鼓励的作文
在学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的鼓励的作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
鼓励的作文 篇1
过去的记忆已被心中的微风吹散了,飞到了心中的每一个角落里,变成了记碎片,想过去的记忆,就要把记忆碎片拼起,拼成一件记忆中的时光。
努力回忆起小学时光,想到了刚开学时去上课的情景,哭着、叫着,就是不要走进校门。班主任邹老师过来把我拉走,也忘了是怎么哄我进去的。有很多同学也在哭,但跟我笑的理由不同。我哭的理由还把老师逗笑了。
因为,当我走进教室,看着黑板上方的大字时,只认识一个“上”字,我气哭了。因为在家时,妈妈教我认识了二三十个字,所以我一直认为世界上只有这二三十个汉字。结果一看到黑板上方有那么多字不认识,我就大哭起来。
这时,我师的班主任老师走过来,弯下腰问我:“怎么了?想成妈妈了?”“不认识!”我说着指了指那些大字,老师认为我在指黑板,说“那是黑板!”随后我哭得更狠了,也不说话,老师又问:“有什么就说出来,加油!”我看着她那眼神,心中的悲伤似乎少了一份,那眼神,给了我勇敢,鼓励着我。
于是,我说出来!“那些字”,老师似乎明白了,告诉我:“那是好学习,天天向上”我这才缓过劲来,不哭了。老师从布袋里拿出几张纸,给我擦了擦眼泪,她说:“以后学好了,就什字都认识了。”说完,她又跑去安看别的同学了。
我回忆着那些字:好好学习,天天向上,一口气读了三遍,尽管后来的学习中,我的'语文成绩一般般,但我很喜欢看书,特别是小说,原因是就是为了认识更多的中国汉字、成语和句子。
那鼓励的眼神,打开了我认识汉字的大门,鼓励我在其中游览,书——便成为了我最宝贵的钥匙。
如果没有老师那鼓励我眼神,我可能就不会有认识那么多汉字了。老师,谢谢您!
鼓励的作文 篇2
杨乐苗:
从前几个星期开始,我们班上就开始举行一星期一次的演讲比赛。虽然我不知道为什么只有我们班举行演讲比赛,但我知道,这是在磨练我们,给予我们勇气,馈赠我们信心。但是,我看着站在讲台上结结巴巴地背着演讲稿的同学们,心里不禁有一些关键和害怕。
演讲的感觉是什么样的呢?我不知道,因为我根本就没有演讲,下个星期才轮到我呢。你能告诉我么?演讲的感觉……是不是…。像打翻了五味瓶一样的?什么?猜错了?那就是甜甜的`,因为赢了会很开心嘛……不对?那就是苦的、咸的?又错了?那就只能是酸酸的了,因为看着别人拿奖,自己只能有眼羡的份儿,无论是谁都会羡慕、会嫉妒的。又不是?什么?你说七彩的?这是哪门子的味道啊!算了算了,不猜了!
我还是很害怕。我害怕在演讲比赛中出丑,害怕在演讲比赛中忘记要背的演讲稿。怎么办?死记硬背不是我的专长,不过我可以的把重要的部分记下来……就这样办了!
嗯,一切都准备好了,演讲稿,表情、还有感情,都准备好了。不过,说到演讲稿,我就想跟你分享一下其中的内容。我演讲的题目是“今天,你微笑了吗?”这个题目有意思吧?这份演讲稿里诉说了好几个关于微笑的故事,向你倾诉了微笑的故事,向你倾诉了微笑的真谛……总之我认为写得比较好啦!那里面可是倾注了我的所有心血,这还是我第一次如此用心地去写这么一份演讲稿呢!
时间不多了,我就要和你说再见子。为我加油吧!杨乐苗,加油!
