鼓励的作文
在平时的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的鼓励的作文9篇,欢迎大家分享。
鼓励的作文 篇1
在人生的旅途上,你将会听到无数个人给你无数个鼓励。有老师给你的鼓励,同学给你的鼓励,亲人给你的鼓励……但在这些鼓励中,我最记忆犹深的鼓励,那就要数妈妈的“爱的`鼓励”了。
一次我看动画片《大头儿子与小头爸爸》的时候,就是因为有大头儿子的“鼓励”小头爸爸就更有动力了。你们想知道这个特殊的“鼓励”是什么吗?答案就是一个“吻”。小时候,我经常生病,我总是叫妈妈也给我这样特殊的“鼓励”,可能现在回想起来,我都会觉得有一些幼稚,但是在那时候的我却是一个甜蜜、美好的回忆,巨大的动力,是这个爱的鼓励让我挺过许许多多的难关,让我懂得了:还是世上的妈妈好,我会好好珍惜妈妈的好,妈妈的爱。更加珍惜妈妈给我的“爱的鼓励”。
一次,在黑夜中,天下了一场大雨,打雷、闪光把我从梦境中惊醒了,当时爸爸不在家,是妈妈您晚上醒来,给我了一个鼓励,使我安心地度过了那个怖的夜晚。
还有一次我和我的好朋友们一起玩捉迷藏,我狠狠地摔了一跤,哭闹个不停,也是妈妈您给我了一个“爱的鼓励”,让我一下子忘记了疼痛……
谢谢你!妈妈,你的这份“爱的鼓励”帮我度过了很多恐怖、难熬的黑夜,帮我忘记了疼痛。妈妈,谢谢你!
鼓励的作文 篇2
在生活中,人与人之间的鼓励和关爱是不可缺少的,我时常遇到困难,但是我没有退缩,因为一个人,使我成为一名攀上高峰的勇者。她就是我的妈妈,在我的脑海中,她的一件事如一块深深的熔印刻在我的脑海中,挥之不去……
那是发生在五年级的时候,在一次语文抽测中,由于我没有认真复习,结果在那次抽测中,只考了71分,这个分数是我有史以来最差的一个成绩。看着试卷上X,再看看成绩表,从前十名落到十几名,看着这些成绩,我失望极了,就是遭遇了晴天霹雳,一下子呆住了,一想到,回家一定会是一场暴风雨般的`训斥,我便是心惊胆战。
终于挨到了放学,我托着沉重的步伐走回家去,提心吊胆地走进了家门口,我的内心就像那上蹿下跳的兔子,“扑通,扑通”地跳个不停。幸好爸爸不在家,我不敢拿试卷去给爸爸看,因为我害怕爸爸看到这张试卷后对我彻底失望,我慢吞吞地把试卷递到妈妈的手里,心里忐忑不安,低着头准备听天由命了。这时,时间过得很慢很慢,过了好久,也没有丝毫动静,太奇怪了,妈妈怎么没有大发雷霆责骂我呢?也没有打我?我心里奇怪极了。
这时,妈妈和蔼可亲的对我说:“这次考砸了,没关系,以后努力点,考个好的成绩就行了!”妈妈虽然这样说,是为了安慰我的,其实,从妈妈的眼神里,我知道,妈妈其实是很失望的。
从那以后,我变下定决心,我不能考这么差的成绩了,不能在让妈妈失望了,我要在期末考试中看出一个好成绩来。我奋发努力,终于,皇天不负有心人,我在考试中,三科都是90分以上,也从十几名排到了前十名。
妈妈,在你那简单的话语里,给予了我鼓励,在你那充满爱的鼓励里,使我在今后的学习里,遇到困难不退缩,时常激励我前进!
妈妈,谢谢您的鼓励!妈妈,我爱你!
