鼓励的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的鼓励的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
鼓励的作文 篇1
翻开些许泛黄的纸张，看那用线连接的页，嗅着书中飘出的墨香，那种感觉直抵心灵。
——题记
现代的脚步快了，科技发达了，许多人都用键盘“写字”屏幕“看书”渐渐淡忘了古典美，但这样真的好吗？
那个美丽朦胧的黄昏，我拿着一本古典小说坐在阳台上，任清风吹拂我额前的碎发，沉浸在书的海洋，任意挖掘那宝贵的财富，古人说的好“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”我被那一本本印刷出的书，惟有的独特的“魅力”所吸引，上瘾似得无时不想捧到手中，慢慢咀嚼。
从什么时候迷上印刷书我已经忘了，只记得从刚会记事起就总缠着父母给我买书，从漫画到小人书，再到故事书、课本、作文书，诗文、名著最后到小说，不像有些人读过的书都是历历可数的，我读过的书那可都是不计其数。认识我的人都知道我可是个书迷呢，书籍就是我的精神食粮，书籍就是我的生命之水，谁离开水和粮食还可以活呢？
先不说我们家的书有多少吧！就同学的书我也可以说是借了个遍，最令我享受的地方就数我舅舅家了，那儿简直是个“天堂”，满满一屋子的.书保证你进去后会眼花缭乱、目不暇接。
这时有人问了：你为什么这么爱看书呢？原因我也说不请清，反正我摸到书就像摸到了妈妈，嗅到墨香就像闻到了家的味道，看见装订线就像看见了亲人，呵呵，是不是有点夸张了呢，但我的感受确实是这样的。
其实我觉得最重要的原因是，书给我带来了知识，传播了文化，记录了历史，让我的眼界更开阔，知识面更广，更有文化范儿、书卷气。震撼我的，始终只有那耐人寻味的文化、知识！
让我们手捧书本，看得有滋有味，策马奔腾，共享书中“黄金”，管他花开花落、日月更换，活在书本中、知识中才是享受！
——后记
鼓励的作文 篇2
六年的小学生活，我最难忘的是老师那鼓励的目光，这目光深深的印在了我的脑海里，让我刻骨铭心。曾经的我是一个既胆小又害羞的小姑娘。上课时，我不像其他同学那样能那么积极地举手发言。而那节语文课，老师用鼓励的目光，鼓励着我，使我发生了改变。
记得那天，老师刚提出一个很难的问题，教室里变得异常的安静，我能听到老师手表微弱的嘀嗒声。周围安静得好像时间停滞了一样，我用余光瞟了一眼同学们，大家都静静的思考着，仿佛周围的一切都已不存在。每个人都置身于自己的世界中，时不时就会紧锁眉头……我又悄悄地看了看老师，老师正用严肃的目光扫视着我们。我想打破这宁静：要不举手把这道题妈妈和我讲过，应该不会错……我慢慢地把手张开，渐渐地把手举起来，这时，老师的目光扫了过来，我又猛地把手放了下来，装出一副什么都没发生的`样子，可在微小的动作总归还是逃不出老师的法眼。老师用鼓励的目光看着我，仿佛在对我说：“孩子别怕，你一定行，你是知道答案的，鼓起勇气说出来，说错了也没关系，同学们和老师会帮你改正的……”终于我鼓起了勇气，把手举了起来，老师欣慰地说：“***。你来试试吧。”我心里又打起了退堂鼓：万一说错了同学们会不会嘲笑我啊？可是军令如山，我只好慢吞吞地站了起来，支支吾吾地说着，声音比蚊子还小。虽然声音很小，但老师还是听完了我的答案，并赞许的说：“回答的真不错，是个爱动脑筋的孩子。只是如果声音在大点就更好了。”听了老师的话，我心中又多了一丝自豪，眼睛不自觉地看着同学们，只见同学们都向我投来了赞许的目光，我更骄傲了……
我坐下来时，老师又用那鼓励的眼神望着我，虽然只有那么短短的几秒钟，但我却能体会到，老师的目光中有鼓励、关心，这目光让我从一个胆小而又害羞的小姑娘变成了一个大胆而又大方的好学生。
这目光，使我刻骨铭心；这目光，让我难忘。我会将这目光深深地印在我的脑海中。
鼓励的作文 篇3
“大家都抬起头来，自信一点，目视前方……”耳畔又传来老师一声声鼓励。
班中举行励志歌会，6人一个小组来演唱不同歌曲。出乎我的意料：竟然有同学愿意和我一组，并推选我为组长。
我自幼五音不全，又不会唱歌，听到这个消息，我涨红了脸，连连摆手：“我…我不行，你们再换个人吧！”同学们都笑了：“班长都不行，那还有谁行啊，加油！我们相信你！”
听到了同学们的鼓励，我咬了咬牙：同学们都那么信任我，可不能让他们失望啊！“好，我一定行！”
我们准备了五月天的《倔强》，而且请来了音乐老师作指导。“当我和世界不一样……”刚唱两句，我的手心就已经被汗水所覆盖，过于紧张的我站的笔直，两只手紧贴裤缝，就像一名即将出征的士兵。
