鼓励的作文
在平日的学习、工作和生活里,大家都经常看到作文的身影吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的鼓励的作文4篇,欢迎阅读与收藏。
鼓励的作文 篇1
一直以为,自己无人能敌。
一次次把对手踩在脚下,然后在心底发出狂妄的笑。
一直以为,自己百战百胜。
一回回让对手狼狈不堪,毫无胜算。
有谁知道,他们的失败竟成为了他们前进的动力。
是的,他们,站起来了。
并且,丝毫不留情面地把我压了下去。
我不会相信,
原来的手下败将竟反败为胜。
我不会相信,
从前懦弱的他们也会如此坚强。
我在痛苦与自卑的深渊下挣扎。
我在讽刺与嘲笑的`迷宫里彷徨。
找不到方向。
就算是这样,
我,也不会让你们得逞的。
我,还是原来的那个我。
你们等着瞧吧。
荆州市实验小学初一:十月的浮夸
鼓励的作文 篇2
鼓励是一罐果脯,能促使我打开学习的胃口;鼓励是一个指南针,能让我找到学习的方向;鼓励是把大剑,能助我打败成功之路上的困难。
有一回,考试成绩出来了,但不怎么理想,因为我对这次的考试没有信心并且自己心情很烦躁,所以我这次的考试成绩不理想。回到家时,我拿出卷子给她看,她看完后,拿卷子耐心地鼓励我:“儿子,又考差了,不过没关系,失败乃成功之母,就算失败了也总会有成功一次的。”听了妈妈的话,我顿时又充满了信心来迎接接下来的考试,没有想到的是,我居然通过了,还有一些不会的题目我都会写了,真是风刮帽子扣麻雀意外收获呀我拿回卷子给他看,她又说:“虚心使人进步,骄傲使人落后。你虽然这次的成绩变好了,但也不能太骄傲了,不然你会搬起石头砸自己的脚自作自受。”因为这句话,让我感悟就算再厉害,也不能轻敌。
我还听说过一个故事,一个父亲送他孩子上学,路上经过了位乞丐,父亲便对说:“儿子,你如果不好好学习的.话,将来你一定会跟他一样落到同样的下场的。”说完他们父子俩就离开了。又来了一对父子,父亲见到乞丐就对儿子说:“你将来如果成家立业了,就注意一下身边的穷人和乞丐,多资助他们点,你就算是做好事了。”
这个故事让我明白了鼓励是一个人走向成功的必经之路,还可以激发我们内心的自信心和上进心。
鼓励给人的是“海内存知己,天涯若比邻”的朋友的告诫。
鼓励的作文 篇3
鼓励,是学海中劈波斩浪的浆;鼓励,是人生中相互依持的拐杖;总在汹涌波涛中给予你无穷力量,总在低谷中增强你的自信!——题记
大家好,我叫“鼓励”,是大家的老朋友了。我们历史源远流长,从夏王朝一直到21世纪,哪个成功者的身上不闪耀着我的熠熠光辉?什么,“老王卖瓜自卖自夸”?我这可不是信口开河,上面的题记就是对我的最好总结。“口说无凭!”好,那我就去找几位证人。 瞧,那个身披铠甲的将军:丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,唇若涂脂,手拿青龙偃月刀,是关羽!“关大哥”,我双手作揖,“我是鼓励,您说我的作用大吗?”“大,大得很。想当年,我南征北战之前只是无名小卒,成天忧心重重,壮志难酬。多亏了兄弟们的'鼓励,我才矢志不渝,最终扬名天下的。我可是要好好感谢你呀!”“不客气,告辞了!”怎么样,我没自吹吧!“一叶障目,以偏概全。”好,我们再去找。
看,那个只穿了一只袜子,头发乱糟糟的,正在吹着肥皂的老头,他是牛顿,让我们去问问他。“牛大学士,我叫鼓励,您说我对您有影响吗?”“有,小学时我考试经常不及格,但父母始终鼓励我,令我自信不灭,最终研究出了力学三大定律。现在,我正在研究光学,许多人看我这样子觉得很傻,要不是亲朋好友的鼓励,我怎能坚持到现在呢?”“不打扰了,再见。”怎么样,心服口服了吧?
我的作用是很大的,在你跌倒时,将你扶起;在你灰心时,点燃希望之火;在你迷茫时,为你拨开迷雾。什么,我离你太遥远?怎么会,我每时每刻都围绕在你的身旁:一瞥目光、一句话语、一次掌声、一次喝彩……用心感受我吧,我会为你带来无穷力量的。
莘莘学子们,在这“千呼万唤始出来”中考之前,我更是竭力为你们服务。“不要慌,你一室会成功!”“我相信你……”这一句句热情中肯的话语不正是我们的友谊体现吗?
赞曰:燃起他人希望之火,重塑他人自信之心。同学们,相信自己,你是最棒的!
鼓励的作文 篇4
记得那是二年级的一个下午。
春光正好,桃花正红,我哼着欢快的小曲,迈着轻盈的步伐走进校园,心里正打着如意算盘:第一节是体育课,找几个同学玩“鬼捉人”!
上课了,我像一艘火箭,冲入操场。体育老师早已站在操场等候,万万没想到!我的计划竟泡汤了——一向偷懒“放羊”的体育老师一反常态,破天荒地让我们练习仰卧起坐!得知这个消息后,我不免是一阵担忧:体育是我的弱项,尤其是仰卧起坐!练习什么不好,偏偏练习这个!
大家却和我不同,一个个摩掌擦拳,跃跃欲试,很快排成了一条长龙般的队伍。我怯怯地躲在了队尾。
一个,两个……大家都已完成了连续五十个的任务,一个个喜气洋洋,好像撞上了什么好事。只剩稀稀拉拉几个人了。我越发紧张,心里像揣了只兔子,“扑通扑通”跳个没完。完成不了任务怎么办?被同学嘲笑怎么办?……一连串的问题出现在我的脑海中。
终于,到我了。“该来的终究会来。”我小声咕哝,深吸一口气,开始“挑战”。
不出我所料,我才做了二十个就精疲力尽了。一大群同学挤在我旁边议论纷纷,我知道,他们都在笑话我。我心急如焚。
“惟肖!加油!你一定能行的!”不知是谁喊了一句。大家一愣,也开始鼓励我:“加油!加油……”
我不能辜负同学们的鼓励!这个念头使我咬紧牙关,继续“奋战”,像打了鸡血。“47,48,49,50!耶!成功了!”我与同学们一齐欢呼雀跃。当时,取得成功的我是多么高兴呀!
是的'!鼓励,能使一个学步的孩子迈出第一步;鼓励,能使摔倒的运动员爬起,继续比赛;鼓励,能使负伤的战士忍痛奋战。每个人都需要鼓励!
二年级时的鼓励声,至今仍回响在耳畔,挥之不去。
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