鼓励的作文 篇3
我们家里有一张照片是我姑姑抱着我,我手里拿着刚剥的鸡蛋,我奶奶经常好指着照片对我说:“梦迪!照这张照片的时候你还不会吃,是在你姑姑的鼓励下你学会了吃鸡蛋,我仔细看了看照片,我的脸上还有鸡蛋呢!这都是妈妈在我九个月大的时候就把丢下我远去上海打工造成的。听奶奶说:我从小就不认人,谁抱都行,这也是我奶奶有颈椎病不能长时间抱的缘故吧!然而校园的老师们抱我总是举我打弄弄也就是鼓励我学会站立,于是我九个月就是走路了。听奶奶说:我很小的时候打针就不哭,就是因为医生说我最棒,于是我就不哭。
童年时代的我好奇、顽皮、可爱,最喜欢的是别人的鼓励。到了上幼儿园的时候,老师说我坐的好,我就能挺着腰坐半天,画画老师说我画得好,我回到家在我家的墙上也画。你可别说,在老师和爷爷奶奶的鼓励下我的画画的水平提高很快,我画的'画还在幼儿园的墙上贴过呢!到了上小学的时候,特别是到了二年级的时候老师让我写读书笔记,开始我不知道写读书笔记是怎么回事,老师说:“写读书笔记,有奖品,还奖钱。”在老师的鼓励下我就参加了写读书笔记竞赛,开始写还有兴趣,正当我快没有兴趣的时候学校评比出了读书笔记写得好的,我写的读书笔记被评为二等奖,学校奖给我八十元钱和三本书。特别是校长让我发言对我的鼓励比钱和书都重要!这一鼓励,我就坚持写了四年的读书笔记。
如今我又在 网上发表文章, 每个月做一次评比,我两个月的投稿都评为第一。特别是这个月,我连得了四个第一,这是对我的又一次的鼓励。于是我可以说:我是在鼓励中成长的!
鼓励的作文 篇4
一句鼓励的话语,会使你对自己充满信心;一句鼓励的话语,会使你忘记你的忧虑。
我是一个中学生,在我的学习生活中成绩一直是跟我关系最为紧密的伙伴。前些日子,我们圣驾了一次水平测试,就是这一次的测试,让我充满了无限的愧疚和忧虑。这次的测试成绩很不理想,我只得了个C级。我为此感到忧心冲冲。这次成绩对于我来说很是重要,因为它会算入中考成绩。这会对我的中考成绩千万一定的`影响。
在回到家后,我一直闷闷不乐。母亲发现了我的异常,便问我怎么了。我低着头,惭愧地说:“我,我这次考砸了。”母亲听了我的话后,很是惊讶,说:“什么东西砸坏了,没事的,旧的不去新的不来嘛!”我听后不由哭笑不得,说:“妈,我是说我这次考得不理想!”
母亲听后说:“没事,吃一堑,长一智,以后在答题的时候一定要认认真真的,别马虎。不要失去信心。”说着,父亲从田里回来了,说:“你们在谈论什么呢?”我不情愿地说了自己的成绩,父亲听后说:“以后再加把劲就行了,别难过了!”虽然只是一句很简短的话语,却让我不如如何回答。这次我的成绩不好,父母不但没有批评我,还鼓励我,这让我无比地感动。
在没有回家之前,我一直怀着忐忑不安的心情,不敢面对父母。当时我很想变成一只小蚂蚁,钻进了个洞里去,那感觉真是无地自容啊!
回到自己的房间,回想着父母的话语,我的眼睛不由湿润了。我下定决心,为了不辜负父母对我的期望,我一定要对我的未来充满希望,在以后用努力来回报他们!
是啊,鼓励能够改变一个人的态度,甚至还会改变一个人的一生。当我们身边的朋友陷入困境的时候,送上一句鼓励的话吧,让朋友感到你给他送来的温暖。让我们一直为未来而努力吧!
鼓励的作文 篇5
对人们的一有影响的因素有很多,有心里的矛盾,环境的改变,和年龄的变化,都会对人们产生相应的影响,在生活中,起到主要正面影响的就是鼓励啦
在现实生活中,鼓励是人们最喜欢听到的。比如说:有一段时间内,我和哥哥经常下中国象棋。那时我与他天天对弈,精湛棋艺。终于有一天,我与哥哥已经能和棋啦(以前总输)。后来我又开始和爸爸下中国象棋,果然姜还是老的辣,我果然被老爸杀了个片甲不留。我自然很不甘心,想再来一场,可老爸说:“还是和同等级别的较量一下比较好,积累一下实战经验。”不久后老爸,给我报了个象棋比赛,是海选赛,一共七场,七场全都不输,便可以参加代表岳麓区的比赛。