鼓励的作文 篇3
时间像一条长河,而我们只是投进河里的石子,在水泊中荡漾,泛起一阵阵涟漪,你的鼓励也正如清澈的湖水,静静的蓄在我的心里。
我从来都是个不善言辞的人,在生活中也很少会说出藏在心底的话。是啊,人的一生是如此漫长,而碰到一个很好的朋友又是如此难得。你是我的师,更是我的友。在学习上,你会很有耐心的解答我所有问题,除了一些恨铁不成钢的时候;在生活上,你会给我帮助,让我解决来自家庭、朋友……之间的交往问题。你的存在像是清晨的太阳,总会给我带来那么多的希望和力量。
想起一次与朋友的交谈,偶尔间我们说起了高三,正处于高二的我突然抽泣。因为我想起了你,一种强烈的害怕意识,你会不会不带高三的我了?以前总觉得你一直都在,也没有想起我们之间会有分别的'时候,但是,时间总是这么无情,它会将覆在人们身上的膜撕裂,让人们真正的情感暴露在光天华生日之下,赤裸裸的,勾起我所有的回忆。
记忆像纪录片,我们身在其中,早已不可自拔。是啊,不知不觉,你出现在我高中之前的两年里。高一的我自以为是的以为成绩优异,毫不在乎浪费时间这种奢侈品。高一上半学期考试,你所教的化学也没能如我所偿,而是考了个倒数的名次。那天回班拿成绩单,我病倒了。其实与其说我病倒了不如说逃避来的实际。又是那天晚上,你打电话给我,恍然间,泪水就爬满了脸庞,好像你鼓励的话是一种催泪剂,当时我的脑子里一片混乱,但是又好像参悟了什么,我跟你说:“我一定好好学”。那晚,我好像看到了光,来自破晓的光。高二了,刚开始我的成绩起起伏伏,我知道有双眼睛在注视着我,所以我并不担心,反而有种安心感。别人会羡慕我现在化学成绩,会觉得我好像天生就是学这门的料,但是没有人会知道多少个凌晨的夜晚,我在孤灯下做题,我的身影会被拉得很长,但我不害怕,因为我面前有希望。我知道他明白我的心酸、努力,我觉得这便足够了。我会在别人面前装的对任何事情毫不在意,因为我比任何人都害怕受伤。我不坚强,我却在他鼓励中找到了坚强,很奇妙的感觉,好像这一世是有缘。快要高三了,我将我害怕的分离情绪告诉他,他跟我说:“我一直在”很安心,不只是高三以后都会在。
也许你不知道,我很少哭,哭的原因大多是某个时刻让我感动了。而在你面前,我却哭了那么多次。第一次,我找你,想和你谈谈生活上的烦恼,自己说着说着,情感的弦被触动,在你面前哭的像小孩。第二次和第三次,因为成绩,泪水躲在眼眶里,我想尽量保持平静,却轻而易举的被你看出来伤心。我想说,今后在我面前,你也可以不必坚强。
最后,我想对我高中前两年一直很重要存在的人——孙凯,说声:"孙凯老师,您辛苦了”。
鼓励的作文 篇4
鼓励是一个让人喜爱的词语,有了它许多人可以恢复信心;有了它,许多人可以勇往直前……在星期三的一堂体育课上,有一名同学也鼓励了我
在那节体育课上,徐老师让我们女生5分钟绕风雨操场跑5圈。徐老师下了惩罚命令:最后一名再多跑一圈。不得已,大家便飞快地跑了起来,刚开始,我还在第一名后面,跑得十分轻松,可到第三圈时我就承受不住了,肚子像被针扎一样疼。名次也落后了,第三名、第四名、….居然落后到了25名。我心想:重跑就重跑吧,干脆不跑了。此时,一名同学从我的右边慢跑了过来,看我心神不定的样子,边跑边对我说:“加油,只剩下一圈了,这时放弃不就前功尽弃了吗?”听了她的话,我振奋起来了。我们俩肩并肩跑了起来,她一边跑还一边教我正确的.呼吸方法。终于,在我快耗尽体力的时候,我把5圈跑完了,保持了名次。
事后,我十分感谢那位同学,但她却说:“不用谢了,我没帮上什么忙,是你自己坚持下来的。况且在鼓励你的时候我自己也获取了力量。”听了她的话,我豁然开朗:“我明白了,鼓励是相互的,我也要去鼓励别人!”我们俩微笑地看着对方,从此我们便成了一对密不可分的朋友。
在堂在许多人眼中十分劳累的体育课,在我眼中却不一样,这堂课让我明白了一个我至今难忘的道理:当别人没信心时,鼓励别人不仅帮助了他,你也会收获一份友谊。
鼓励的作文 篇5
“我知道你很努力了,你写的已经很好了。”妈妈轻轻拍着我的背,温柔地安慰着我,我得悲伤已经被消除了一点。
在一个宁静漆黑的夜晚,妈妈布置了一道难题。这是一道英语阅读题,我仔细地将文章和题目看了几遍,一些题很绕,我在草稿纸上打呀打,好不容易会了。我有一字不漏的检查一遍,便给妈妈批改。我满怀期待的等待结果。但是,有一道题错了,我心里有些不安和悲伤,我想:“夏奕文呀夏奕文,你明明已经很努力了,为什么还会错?”我一动不动坐在椅子上,妈妈有些生气:“这么简单还会错呀?”这句话深深地在我心中回荡,我想捂起耳朵,我的.心像一根尖针猛地刺了一下,整个身子都充满了这句严厉的话,我感觉身体有些不舒服,难以形容,心里的难受不断增加,我晋级按住胸口,夜色也更深了,我的脸红了一些,手握得更紧了一些。突然……
“呜呜……”泪水蒙蔽了我的眼睛,我低下头,第一滴晶莹的泪从眼里滑出。留下一道痕迹,泪是热的,里面饱含了我的痛苦。我小声地哭了。
天特别黑。这时,“孩子,不必难过,你的心思我明白,下次,你一定是最棒的。”我抬起头,是妈妈,她轻轻的抚摸着我,“我很不错了?”“是!”我心中的石头落地了,百花盛开,我抹了抹泪,订正之后,自信满满。“下一次,我一定是全对!”