我的目光炯炯有神地盯着地板，想着真正演唱时大家都会盯着我看，“扑通扑通”我的心跳得更加剧烈，此时的我更愿意向地板一展歌喉。
这是老师走了过来，拍了拍我的肩膀，“这么紧张干什么，你都快像一尊石像了，唱得不好有什么关系，这是励志歌会，要唱出自信，你作为组长，更应该起良好的带头作用，要相信自己，加油！”
老师的话鼓励了我，我心想：是啊，作为组长，我应该起到带头作用！
“我不怕千万人阻挡，只怕自己投降……”此时的我慢慢抬起头来，原本紧攥着的手渐渐松开，自然了许多，我要唱出自己的自信！
“对，就这样，很好，大家的脸上再挂一些微笑，好的，你们真棒，再来一遍好吗？”
听到了老师的鼓励，大家相视而笑，我的心里也明白，这是大家共同的努力，是大家的鼓励让我获得一份可贵的在面对困难时的`勇气。
最后的比赛中，我们获得了第二名的好成绩，大家都很高兴，我更是受益匪浅，老师和同学们给予我的是最好的鼓励。
鼓励的作文 篇4
鼓励不一定是一句话语、一份礼物、一个眼神，有时，失败也是一种鼓励。
这个学期以来，我参加的所有奥数比赛，都没有获奖，因为我比别人起步晚，所以第一次我并没有在意，但是接下来都是这样的结果，我心里感到非常难受，而且觉得很纳闷儿，我还算努力的吧？怎么会这样？特别是当我得知班里和我齐头并进的同学几乎都获奖后，我更加沮丧了，作为学校里的优等生，为什么我不能在奥数竞赛中获胜？！每当想起这些，我的眼泪就不由自主地会在眼眶里转，好几次，我还躲在被窝里默默地流泪……
妈妈也为我的'遭遇而难过，不过，她告诉我：在我们家里，如果努力了却没有取得成功，那么，爸爸妈妈也会发一个“失败奖”，他们信守诺言，给我买了一套“读书郎化学世界”，当我自己动手做起化学实验，笑容又回到了我的脸上；除此之外，他们还同意我每天玩十分钟的“奥比岛”，让我体验作为小奥比要在游戏中承担的很多责任。
慢慢地，面对不时出现的失败，我变得越战越勇，不再害怕；因为我发现，正是这些失败让我看到，我的学习能力或是方法还有问题，我变得越来越自觉，在空余时间，我会主动地做一些课外练习，拓展自己的知识面，还及时复习总结以前学过的东西，对于容易出错的地方整理笔记反复练习……
终于，这次在全市“学而思乐加乐杯”的综合测评中我获得了三等奖，虽然成绩不算太理想，但是对于我，又跨上了成功的一级台阶，毕竟这次参加的选手几乎全部都是在各项赛事中的获奖同学，这让我体验到了从失败到成功的滋味。
现在，我懂得了“失败是成功之母”的真正含义，无论你失败了多少次，总有一次是会成功的，而我也感悟到，失败也是一种鼓励，失败让我发愤，失败让我清醒，就算努力过又失败了，也没有关系，继续努力，只要尽力了，就一定会有回报；人生的道路很长，不可能每一次努力都是成功的，所以要有充足的信心去面对每一道坎，而不努力就永远不会成功。
鼓励在许多人的心中都会起到关键性的作用，但是他们却始终没有想过失败是不是也是一种鼓励，或许，只有面对过更多失败的人，才会接受失败的鼓励，找到战胜失败的捷径，更快地跨上一级又一级的成功台阶！
鼓励的作文 篇5
打开抽屉，不经意间，一张贺卡从抽屉里掉落。那张象征着友谊的贺卡，勾起了我的回忆，使我想起了她，想起了成长道路上的第一次鼓励……
故事发生在幼儿园。小时候的我，是一个怯生生又害羞的小女孩，在幼儿园里不怎么爱说话，也不怎么引人注目，每天一个人躲在角落里发呆。我认识她时，她被我吓了一跳。她刚接近我，哪想到我一下子跳开了，把她搞得莫名其妙。当她明白了我的“症状”以后，决定要帮助我。
又是一个早晨，她拉上了我，飞奔到“小播音员”报名处，我想挣脱她的手，但她不由分说，把我推进了教室，接着悄悄塞给我一个东西，就轻轻地走了。我正想说些什么……一番考验过后，我迈着轻快的步伐走出考场，又忍不住再一次打开了那张贺卡。刚刚一直给我以信心的，就是它。这张贺卡里没有华丽的'装饰，只有两个朴实的字——“加油！”我从内心去体会，感受到这是她最真诚的鼓励。
后来，我被选上了“小播音员”，在广播室里每天为大家带来真实而感人的故事，其乐融融。我开始不再羞怯了，主动和同学们交流，也拥有了许多的知心朋友。让我“改头换面”的是她。被我们称为“姐姐”的是她——杨真璇。她虽比我们大一些，但丝毫没有姐姐的架子。她很会照顾人，很有亲和力，所以啊，大家都很喜欢和她在一起。
她是我的第一个朋友，她带来的鼓励，也是我第一次收到的鼓励。如果没有她的鼓励，我就不会像变了一个人似的。
那张贺卡，是我俩友谊的象征。愿我们的友谊永存！
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