我前五场都略显轻松,可到第六场时,一匹黑马突然冲出来,杀的我够呛。不过我这时灵机一动,狠下心来,丢车保帅!嘿嘿,这你就没办法了吧?接下来就轮到我大杀四方了
连胜六场的我显得有些骄傲,我哥哥在一边鼓励我说你一定能行,战胜他们,七连胜可站在一边的爸爸却紧皱着眉头。
第七场,我一脸骄傲的看着对方,心里却有些紧张,毕竟对面是“练家子”呢他一开始在试探我,使用千奇百怪的的招数,我一脸疑惑。却不知,慢慢进入了他的圈套。我当时瞬间看见他的马没有保护。直接一炮过去,却不知是让给我的。果然我这个炮立马陷入了危险境地,我把车派去支援,却没发现他的象在暗中防守,我又将他的马一口咬掉,果然他的.象走出了令我懊悔的那一步,将我的车吃了我没有办法,只能背水一战。发起猛烈的攻势。炮将马将,我正要把仅有的一个车派过去将军时,他一个炮打过来,打得我满脸疑惑。他用力落子且说:“将军”我呆住了,因为我的防守阵型都还没布置。瞬间棋盘风云万变,我被打得毫无还手之力,他最后一次落子,我落败了。
在后来一段日子里我一蹶不振,失去接下来的方向,这时,哥哥鼓励我说:“厉害厉害,要是我的话,我都不敢上台,你赢了六场,已经很厉害了。”我爸说:“你前五场打的很棒,但是我是要你吸取经验,取不取得第一并不重要。”
我渐渐被爸爸和哥哥感动,内心中被封闭的门渐渐打开,我被他们的鼓励变得更加加倍努力增强棋艺。从此我明白了,鼓励是人们最大的动力。
鼓励的作文 篇6
20xx年8月31日,我正式成为了二十七中学的一名中学生,当我坐在初一(10)班的座位上,亲切和蔼的张伟青张老师来了,她亭亭玉立,身上透露着一个优秀教师应有的气质:朴素、热情、爽朗、博学就出现在我们的班主任张老师身上,她很幽默,时不时引起我们的笑声。
在同学和老师相处的第一天下午,老师说:“我们已经分好了组,三天后,每小组选出一个优秀的组长,在这三天里,想当组长的同学要多多努力哦!”
我很想当这个组长,所以在这三天里,我显得十分乐于助人,特别活泼开朗,我尽量使组里每一个人都喜欢我,然而这一切,全都被张老师看在眼里。
到了第三天,张老师迈着轻盈的步伐登上崭新的讲台,“现在,请各组把组长的名字报上来。”老师说这句话时用了五秒钟,却有三秒钟在看着我。我呆了一下,因为在看我的'那一眼,我看到了自信,信任与渴望。事情就像我想的一样,他们都大声地说着我的名字,老师听到我的名字时,嘴角轻轻向上一扬。
也许这一眼,这一扬都很微小,老师现在都可能会忘掉,但我不会,并且永远不会,这一眼这一扬给了我巨大的鼓励,让我永生难忘。其实张老师就像我理想中的老师一样,所有的条件都完全符合,她将是我中学的启蒙老师,我对她“寄予厚望”,希望她能像安妮莎莉文一样,能把我们培养出一个个健全的海伦凯勒。
在这一刻,一幅场景浮现在我的脑海中:
在课堂上,张老师深情的讲解着课文,讲台下的一颗颗小脑袋,精神百倍的听着课。夜深了,可您还在不知疲倦的批改着我们的作业,您的眼睛里是红色,您的眼睛外边是黑色(红血丝,黑眼圈),甚至困极了,也一定提醒自己只睡五分钟。由于我们不听话,您的嗓子被我们弄哑了,每当我们问起时,您却一直说没事,没事。当班里的同学一直被一道题所困扰,您讲了一遍又一遍,同学还是听不懂,您并没有失去耐心,也没有发脾气,而是用另一种方法来讲,直到听懂为止……从此我们上课认真听讲、下课认真复习,每次考试,我们班都取得了优异的成绩,在未来,我们班每一位同学都在各自的工作岗位实现着自己的理想…… 老师,您是火种,点燃了我们的心灵之火;老师,您是石阶,承受着我们一步步走向成功;老师,您是蜡烛,燃烧自己,照亮我们的人生之路。
在教师节来临之际,我和老师合张影,以此图文献给我的初中新老师-张伟青老师,祝张老师教师节快乐,一生幸福!
