场大病，没法去学校，可该来的终究还是会来。

　　我坐在教室里一遍又一遍地看着稿子，心里像有只兔子，不停地乱跑。终于，上课铃响了起来，班主任走了进来。

　　“同学们，今天我们来上第20课，请大家把书放开。”我在心中狂笑不止：哈哈！老师居然忘记了！真是天助我也！但，事实证明我又错了。“今天轮到谁了来着？”唉，被迫无奈，我极不情愿地走上讲台，心里可谓是“十五个吊桶大水——七上八下”，特别紧张。

　　上了讲台，我迟迟没有开口，目光突然和子贤对上了，她是我最好的朋友。她看到我之后，对着我笑了，对我做着口型：“加油，你是最棒的！”还对着我做了个鬼脸。

　　我突然很想笑，心里也没那么紧张了，深吸了一口气，开始背我原先写好的稿子。可老天爷似乎特别不照顾我，我背到一半居然忘词了！啊啊啊，为什么！就在这一刹那，我又看到了子贤鼓励的眼神。顿时，我又恢复了信心，继续讲了下去。

　　终于讲完了，今天真的是多亏了子贤，多亏了你的`鼓励，在这里我要对她说一声：谢谢你！这对于我来说，就是最棒的一份礼物。

鼓励的作文篇8

　　老师发试卷了，我的心咚咚直跳：呀，不知考了多少分？上次还可是答应过妈妈一定要考到98分呢！正想着，老师大声叫我的名字：“陈妍伊，89分！”我一听，心情一下子直跌谷底：哎！我怎么又考了89分，回家该怎么跟妈妈说呢？我明明上课也都认真听了，作业也都认真完成了？怎么还考得这么差？是不是我就是比别人笨？

　　我有气无力地回到家，看着试卷，我难受极了，把卷子揉成了一个圆形的球，扔到了地上，用脚狠狠地踩了几脚，捡起来扔进了垃圾桶，恨恨地想：反正老师和爸爸他们都说我笨，那我就安心地做一个笨蛋！

　　妈妈走了过来，说：“孩子，世界上每个人都是差不多聪明的`。只要你肯努力，只要你肯付出，就一定会成功。你是聪明的孩子，只要你再努力一点点，相信你也会取得好成绩。”

　　听了妈妈的话，看着妈妈肯定的眼神，我暗暗地想：我一定要更认真，要比别人更努力，不辜负妈妈的期望！我把考试卷从垃圾桶里捡了回来，打开被我揉得皱巴巴的试卷，压平，把错题一道道改正过来。

　　妈妈摸着我的头，露出赞许的目光说：“相信你，肯定能行！”

　　妈妈的鼓励为我开启了一扇自信的大门，有了妈妈的鼓励，我不再惧怕学习上的困难。

鼓励的作文篇9

　　记得我在小学的时候，那时的我由于比较贪玩，成绩并不是很突出，甚至可以说是到了中差了的地步了。本身性格就不开朗的我，由于父母对我要求很严，加之自己的学习不是十分理想，所以在学业和家庭的严格要求的双重压力下，变得更是沉默寡言，总是一副挫败的样子。转眼之间，我就进入到了初中，成为了一名中学生。

　　刚到校的时候，最初见到常老师的时候并没有给我留下太深刻的印象，以至于相处了两天才能记住老师的相貌。因为常老师不像别的老师那样爱打扮，最初见到她总是给人以很严肃的印象。但随着时间的推移，我对常老师的看法因为一次吹笛子演出，发生了根本的改变，现在回想起来，才发现那时我对常老师的认识是极为肤浅的。

　　记得那是一个特别的节日，每个班都在准备自己的节目，我们班的文艺分子也都忙活了起来，想尽自己的能力为班级做些贡献。我自己从小学习竹笛，身为班级的一份子当然也想为集体投入出一份力，但由于我内向的性格总是不知道该如何与大家交往，如何更好的参与到活动中来，所以这个念头刚冒出来就被我自己给且打消了。

　　这个时候的.常老师仿佛看穿了我的心思，把我叫到跟前，问我：“我知道你会吹竹笛，为什么不报名参加表演呢？”我紧紧抿着嘴唇，不敢说话。老师微微笑了一下，继续对我说，“是不是害怕啊，怕什么呢？这是多好的一次机会啊，学了就应该去展示，就当作是一次锻炼，不要害怕，你可以的，要相信自己”。有常老师的鼓励，我的信心也被激发起来了，在老师期待的目光下我没有拒绝。

　　我怀着忐忑的心情等到了表演的那一天，当我走到台上的时候，双手因为紧张而止不住地颤抖起来，尤其是听到大家的掌声更是止不住的紧张。在慌乱中我瞥到了坐在下面的常老师，她的眼神平静，饱含笑意，仿佛在对我说着“加油”，鼓励我勇敢向前。这种无言的支持让我一下子放松了许多，我于是深吸一口气，开始吹奏我早已背得滚瓜烂熟的曲子。当吹奏结束时，当大家给予我热烈的掌声时，这个时候，只有我能明白我心中的那份激动和感激。台下的常老师依旧神色温柔，鼓掌示意着我，仿佛在告诉我“你很棒”。得到常老师的鼓励，我的嘴角扬起一抹自豪的微笑，从此大家记住了一个会吹竹笛的女生，我也记住了一位犹如亲人般支持我、鼓励我的老师。

　　因为有了这次表演，常老师的鼓励，从此我不再只是认为老师是严肃的，所以有事情都会和老师商量。常老师就像我的朋友一样，给我建议和安慰，让我在迷茫中得到灵感和方向。每当我与父母闹矛盾时，常老师会给我合理的建议，让我和父母本来矛盾的关系顿时有了好转。这样一位和蔼亲切的像朋友一样的老师深深地让我尊敬。

　　我对常老师的认识不止这些，老师也有严厉的时候。记得有一次，当我作业没有写时，老师的脸色一下子就变了样，把我叫到办公室去谈话。常老师的话虽然不多，但总是直戳要害，句句在理，让我对自己的犯得错误从心底里感到惭愧。

　　有这样一位像亲人、像朋友的老师，是我的骄傲，也让我从心里深深地尊敬和爱戴着她———我最爱的常老师。

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