“你一定是最棒的。”一句鼓励、安慰的话,就有那么大的魅力,这句话深深印在我脑海里。
鼓励的作文 篇6
有人认为幸福能有许多解释,如幸福是父母的的爱或帮助了别人或享受安逸的生活……,而我认为爸爸的鼓励也是一种幸福。
爸爸在我气馁的时候鼓励我,在我灰心时鼓励我,他教我不要放弃,要坚持不懈,要知难而进,要藐视困难,要勇于进取。
记得五岁那年,我看见同院的孩子都会骑自行车了,围着广场一圈一圈的飞驰,像奔驰的骏马,十分惬意,好令人羡慕。于是我让爸爸也教我骑自行车。
我还小,在我的`软磨硬泡下,爸爸终于肯教我骑自行车了。那一天,我和爸爸来得院子外,爸爸把自行车(童车)交到我手里,然后让我骑在车上,他用力扶着后座帮我保持平衡。我把右脚放在脚蹬上坐稳,左脚支地,右脚再使劲一蹬,左脚再迅速跟着蹬起来,爸爸则在后面用力一推,车子向前走了。但刚几步远,我的手不听话了,握着车把左右摇摆,不停摇晃,接着就倒了。我急忙跳下车来,还好没有摔着我。
自行车早晚是要会骑的,既然学就要学会,只要掌握要领,那肯定是“张飞吃豆芽___小菜一碟‘。于是我又练了起了,一遍两遍,三遍,……,我终于学会了!
这件事在我的脑海里留下了深刻的印象,至今想起来还好像就在昨天。爸爸的鼓励如灯塔,给了我前进的勇气,在遇到困难时能得到爸爸的鼓励,真的好幸福!
鼓励的作文 篇7
有一次,老师让我们分享暑假趣事,我为此准备了演示文稿。
上台时,我往电脑里插入U盘,却发现文件打不开。我有点慌,脑里一片空白。
老师和同学们鼓掌欢迎,我却越来越紧张。后来,我看向好朋友,他们都在给我加油鼓劲。仿佛是接收到了朋友们传来的力量,我终于开口了,但还是紧张,一连说了二十多个“就是”,“然后”之类的词语。有些同学已经不耐烦了,开始窃窃私语。
我见了,自然会不开心。突然,我眼角一瞥,看向了一个角落。那一个同学正悄悄竖着大拇指,再定睛一看,正是我的好朋友阿宋。他用鼓励的眼神看着我,我的心一动,用感谢的目光望着他。我似乎不紧张了,话语连贯起来,同学们也逐渐被我吸引了,不再窃窃私语了。
我顺利地说了下来,一气呵成。
当我说完,同学们面带微笑,热烈鼓掌,那阵阵掌声如音符般进入我的大脑,那一刻,我仿佛置身于快乐之海中。
因为这片掌声,我变得大胆了。每次上台演讲,我都忘不了那眼神,也忘不了那掌声……
从那以后,我上课发言也积极了许多。每次上台,总有一股无形的'力量推动着我,向着成功前进。而这些,都基于那片掌声,那个眼神。
我永远忘不了那掌声、那眼神,那我生命中无形的礼物。
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