鼓励的作文 篇7
因为我上学少,因为知道的事很少,就对所有事物抱有好奇。有一次路过一个建筑工地,看到一个老吊车在盖一个房子,我忙说停车,司机一个急刹就停住了,他问我是不是不舒服?我说不是,我很好奇老吊车是怎么长起来的?我仔细观察它,都是用螺钉固定的,我问了很多人都不知道它是怎么长起来的,于是我就在一个新工地旁租了个房子,天天等。后来我终于看到了,它完全是自我提升的.。这件事让我特别受启发:我觉得有两种人,一个是老吊车,自己提升人生价值,它靠盖房添砖加瓦来证明自己的价值,鼓励人的人就是这样的人生。还有一种人生就像二踢脚,先在地面打压空气,打压别人,升到空中,最后爆炸,这是生活中贬低别人的那种人的人生。我觉得人都应该当老吊车,不当二踢脚。爸爸妈妈看低自己的孩子,上司看下属如果走了眼,损失都将非常大。
鼓励的作文 篇8
有个妈妈在厨房洗碗,她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音,便对他喊道:“你在干什么?”小孩回答:“我要跳到月球上去!”你猜妈妈怎么说?她没有泼冷水,骂她“小孩子不要胡说”或“赶快进来洗干净”之类的话,而是说:“好,不要忘记回来哦!”这个小孩后来成为第一位登陆月球的人,他就是阿姆斯特朗。试想,阿姆斯特朗童年时代的.热忱如果被妈妈浇熄了,他好可能成为登月球的第一个人吗?
我的答案是也许会吧!对自己来说,他人的鼓励或是讽刺都很重要。因为我们自己会不由自主地去在乎他人的动作。无论是一个眼神或是一句话,一个表情,都会去在意。若当别人失去自信的时候,当你给他一个鼓励的眼神,他或许就会成功;若当别人害怕做某件事情时,当你嘲笑他时,他会更胆怯,或许他就不会成功了。
也可以说,别人的鼓励就是你前进的动力。
鼓励的作文 篇9
如果我问,你会为什么而喝彩?也许,有人会回答是偶像;也许,有人会回答是友谊;也许,有人会回答是爱心,而我却想为鼓励喝彩。
在生活中,老师的鼓励是不可缺少的,当我们灰心丧气时,当我们胆怯害怕时,老师的鼓励可以让我们拥有自信。
在我上小学三年级时,一次,老师提了一个很难的问题,同学们都被这道题难住了。有的左顾右盼,仿佛想从别的同学的脸上发现蛛丝马迹;有的低头沉思,聚精会神地思考这道难题。教室里鸦雀无声。这时,我觉得我已经找出了问题的答案,便举起了手。老师见了,便让我起来回答。可是,站起来后,我环顾四周,发现同学们都看着我,心里顿时紧张起来,脑子里一片空白,早已组织好的语言却被我说得结结巴巴,前言不搭后语。同学们都在窃窃私语,有的同学说:“不知道答案还瞎逞能。”我的同桌“淘气大王”接着说:“我看,她逞能不成,反而使人窃笑,真是弄巧成拙。”我听了,真想找个地缝钻进去。这时,我的目光与老师的目光相遇了。老师向我投来鼓励的眼神,仿佛在说:“没关系,不要紧张,相信你会说得很好。”顿时,一股暖流涌上心头,我调整好了心态,继续说了下去。说完后,同学们都向我投来赞赏的目光,我心里高兴极了。我想:“这些都是因为老师的鼓励呀!”
妈妈的鼓励像阳光,温暖着我的心。
上五年级时,我报名参加了学校举行的英语朗诵比赛,可我为比赛准备的文章怎么都读不熟。眼看比赛时间越来越近,我有些灰心,想要破罐破摔。这一切都被妈妈看在眼里。妈妈没有批评我,而是用暖暖的语言鼓励我,让我恢复了自信。终于,在这次英语朗诵比赛中,我获得了一等奖。
同学们的鼓励犹如温暖的春风,带给我自信和力量。
四年级时,我校举行了跳绳比赛,体育老师要在班中选出参加比赛的同学。我虽跳绳跳的不好,却是不甘落后,回到家中便开始了长达两个星期的“苦练”。终于,有一天,体育课老师说要在这节课上来选拔。我怀着忐忑不安的心情参加了选拔,可是结果却令我大吃一惊:我以一分钟跳158个的好成绩,成为了女生中跳的最快的人。我高兴极了。到了比赛那天,我看着自己的对手,心里突然没了自信,我想:“我那时的好成绩是由付出和汗水换来的,可最近几天我并没有练习,真不知会跳成什么样。同学们将希望放在我的身上,我如果跳不好……”唉,我真不敢再想下去。这时,我的好朋友仿佛看出了我的`心思,走上前来,拍拍我的肩膀,轻声说:“没关系,不要紧张,我相信你。”这句再平凡不过的话语却使我充满了自信。最终,我超水平发挥,一分钟跳了163个。
老师的鼓励是一泓清澈的泉水,滋润我们干涸的心田;家长的鼓励是一座温暖的港湾,容纳将被吞没的帆船;同学们的鼓励是冬天里的火把,温暖每一个寒冷的角落。有了鼓励,就有了希望;有了希望,就有了自信;有了自信,就有了成功。我为鼓励而喝彩!
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