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承担责任学生作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的承担责任学生作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
承担责任学生作文 篇1
大雪纷飞，一片素裹，似乎这雪不会喘口气，肆意飘洒在人间的角落，给寒冬抹上重重的冷酷。去年也是这样的寒冬，我感受到了肩上的责任，同时发现承担责任让人生更美好。
那时，作为班干部的我，看着这雪天，心里烦躁不安。班主任老师让我们几个同学到操场上，把我们班的新课本搬回教室。我“抱怨着”废弃的课本最外层脏兮兮的包装，龃龉不前。
“每班的课本快要分完了。”老师看看我，笑着说道，她是提醒我要担起这份责任。而我却漫不经心：外面那么冷，书那么沉，去搬书太辛苦了。犹豫多时，我才跨出了教室的.门，像打了霜的茄子蔫头蔫脑地晃悠悠走下楼梯。
走了足足十分钟我才到了操场，心想磨蹭一会是一会，只要到了操场，证明我来了，就还是一个称职的班干部。越晚到越好，这样不就能少搬些书了吗？一念及此，我的心开了花。为我的“聪明”而沾沾自喜。可是就在这时，又有一批新课本不期而至地运到了操场，班级的课本摆放处又堆了半米高。我又想能不能跟老师说我有点不舒服，在教室里休息……就在我左思右想时，却看到其他同学早已搬完了七堆课本中的四堆，第五堆也搬完了大半，他们争先恐后，奋力抱起一大包书大步流星向教室走去。巨大的书堆现在只剩一点书本。我脸上火辣辣的，心中立即充满了愧疚，像被扇了十几个大大的巴掌，极想痛打自己一小时……身为班级干部，平时有监督其他同学的权利，但是更多的要承担责任。这时，同桌搂着我的肩说：“你来了，我们都等你领大家‘冲击’呢。”我苦笑了一下：是啊！责任是用来承担的，不是用来推脱的！想到这，我赶紧弯下腰，抱起一大摞书向教室奔去，抓紧时间拼力“战斗”。
我气喘吁吁，心中有了一股暖流，体味到勇担责任后的欣慰。原来每个人都知道自己的责任，勇于承担责任，才会有温馨美妙的人生，才会有丰富的令自己满意的人生。只有自己做一个能承担责任的人，才会品尝到人生的幸福。似锦的未来才会与你拥抱，更美好！脚踏实地地履行义务，才是责任的价值所在。
“人生须知道负责任的苦处，才知道尽责任的乐趣。”我对梁启超的话有了感悟。责任不在于知道与否，而在于扛起与否。雪后，覆盖了方才操场上凌乱的脚印，却在我心中留下了那份沉重的责任感。
承担责任学生作文 篇2
秋瑾曾说过“中国陆沉人有责，天涯漂泊我无家。”身为中华民族这个大家庭的一员，又何尝不是这样呢！现在我们祖国是在发展，可是你们是否发觉，我们的母语正在被遗忘呢！我们身为炎黄子孙，有责任维护母语这一民族的生存发展之根。
还记得法国作家都德的小说作品《最后一课》吗？我忘不了xx先生在失去教授母语机会时那张惨白的脸，我忘不了不懂事的小弗朗士在最后一课的痛彻心扉，更忘不了我深深爱着的母语，是她让我第一次发出了“妈妈”的语音，是她让我与周围的人自如交流。是她让我了解到我们民族的博大精深，是她带给了我美的享受，是她让我体会到方块字的妙不可言……
小说作品《最后一课》之所以引起全世界的共鸣，就是因为xx先生在课上发出的超越民族界限的声音：“法语是世界上最漂亮的语言。”这句话可以换成：“任何语言都是最漂亮的语言，而对于我们来说，我们的母语——汉语，是世界上最漂亮的语言。
我们有孔孟哲学，有百家争鸣，有“语不惊人死不休”的杜甫，有号称诗仙的李白。有宋词元曲，有小说作品《西游记》小说作品《红楼梦》。雄浑壮阔、简简单单的汉语告诉我们的竟是如此宽广的胸襟。传达给我们的竟是如此深刻的道理！怎么能让她被遗忘呢！
如果一个民族不重视他的母语文化，势必回走下坡路，在英语流行的今天，我们疯狂的学英语，却淡忘了自己的母语——汉语。如今毛笔大概成“稀有之物”了，拿过毛笔的人很少，会写毛笔字的`人更是少的可怜。可是，连日本都每周会有一节毛笔字课，而我们自己的国家都没有，难道我们不该反省一下吗？这样做我们对得起“炎黄子孙”这个称呼吗？
在这里，我要对那些能左右我们母语发展的大人先生们疾呼，重视英语没错，但请切记我们的母语才是最伟大的，请不要将英语和母语等量齐观，更不要将英语看得比母语还重，请观察汉语的现状，规范汉语的使用。救救我们的母语。不为别的，就因为“炎黄子孙”这个称呼，就因为这是我们的责任。
身为炎黄子孙，我们有责任有义务拾回对母语尊重和热爱。将他的精髓发扬光大。
承担责任学生作文 篇3
还记得5·12的地震中，多少感人肺腑的故事，这些最终化为四个字“这是责任”。
谭千秋这三个字永远的烙印在每个人的心中。他是一名普通的**，在地震发生的当天，他像往常一样，帮女儿洗脸、刷牙后，七点多就早早的来到学校，像往常一样上课，似乎一切并没有什么异常。就在2点28分，这个让人永远难忘和悲痛欲绝的时刻，所有的.高楼大厦在顷刻间化为一片废墟。救援行动立刻开始。
时间一分一秒的过去了，救援人员在一块石板旁探测到有生存的迹象，便开始展开救援行动。就在石板掀开后，那个景象让在场的所有人都被深深的感动了同时也产生量打心底里生起的敬佩之情。
在面前的是一位穿着朴素的老师趴在桌子上，身体死死的护住这张桌子下的四个学校学生，让人开心的是：这四个学校学生还活着，人们搬开谭老师的遗体，发现他的姿势完全定住了，硬住了。
经过救护人员的努力，这四个学校学生保住了生命，并很好的在医院里进行恢复治疗。当记者采访其中一个获救学校学生时。他眼含泪水的说：“谭老师，在发生地震的那一刻，他离门口就只有一步之遥，而他却紧急的让我们疏散，当他知道房子就要撑不住的时候，他把我们拉到桌子底下，让我们进去躲着，并用自己的身体死死的护住桌子”
13日22时12分谭老师的遗体从废墟中扒出来，放在学校操场临时的停尸场中，他的妻子张关蓉帮自己的丈夫擦拭身体，并说：“昨天抬过来的时候还是软软的，咋就变得这么硬啊！”轻揉着丈夫的手臂，恸哭失声……
操场上，学校学生家长按当地习俗为谭老师燃起了一串鞭炮……
啊，多么伟大的人啊，我想如果他还活着，他一定是说：“这是我的责任”
责任，每个人都要承担，只要有责任在我们身上，我们就会有动力，有勇往直前的精神，只要我们承担好我们自己的责任，哪怕是一丁点，集体就会向前进、发展。
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